競聘演講自我介紹
當進入一個陌生環境，通常需要用到自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。那么什么樣的自我介紹才合適呢？以下是小編為大家收集的競聘演講自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大家好：
我是***，我來進行一下自我介紹.來自一個和睦的大家庭：六(6)班。
我身高1米45，不算高;是一個性格外向的男孩兒;我個子中等長臉小鼻子;手腳都不大;有一雙小小的，眼珠子特別有神的眼睛;一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。我很喜歡朗讀，尤其是表演、和主持節目，因為我天生就聲音清脆動聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業余時間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過三八婦女節獻詞。
一個外向又喜歡朗誦的人。希望大家投我一票，謝謝.
競聘演講自我介紹2競聘演講的主要目的，是讓聽眾更加全面、深入地了解自己，信賴自己，最終實現獲得某種職務的目標。那么，怎樣寫才能使競聘演講稿的自我介紹真正地深入人心，抓住人心，打動人心，進而順利實現競聘目標呢？
一、寫出新意來
自我介紹以介紹學歷、經歷、業績、特長等為主要內容，但如果像報戶口一樣喋喋不休地逐一陳述，很容易激起聽眾的厭煩心理，從而使你的演講因平淡無奇而失敗。因此，自我介紹要盡量寫得新穎別致、攫住人心，從內容到形式都要力求新奇，從材料到語言都要力爭別致。惟有新穎別致，才能吸引人、打動人，真正收到倍受矚目之效。
例如，一位叫束領進的演講者在其競聘副廠長的演講稿中寫道：
我叫束領進，原來我并沒有發現我這個名字的好處。今天我終于發現了，束領進，就是迅速帶領在座的廣大職工向前進的意思。
這種自報家門的方式既別具風味，又明確表達了自己工作的目標，因此一下子就能抓住聽眾的心，激起大家的興趣，為下面的演講深入進行開個好頭。
還有一位競聘科長的公務員在其演講稿中這樣作自我介紹：
別人演講都要談自己的特長，而我先要談自己的“特短”，大家也都看到了，本人身高只有1米61，與眾位男子漢相比不是“特短”嗎？為什么會“特短”呢？原因在于過去一直做副手，總有點兒有勁兒使不上的感覺，因此限制了自己的發展。
演講稿的作者以自我解嘲的方式作了自我介紹，由“特長”仿造出“特短”，讓聽眾在會心一笑后與演講者拉近了距離。為什么會產生如此神奇的效果呢？原因就在于演講稿的語言新鮮生動，幽默風趣，富有新意。
二、借用事實說話
競聘演講時一般都需要演講者抓住自我介紹之機，充分展示自己的業務和理論水平。值得注意的是，這種展示需要把握好度，如果超過了度，展示就成了自吹自擂的炫耀，反而引起聽眾的反感。要想達到既要展示自己，又要贏得聽眾好感與信任的目的，在進行演講稿寫作時就必須保持冷靜，用事實說話，以事實為依據，使聽眾自然而然地從這些事實中肯定你的能力與成績。
例如，某同志在寫競聘編委綜合科科長職務的演講時是這樣介紹自己的文字綜合能力的：
我具備一定的文字綜合能力。本身具有良好的文學基礎，加上長期在機關工作的鍛煉，尤其是近年來編辦領導的加壓和培養，使我在這方面取得了一定的成績。現已起草過十余萬字的文字材料，而且每年都有文章在省級以上刊物發表。
首先，這樣的自我介紹是客觀冷靜的。他一方面言明“本身具有良好的文學基礎”，同時也強調這些能力的獲得與“近年來編辦領導的加壓和培養”分不開，這就肯定了上級領導的成績，抓住了領導層的心。接著就開始用事實說話了，“現已起草過十余萬字的文字材料”足以證明其文字綜合能力，“每年都有文章在省級以上刊物發表”足以印證其不斷進取的精神，這兩方面都從客觀上暗示了其能力與水平。這樣的介紹是建立在事實基礎上的，具有極強的說服力。
