糾結五年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的糾結五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
糾結五年級作文1最近把,我還挺糾結的。果然,人都是有天生的雙重性格的,有些時候不自覺的你的雙重性格就悄悄的被釋放出來啦。我最近就是這樣的吧。
我一邊希望暑假的時間可以慢點再慢點, 因為過得實在是太快啦。這一晃眼,一個月就悄悄的過去了。可是我還沒這么好好努力呢,這怎么行,一定要再給我個好好努力的機會,再給我點時間,我還想努力一下。而且暑假自己學習也的確比在學校里面吃食堂里難吃的飯學習,要好得多。畢竟吃我媽媽做的飯,我學習起來也可以更加有動力。實在是不想見到學堂里面的飯,而且暑假的話我還能有休息的時間,可以好好玩一玩,父母有時候也會帶我出去放松一下,過得還是挺愜意的,美滋滋呢。
可是另一邊我又希望暑假過得快一點。我實在是有些想念同學們了,想念他們單純干凈的笑容。因為我住的地方吧,小孩子特別少,而且大家也不可能經常走門串戶的,和我同齡的孩子幾乎沒有吧。至少我鄰居家都是四五歲的孩子,和我實在是沒辦法玩啊。他們也沒有經常帶孩子來走動吧,所以并不熟悉,在家里有些時候自己學習也挺無聊的。我突然就有些想念和同學們在一起學習,一起打鬧的樣子了。雖然要吃學校里難吃的煩,雖然有些時候要聽到老師嚴厲的教導,可是大部分時光還是非常愜意非常開心的,而且和他們在一起的話會讓我覺得非常有意思,至少比一個人在家自己玩手機有意思吧。而且經常看手機對眼睛的傷害也非常大,一個暑假我眼鏡度數可能要上漲不少了。
唉,感覺自己最近真是糾結的很。難怪都說人身體里面其實一直住著的是兩個人呢,雙重性格,所以做很多事情的時候我們才會特別糾結啊。不知道你們是否也和我一樣呢?
糾結五年級作文2高考剛剛過去,現在又到了小考,時間猶如一閃而過。當年那個一年級,滿臉稚氣的女孩,現如今,我即將升入六年級,一年后的今天,我會選擇哪一所中學呢?我的內心很糾結。
當我站在校園的大門,看見那些焦急的父母為了給自己的兒女報名,從保安室里拿來凳子,坐在那漫長地等待著。為了讓自己的兒女考上好的大學,居然不愿在樹下坐著等待,看著眼前的這一幕幕,我的內心很糾結,不知道如果是我去選擇的話,我會選擇哪一所學校呢?
21世紀的父母們都盼望自己的兒女能考上一所好的大學,畢業后找到一份好的工作,現在的年經人又何嘗不是希望如此,但要是真正做起來卻又比想像中的還要困難。報考一所好的中學,卻又擔心考不上;選擇一所差一點的學校,父母們又害怕自己的兒女的前途又會不好。這次,我們班某位同學的家長就已經給他報了一所中學,讓他試一試,如果考得好,說不一就有可能會被錄取,如果沒考上的話,就當體驗體驗考試的氛圍,做一個心理準備。現在的家長都這樣拔苗助長,使我很糾結。
看到那些放學后又急急忙忙去補課,周末又去參加這樣那樣的補習班、興趣班,占去了屬于我們自己支配的自由時間,把一個個灌得呆板、遲鈍,使他們逐漸厭倦學習,這就是培養21世紀的人才嗎?我很糾結。
這些都是現行的狀況,我只是看著心急。我想對家長們說:我們有我們的思想、做法,你們總把一些大人的思維強加給我們,我們太累了,太辛苦了。我想隨著時間的推移,考試方法的改變,無論讀哪所學校,我們都能受到良好的'教育,我就不再糾結了。
糾結五年級作文3有的時候,真的很不知所措!
面對那突如其來的晴天霹靂我該怎樣?
真的不懂,為什么這個世界會這樣復雜?呆呆著一個人坐在電腦前,仰望天空,心,在默默的加速!
也許姐姐的話說的很好:一個公開的敵人可能成為禍害,但一個偽裝的朋友則更糟!一句話,很唐突,昨天還是好好的,什么也沒有發生,今天,我什么也沒說,卻招來了如此的惡語!心,在默默的祈禱!
下午的兩點,是人生中的坎坷!面對某某的惡語,我不敢回答,心凄涼了,只擔心會對自己不利,你的脾氣,你的性格,都是我所沒法接受的!什么時候招你了,什么時候惹你了?不,我沒有!我只相信,肯定有人在作怪,切,這種卑鄙的小人我見多了,不怨恨他,只怨這世界太復雜!
