老師我想對你說的作文范文 老師我想對你說的優秀作文

老師我想對你說的作文范文 老師我想對你說的優秀作文

日期:2023-02-20 01:54:46    编辑:网络投稿    来源:互联网

老師我想對你說的作文【推薦】  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文

老師我想對你說的作文【推薦】

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的老師我想對你說的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師我想對你說的作文【推薦】

老師我想對你說的作文1

  我有一個老師,就是你,一個宇宙無敵,并肩著無敵智慧的老師。就以你的年齡也可以做我的媽媽了,雖說,我不喜歡你老是管著我,但您的一片苦心我又怎能忘記呢!

  我也上初中了,教過我的老師也不少了,同姓的也有好幾個,但這聲“李老師”卻是我對你一生的念想。在我心中早已生根。風,吹不走;雨,淋不爛;雷,打不動。是個鐵三角般的存在。你對我笑過,在我學習取得進步時,做了好事的時候;你對我狠過,在我屢聽教誨又不改,做了壞事時;你還對我關心過,在我身體不適,學習且喪失時。我們在一起,你唱歌孩子一樣,講話像慈母,生氣像雷公,喜怒哀懼在那張約200㎝2的臉上展現的淋漓盡致。可在三年前,我們就這樣,被無情地小升初考試拆散了。我想去見你,可我不敢,因為我覺得我沒臉去見你。時光飛逝,轉眼三年已過。

  高爾基說:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”我剛看到這句名言時的感覺是似懂非懂,但度過了三年的學習生涯,走過了同學們朝夕相處的日子后。我對這句深奧的話有了一種深刻的理解:時間有時你會認為他是一位善良仁慈的天使,因為你沉浸在今日的悲傷中,他還會賜予你明日的曙光。有時你又會認為他是一位冷酷無情的上帝,不管你如何低三下四地請求他再把逝去的昨天歸還,可他只會面無表情地說:“NO”。

  我現在能做的就是努力學習,爭取用一個好成績去面對你,即使成績不好也沒關系。將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!

老師我想對你說的作文2

  親愛的老師:

  聽,窗外,雨水盡情地歌唱,婉轉動聽,這時腦海中浮現出您的身影,不知您最近好嗎?此時心中之言,化作瀑布般涌流出來。

  還記得,那時年幼的我,是那般莽撞,無禮,直到您的出現,軟化了我那堅硬的心石,似小鳥般掙脫了無知的枷鎖,飛到了知識的天空中。冥冥中,您那天師般的面孔溫柔地提醒著我——不要驕傲哦!

  還想著,您在燈光下專注的臉,眼中閃爍著疲倦,卻帶著愛的目光注視著那一個個稚嫩的字體;回味著,當我們進步時您臉上蕩漾著欣慰的微笑,當我們失敗沮喪時您默默的支持與鼓勵,還有您那淳淳的教導,帶領我們走向成功的殿堂。

  親愛的老師,我想對您說,是您給予了我們豐富的知識,教會了我們做人的道理,讓我們接受黨的熏陶。我們長大了,您頭上的銀發卻增多了,您把畢生心血傾注在我們身上,這,怎能不使人感動呢?

  親愛的老師,我想對您說,您的肺腑之言,如一縷花香沁人心脾,您那生動幽默的話語,點燃了我們對學習的熱情。您如一輪明日,為我們帶來了希望,悄然中,一棵棵心苗正在茁壯成長。

  正所謂“少年強則國強,”老師您是多么偉大啊!倘若上帝是神圣,那么您便是人間純潔的圣女,把愛和希望灑滿人間!“謝謝您,親愛的老師!”我心中默念道。

  祝:身體健康!