三、詳略要得當
競聘者的經歷可能很豐富，成績可能很突出，能力可能很全面，但在自我介紹時絕對不可事無巨細，面面俱到，必須做出謹慎的取舍。凡是與競聘職務相關的內容，要重點介紹，而與此無關的內容則要舍棄，或只是輕描淡寫，幾句話一帶而過。這種有針對性的自我介紹會使競聘者所要表達的主要內容在聽眾心目中留下深刻烙印，有助于競聘成功。
例如，一位競聘師資處處長的競聘者的自我介紹是這樣寫的：
我畢業于北京師范大學教育系，科班出身，有較強的教育理論基礎；做過10年教師，曾榮獲省優秀教師稱號，并獲教學質量優勝獎等獎勵；在師資處工作多年，具有較豐富的師資隊伍建設的經驗，具有引導教師服務學院、面向社會的能力，具有帶領教師取得教學科研雙豐收的潛力，我自信我能勝任師資處處長的工作。
這個競聘者深諳自我介紹的要領，凡是與競聘師資處處長職務無關的話一句也沒寫，話語雖然不多，卻句句有分量，句句都為“勝任師資處處長”這個結論作鋪墊。“畢業于北京師范大學教育系”說明其受過相關的正規教育；“做過10年教師”說明其具有十分豐富的教學經驗，了解教師隊伍，熟悉教學工作；多次獲獎是用客觀事實表明其取得的成績；“在師資處工作多年”更進一步強化競聘者對師資處工作的輕車熟路。這樣的介紹言簡意賅，不枝不蔓，現場演講時容易給聽眾打下深刻烙印。
四、順應民心民意
競聘是一種具有競爭性的活動，因此，競聘演講具有強烈的對比性和競爭性。競聘者若想在演講中迅速贏得評委及聽眾的信任和好感，就應該在最先的自我介紹中講出最能打動民心、順乎民意的內容，充分調動起評委和聽眾的積極性，從而使其在對眾多競聘者的比較中認同你、信賴你。
例如，一位競聘老干部工作處處長的競聘者的自我介紹是這樣寫的：
我畢業于吉林工學院企業管理系，有一定的企業管理理論基礎知識。畢業后被分配到長春某集團公司工會，在工會工作的6年時間里，我積累了豐富的為職工服務的經驗。我先后牽頭開辦了一個家政服務社，一所小學生午間餐廳，它們的贏利每年都在20萬元左右。因此，如果我能成功地競聘為老干部工作處處長，我會利用我的經驗，發揮我的長處，切實解決老干部的困難。
后來在演講時，講到這里，臺下便響起一片熱烈的掌聲，在座的老干部心里熱乎乎的，臉上露出了喜悅之色。在這段自我介紹中，演講者抓住人們共同關心的問題展開演講，看似介紹以往的工作經歷，實則在用他過去的成績暗示他競聘成功后將給大家帶來豐厚回報。如此順應民心民意的內容，怎能不得到聽眾的熱烈響應呢？
最后，需要說明的是，寫好競聘演講稿的自我介紹只是競聘演講成功的`一個環節，只有將其與競聘演講的其它環節巧妙結合，才能收到理想的效果。
競聘演講自我介紹3各位評委，領導：
大家好!我叫某某，今年40歲，大專學歷，黨員。曾經擔任過小學教師、工廠質檢員，部隊工廠保管員等，XX年由某街辦招聘為a社區計生專干，XX年換屆當選為a社區委員,分工負責黨建、安全、綜合治理、統計、民兵、紀檢、信訪等工作。回顧自己三年的社區工作之路，天天與不同職業類型的群眾打交道，不但積累了較為豐富的基層工作經驗，而且深深愛上社區工作，與群眾接下了深情厚誼。總體來看，我認為自己有三個特點:
一是我非常熟悉社區工作。在學習與實踐中，我對涉及計生、基層黨建、綜治維穩、民兵、信訪、民生等領域的工作非常熟悉，對相關政策和我市的新政策領悟較深，對社區群眾的基本需求非常了解，能夠宏觀地把握并執行好相關政策，從做好每一件小事入手滿足群眾多元化需求。
二是我非常熟悉社區管理。除了完成日常任務外，我多次參與了重大社區活動，在上級的指導下順利完成了我街道XX年戶口整頓和XX年人口普查工作;XX年狠抓了社區消防管理，初步形成工作亮點，某某社區代表街道接受市消防支隊檢查，獲得各級領導一致好評;XX年我具體負責網格化管理，在摸索中不斷創新，將社區所有樓棟及周邊商戶納入網格之中，組建了一支由社區干部、樓長、群眾代表組成的隊伍，形成了覆蓋社區的安全網絡，越級上訪事件和違法案件明顯減少，社區綜治水平與維穩工作明顯地上了一個大臺階。統籌管理能力、創新能力、組織協調能力、突發事件處置能力得到了鍛煉提高。
