關于初中階段父母如何與孩子溝通?
初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多學生是在初中時代確立自己的優勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學習習慣，到了高中越來越突出，直至考入理想大學。
天下的父母都望子成龍、望女成鳳。但很多父母辛辛苦苦為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還引起孩子的反感。那么，怎樣與孩子溝通才能起到引導、幫助孩子，促進他學習的目的'呢？
父母要了解初中階段孩子的心理。初中生有3個顯著特點：
1．極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。父母如果還像小學那樣，出了問題對孩子一味訓斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯，這非但起不到教育他的作用，反而會引起他的排斥和反感。孩子聽到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒面子，今后怎么在同學面前抬頭，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。
此外，孩子為了維護自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，父母要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心、自信心。
2．強烈的獨立意識
到了初中后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨去做。這時，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗，但在條件允許的情況下，父母要盡可能給孩子創造自我展現的平臺。很多父母總怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面對孩子健全的人格成長也極為不利。
曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其他同學相處，入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學、學完后再教給他的。
3．容易受到壞的影響
13歲至16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境影響，尤其是壞的影響。所以父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友，盡量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，以致將來考入名牌大學，不僅為使孩子接受最優秀老師的指導，也為給孩子創造一個良好的學習環境和競爭環境。