老師我想對你說的作文3

  雷老師,我想對你說

  四川省達州市通川區第七小學四年級一班胡萬玉雷老師,我想告訴您:我十分感謝您,因為是您給我信心,讓我自信!有兩件事讓我終生難忘呀!記得那天,我心情十分不好,因為我考試的分數不是很好,所以我很內疚。您把我叫到辦公室,對我說:“你這次考得不是很好,但你只要努力,一定會考好的。加油呀,不然老師會很失望的喲!”我說:“好的,我一定加倍努力的,決不會讓您失望的”結果呢?我又找回了以前的信心,第二單元的試卷我果然考了96分。我感謝您。也許有很多人認為這些話不算什么,但對我來說是很重要的,因為您對我這么好,我有什么理由不好好學習來回報你呢?對不對?還記得嗎?有天我在寫語文練習冊,做著做著,突然有一道題把我難住了,我在那兒想了好長時間也沒答案,我有點不想做了,我正想放下時,您似乎看出來了,沖著我微微一笑。我知道了您希望我不要灰心接著想。于是我又想呀想,終于想出來了。這下子心里可爽了,也舒服了。我正想出去玩時,上課鈴響了,我又回到了座位上。我沒去玩,但我也很高興,因為我靠自己動腦筋想出來了。有句古話說得好:“世上無難事,只怕有心人。”我謝謝您給了我信心,讓我獲得成功。

  雷老師,雖然你現在不再教我們了,但這幾年來對我的關心、支持和幫助,我是永遠不會忘記的。

  指導教師:杜聰 [推薦給朋友] [顯示打印]

老師我想對你說的作文4

  說到生物,大家一定不陌生,如生物多樣性、生物群落等,生物帶給人類很多啟示,現代科學中有一個門類——仿生學。

  仿生學簡單來說是人類仿造動植物的優點,制造出對人類有幫助的事物。比如,從螢火蟲到人工冷光;從電魚到福特電池;從野豬的鼻子到防毒面具;屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲…生活處處都有動物“老師”的指點,現在,我們說一說飛行老師——蜻蜓。

  蜻蜓通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的不穩定氣流,并利用氣流產生的渦流,來使自己上升。蜻蜓能在很小的推動力下翱翔,不但可向前飛行,還能向后和左右兩側飛行,其向前飛行速度可達72公里每小時。此外,蜻蜓的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打。世界第一架飛機就是萊特兄弟據此結構研制而成。不過,飛機在高速飛行時,常會引起劇烈震動,甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事,但蜻蜓老師卻避免了這種危險。原來蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙。于是,人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘,解決了高速飛行而引起的振動這個令人棘手的問題。

  生物在億萬年的進化過程中隨著環境的變遷而逐漸進化,都在不同程度地發展各自的生存本領。隨著社會的發展,人類對生物的各種生命活動掌握的越來越多。我想今后會有更多的生物“老師”來當科學家的“助手”,把地球變得更好!

老師我想對你說的作文5

  我想用十三弦的琴高聲歌唱,唱您和我那些永不回來的時光。時光機的粉筆頭、教鞭、一個紅對勾……我們要畢業了,老師,請和我們一起唱《火花》吧。

  那天,面對著鏡頭照畢業照時,我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業了,告別小學生涯了,老師我要和您說“再見”了。老師,我想對你說,變老像一只精靈,一年級剛認識你的時候,老師你的臉上還沒有皺紋,但后來,為了我們而日夜辛苦的您,臉上有了許多的皺紋。照畢業照的時候,我看出您有些舍不得我們,但,我們是蒲公英的種子,最終,帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業了嗎?我舍不得我們的老師。曾幾何時,我幻想天空中會有一條白色的魚,把我帶走,我不想呆在學校,我想畢業。可是,當我真的要面臨畢業的時候,我想哭,我想和您還有我的死黨們抱成一團。伴著校區路燈溫暖昏黃,淹沒了相擁的離人一串。

  老師,我想打開您記憶的寶盒。從一年級到五年級,我們有許許多多的不懂事和淘氣,您總是包容我們,教會我們許許多多的知識和做人的道理!記憶是一片大海,還記得嗎,二年級教我們數學的事情嗎?數學老師出公差,結果每天的課程就都變成了語文,但我們們沒有厭煩您,看著您微笑,很高興和你度過了這么一段值得回憶的,溫暖的好時光!其實那幾天,我們每一位同學的心頭都有一個念頭“謝謝你哦,老師!”

  上課的鈴聲截斷了走廊上的嘻嘻哈哈,沒有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對你說的話不是只用文字來表達的,而是 一顆心!