三是我具備高度的責任意識和服務意識。對于街道交付的各類繁雜任務，我不敢有絲毫的懈怠和馬虎，都能夠以高度的責任感去完成，到位落實上級精神;對于群眾普遍反映的熱點問題，我總是主動地與各上級機關協調溝通，全力維護社區和諧穩定;對于居民之間東家長、西家短的糾紛矛盾，不管是在休班日，還是在家休息的晚上，只要接到一個電話，我總是快速趕到現場，帶著感情去服務。
長期的工作中，我充分體會到“群眾利益無小事”和“落實工作在基層”的豐富內涵，具備了社區主任崗位的素質能力，也希望接受領導們的評判。
競聘演講自我介紹4尊敬的各位領導，各位評委老師：大家好！
首先感謝大家對我的信任和支持，給我這個參加競聘演講的機會。
下面請允許我簡單介紹一下我自己 ,我來自師范大學數學與系統科學學院,大學生活給我提供了一個很好的自我提升的平臺, 在此期間,我刻苦學習專業知識并取得了優異的成績,我曾獲國家立志獎學金,東北三省大學生數學建模競賽三等獎,學習優秀二等獎學金,社會貢獻獎學金。并于20xx年6月光榮加入了中國共產黨。 我認為我很適合教師這一行業:
其一、我熱愛我所選擇的這個職業并且對它有著深入的了解。 我清楚地知道，新課改精神要求每一名老師教給學生一種思維方式，一種數學概念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著多層次、多元化的知識結構；還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。
其二、我有較為扎實的專業知識。在大學生活期間，我做了很多的兼職家教工作和代班老師，因此，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，我相信我完全可以勝任數學教學工作。
其三、。我有較強的工作能力。在班級中我擔任學習委員，這是一個繁瑣的工作，它要求我耐心、細心的去協調好學院與同學們之間的各項工作。四年的工作經驗讓我的工作能力有了明顯的提高。
其四，我有強烈的事業心和責任感，我會把全部的精力投入到我所熱愛的事業中，并且無論遇到怎樣的障礙，我一定會使我的工作成果達到最出色。
各位領導、各位老師，如果我有幸競聘成功，我將做到如下機幾點：
第一，毫無疑問，我將做好本職工作，我深知數學教師的職責、任務與規范，明白數學教師所應必備的素質和要求。
第二，我將深入學習新課改精神，不斷更新自己的教育教學理念，注重課堂改革，大膽探索，激發學生學習數學的興趣。，結合數學學科特點和本班學生實際情況，設計并開展豐富的課堂教學活動，充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義。
第三，作為一名新教師，在教學中我應該主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創新，能吃苦耐勞。積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；同本組教師團結協作，教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。在工作
中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
第四，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，成敗在于課堂，細節決定教學成敗。 我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地。 謝謝大家！
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