你說,你替我的媽媽感到悲哀,只是為了有我這樣的人出現!真的有點好笑,也許,只有你會這么評價我!以我的人緣,我的性格,你沒有理由這樣說我,真的沒有!
也許,有的時候是自己的過錯,不應該這么自我,這么的從容,一切的一切都已成為不爽的筆畫,時時刻刻勾勒的我的心!拼命的在自己的身上找原因,但是似乎,找不到幾個!也許,是自己沒有發現吧!
心,已經沒有棲息的地方了!默默的祈禱,我沒事!
淚水,永遠不會流下,這是我要的堅強!
糾結五年級作文4大家一定都有糾結的時候,不瞞你說,我也糾結過。事情發生在三年級的一天。
那天早早的來到學校,發現班長的座位旁人山人海,我也擠過去看看,原來,班長帶了一支高科技筆。
那支筆可變成四種類型和五種顏色,最初是水筆,按一下黑色按鈕就會隨機變成鋼筆,毛筆或者鉛筆。如果不喜歡這種類型,可以再按一下按鈕,直到滿意為止。最初顏色是白色,按一下棕色按鈕就會隨機便成紅、黃、藍、綠。如果一直按就變成彩色。
下課后,我發現地上有支水筆,拿起一看是班長的,我想:這么高科技的筆自己留著吧,他又不知道。我便順手將筆放進口袋里。忽然班長問我:“你看見我的筆嗎?”“呃……這個……沒……沒看見。”我吞吞吐吐的道。“你去別處找找吧!”
到了第二天,我發現班長還在找,豆大般的汗珠從他頭上掉下來。剛開始神氣十足的樣子,開心的笑容,現在確是一副苦瓜臉上充滿著著急,使我心中忐忑不安。我心想:是還還是不還。在我腦海中打了一個大大的問號。
突然,腦海中跳出一個拿鐵叉惡魔和一個長著翅膀的天使。惡魔說:“主人是他自己弄丟的,不能還,給他一次教訓。”天使說:“主人,別聽他胡說,不是你的就要還給別人。”惡魔說:“你才胡說,事實就是這樣的,不還,就是不還。”“還,必須要還。”我的腦子里亂極了,搖了搖頭,醒了醒神。
心里還是糾結的很,一邊想著要還給他,一邊想著不能還。可是,別人的東西用了怎么都不安心。我還是選擇將它還給了班長。而班長卻對我說:“如果你想用就用吧,反正我現在也不急。”我心里頓時羞愧極了。
從這件事上我知道了,不是你的,終究不是你的,就算拿在手里用著也不安心。
糾結五年級作文5糾結是畏縮的體現,只有打破阻撓你的思想,讓那畏縮靠邊站,才能打破這僵化的局面。
曾幾何時,我還記得那個摔破的碗……
那天媽媽買回兩個漂亮的瓷碗,瓷碗上紋著粉紅色的花紋,我看著這兩個薄薄的瓷碗心里不由得為母親捏把汗,“洗碗可得注意了”我小聲嘀咕道。“咣!”我身軀一震,那瓷碗竟從媽媽手中脫落,真像個頑皮的孩子,那碗重重的硌在水池的邊沿上,碗上硌了一大個口子,我大驚失色:“這碗扔了吧,不安全。”“扔了,不行。”媽媽搖搖頭,我沒在意,繼續和媽媽清洗瓷碗。
第二天,媽媽取出瓷碗盛飯,我擔心極了“媽媽小心點!”說著,媽媽右手劃到了裂口,頓時鮮血直流,飯里也摻著血跡,媽媽拿起紙擦著手指上的血,臉龐扭曲著,我無奈地直跺腳,“就為了這破碗,受傷值得嗎!”我怒氣沖天,媽媽嘆了口氣:“再怎么樣這碗也是用錢買的,這樣扔掉太浪費了!”“浪費!為了這個破碗,沒必要浪費時間,按我說的去做,扔掉這個碗,少些麻煩。”媽媽推了推手,搖搖頭說:“用壞了再說吧!”媽媽捏著受傷的手指,半天才憋出這句話,我什么也沒說,便進了房間。
“這碗沒必要留著了,留著會滋生更多麻煩,既然那碗早就壞了就扔了吧……不要再糾結了,這“瓷碗”只會處處牽絆你,少了這塊碗,也沒什么影響,還會制造小麻煩,不如不要。”我心里嘀咕著。
“咣”的一聲打斷了我的思緒,我走出房間,一個瓷碗在地上粉碎,我本想說媽媽怎么這么不小心,可我走進一看,竟是那個硌破的瓷碗,我竟笑了,母親似乎也揚起了笑容……
匆匆那年,時間流逝,許多事我早已遺忘,唯獨這“瓷碗”盤踞了我整顆心,糾結不再,只有撥開心間的那層迷霧才能打破……
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