老師我想對你說的作文6

  生命中就是有那樣一群人,他們的身影出沒在我的視線里,他們的精神沉淀在我的心中。他們常常讓我覺得這個平凡的世界其實多么可愛,這個散淡的世界其實是那么默契……我靠他們的滋養而活,他們卻對自己的施與一無所知。他們就是老師。

  從我記事開始,“老師”就已成為我生活中的一部分。我接受著一位又一位老師的愛,沐浴著一片又一片春光。在此,我要向所有教過的老師說一聲“謝謝”,因為千言萬語都凝聚不了我對你們的感激,惟有這兩個字可以真實地描繪我現在的心境。老師,你們不會是我生命中的過客,而會成為我人生中不可或缺的財富。我不會遺忘是誰教會了我思想,不會遺忘是誰在迷茫中指引方向,更不會忘記是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯……

  借這個機會,請允許我向現在的班主任李老師獻上一杯香茗,道一聲“辛苦”。

  從升入初中到現在,我與您只相處了兩年,但兩年卻足以讓我從心底里銘記一個人。還記得期末考試的前期,你把我叫到身旁,語重心長地幫我總結上次考試失利的原因,并鼓勵我發揮自己,“奪”回第一。我為此激動了許久,雖然我知道這于你并不算什么,因為那一天好多同學都得到了您的鼓勵,但那陣日子卻讓我覺得陽光格外絢目。您一個小小的舉動樹立了我的自信,我也努力完善自己不辜負您的期望。

  就這樣,或許是您一個不經意間傳送來的關切的眼神,或許是您對我平日表現的小小的表揚或嘉獎,又或許是您一次又一次為我提供展示自我的舞臺……我總是時刻被您感動著,您用知識充實我,用關愛滋潤我,用信任包裹我,而我只能盡我所能,超越自己。

  老師,請聽我說:愛是一面回音壁,在您播撒愛的同時,請不要忘記,身邊還有一個您好的學生回報著那飛揚的愛。

老師我想對你說的作文7

  張老師您好,您像園丁一樣,為了培養祖國的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業,您想到的不是自己,而是祖國的接班人。在我的心目中,老師是世界上最偉大、最神圣的。

  老師,您還記得嗎?我的字寫得不好,您和我的家長都批評過我我卻沒有把您們說的話銘記在心。

  老師您還記得嗎?在一次暑假里,您讓我們寫一本鋼筆字帖,我卻沒有把它當回事。到了離開學還有一天的時候,我急急忙忙的寫好了這本字帖,寫的很潦草,有的字超出了格子;有的

  缺了許多筆畫;有的黑乎乎的一團根本看不清字。大約七點的時候媽媽要檢查我的作業,檢查到字帖的時候,我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后,暴跳如雷,氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本,我買好后,媽媽看著我寫完了這本字帖,寫到了凌晨一點左右。

  通過這次教訓我改正了我的缺點,但字總是寫不好,張老師您給我講一下怎樣寫好字呢?

  你們把知識傳授給了我們,把無私的愛奉獻給我們,他們受到了全社會的尊敬。你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業,祖國因你們而強盛,謝謝你們,老師!在溫暖的夕陽下,我總會想起兒時的故事,想起充滿稚氣的歲月,也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

老師我想對你說的作文8

  我把這個奇怪的現象告訴了媽媽,媽媽聽了告訴我:“因為你在水底的時候如果吸氣的話,那就會嗆到水,在憋不住的時候就要上來換氣!我隨手拿了一個剝開皮,吃了起來,還沒等走出市場,我就已經吃了半斤多了。老師我想對你說作文當時,有人從家門口走過,露露吃力地爬起來,用勁力氣“汪汪”地叫起來。

  老師我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中老師我想對你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!老師我想對你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物老師我想對你說:你是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者老師我想對你說:你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對你說:當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恒。

老師我想對你說的作文9

  親愛的藍紫老師,時間的腳步走得可真快呀!轉眼間我已經跟您走過了兩年的學習生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語時時浮現在我的腦海里。這一學期的學習也要結束了,這也意味著我們即將要分開了,老師我心中有千言萬語要對您說。

  沒有忘記我剛升入三年級的時候,對“作文”這兩個字我感到多么陌生。是您的耐心教會我如何使用標點、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言。您帶領著我們讀書寫博,讓我自由的遨游在書海中,快樂的飛翔在校訊通的藍天下!您看,我如今寫的博文已經是揮筆自如、文筆生動,這都是您耐心指導的功勞。井老師我想對您說:“謝謝您!”

  忘不了您愛讀書,把同學們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”,您把家里珍藏的書借給同學們一起分享,讓我在“書香班級”里沐浴了一身的書香,“井老師我愛您!”

  忘不了您每星期為我們精心準備的班會課,我在班會課練跑了內向,練出了膽量,讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對您說:“謝謝您給了我這樣的鍛煉機會,讓我的童年更加豐富多彩!”

  我是個活潑好動的女孩,這也讓我在課堂上偶爾做些小動作,您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心,您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖!

  忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手,您知道嗎?那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福!

  老師,您是一盞指路燈,不讓我們走入歧途;您是雨露,滋潤著我們的心靈;您是一根紅燭,燃燒自己照亮別人······

  真心的感謝您,我最最親愛的藍紫老師!(擁抱)

老師我想對你說的作文10

  一轉眼,我已經在新金童小學度過了四年多的美好時光。在這段成長的歷程中,是俞老師給予我無微不至的關懷和愛護。老師,我想對你說:“老師,我愛你!”

  還記得那一天是作文節活動“我是超級演說家”的決賽,我入選了。經過了幾天的背誦和排練,終于到了比賽那一天。可是,天公不作美,偏偏是在那一天,我生病了。

  俞老師得知后,焦急地送我去醫務處,知道我沒發燒,并無大礙后,用信任的目光望著我說:“老師相信你能行!”俞老師依然決定讓我不要放棄,因為,你相信我可以做到!于是,在你的鼓勵下,我明白了你的苦心,知道了你對我的希望,懂得了你對我那濃濃的關愛!我明白了,我不能放棄,我不能退縮,我更不能辜負你對我的殷切期望!盡管頭暈難忍,盡管全身微微發抖,但俞老師,你對我的一句又一句的鼓勵,讓我深受感動。老師,我愛你!

  終于到了比賽的關鍵時刻,我不免有些緊張。俞老師,還是你,讓我放松,為我加油鼓勁。我不由自主,眼眶模糊了……

  我決定了,一定要發揮我的最高水平,因為我知道,我必須成功!終于,在我的努力與你的鼓勵下,我獲得了“最佳風采獎”!

  老師,你對我濃濃的關愛我已完全接受并為之感動。請讓我大聲說一聲:“老師,我愛你!”

老師我想對你說的作文11

  不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

  有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:你是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛的老師,我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的.翅膀;

  識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恒!驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前……

老師我想對你說的作文12

親愛的媽媽:

  你好!

  在這個世界上,有太多我想去了解的內容。然而,媽媽,我卻忽略了身邊的您——我的母親。

  媽,一個多么溫暖的詞,而我曾經忽略過它的含義。媽媽,生我養我,付出了多少艱辛,呼來喚去!媽媽,在這里,我向您先賠個不是!

  平時,老師總是對我們說,要觀察身邊的一點一滴,才能寫出好的作文來,我總拿您當原形,寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而,我現在卻突然發現了,我一直沒有把您認真的讀懂,沒有讀懂您對我的愛。原來,不求回報的母親,一直在我身邊默默的為我付出。

  我依然記得,你給我講我小時候的故事,尤其是您生我時的艱辛。那是在你還沒等月餅吃完后生下了我這個女兒。經過漫長地等待,我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。

  媽媽,我從來都沒有忘記您肚子上的傷疤,那條長長的疤痕驗證我的出生。我本是一個弱小的危胎兒,是因為你的愛,給了我的生命,使我發出了第一聲哭啼。我從來沒有忘記當時您摟著我的臉上疲憊的微笑,對我輕輕地喊了一聲:“寶寶!”我從來沒有忘記您在家中貼的各種事物的名稱的識字條,對我說“寶寶,這個是門,這是床……”在轉眼間,我成了一個大姑娘,您給予我正確的教導,我還沒有忘記風雨中您給我撐起了一把傘。我知道,在你的眼中,我仍是你的小小的“薇薇”

  今年,我已經13歲了,不論什么時候,我都會記的您的。媽媽,是您給我的力量!

  媽媽,長大以后,我一定會體貼您的,照顧您的,會在日漸年邁的媽媽心中升起一輪火紅的太陽的!

  祝:

  身體健康,生意興隆!

  您的女兒:

老師我想對你說的作文13

  六年級、畢業班了,表示著我們將要離開母校,我的思緒久久不能平靜,有種不知名的感覺涌上心頭,也有一句埋藏已久的話要說出來……!

  我記得有一天,數學老師要幫我們補課,我們雖然有點不愿意在黃金周里補課,但是還是去了。到了目的地,就看見數學老師在批改著作業,我剛好坐的位置就在老師旁邊,默默地看著老師那神速般的批改,不禁小聲感嘆:“好快啊!”還是被老師聽到了,老師一笑說:“當然了,有一大堆山般的作業呢!就要快而準。”接著又埋頭用紅筆在作業上龍飛鳳舞起來。我看著看著,呆了,我想起了,記得數學老師非常地辛勤,為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下,還要為那幾個差生在努力,按時如實地反應情況給家長呢!還有,有一天上午考完試,大家各自回家休息,老師卻抬起那一疊試卷回家,下午來校,便把上午的試卷發下來了,每一張試卷上都有一個鮮紅的分數與批改,同學都驚嘆說:“老師的工作效率真神速。”根據在數學老師家寄宿的同學說:“這是老師犧牲一個中午都不休息的成果,”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……!

  當我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產生敬佩之情,晚上,臺燈下老師認真批改的情景;早上,老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時;中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺上用紅筆畫勾找錯與準備下一節課時,我不禁眼泛淚光。

  看著在前面專心注注批改作業的數學老師,我小聲說“老師,我想對您說,您辛苦了,我會好好聽課,考出好的成績來報答您的。”

老師我想對你說的作文14

  老師總是用責怪的口氣說:你呀,這么簡單的問題都做錯。要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼,我不希望老師這么置問我。這樣我會很迷惘,因為我真的不懂得所以才做錯,我希望老師能夠給我講解正確做法的過程,直到我領悟為止,而不是責怪我。

  今天的語文第一單元試卷發下,全班我倒數第五,老師因為我開學以來一直不怎么聽課非常惱火,看都不看我一眼。成績下滑了,其實是我不想學了,老師三天兩頭點我大名,什么像個二流子、嘴多等等,在老師眼里我就是一個壞學生,有時候還告狀到爸爸那里,爸爸每一次都要不問青紅皂白,把我給批得眼淚禁不住的流,說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心,我真的不知道該怎么辦,在學習上不管我怎么努力都得不到老師的認可,有一點點錯,老師就把我看成是全班最壞的,最難教的,我知道,許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆,故意讓老師生氣,既然老師都這樣對我,我干嗎還聽他們的課,我心里確實是這么想的。

  其實我很想對老師說我想說的話,但老師從來都沒有給我講話的機會,我只能永遠像個做錯事的孩子,任由老師批評。我真的很想努力學習,對自己成績不好,我心里也非常難過,但是我不知道該怎么去努力,老師,在您的心里我是不是到了不可救藥的地步,我希望聽到你的真心話。

老師我想對你說的作文15

  老師,一個高尚的職業,一個無私的職業,她是人類靈魂的工程師。有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物。

  老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。

  記得有一次,在5年級時。在一個周末,你布置了我認為過多的作業,我不禁長嘆一口氣,抱怨道:“沒見過,布置那么多作業,玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫,誰愛寫誰去寫啊!”結果我十分輕松地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試,并說試卷的許多試題你都在周末的作業了布置過,當時我就傻了,心想這回肯定完了結果果然不理想,后來你詢問了我的情況,并教導我不能抱怨作業的多,不能貪玩,現在要以學習為主。后來,我聽取了你的教誨,無論你布置多少的作業,我都能有質量、有速度的完成老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

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