物理牛頓第二定律知識點
在平平淡淡的學習中,說到知識點,大家是不是都習慣性的重視?知識點也不一定都是文字,數學的知識點除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎?下面是小編為大家整理的物理牛頓第二定律知識點,歡迎閱讀與收藏。
1、牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合外力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。
2、a=k?F/m(k=1)→ F=ma
3、k的數值等于使單位質量的物體產生單位加速度時力的大小。國際單位制中k=1。
4、當物體從某種特征到另一種特征時,發生質的飛躍的轉折狀態叫做臨界狀態。
5、極限分析法(預測和處理臨界問題):通過恰當地選取某個變化的物理量將其推向極端,從而把臨界現象暴露出來。
6、牛頓第二定律特性:
1)矢量性:加速度與合外力任意時刻方向相同
2)瞬時性:加速度與合外力同時產生/變化/消失,力是產生加速度的原因。
3)相對性:a是相對于慣性系的,牛頓第二定律只在慣性系中成立。
4)獨立性:力的獨立作用原理:不同方向的合力產生不同方向的加速度,彼此不受對方影響。
5)同體性:研究對象的統一性。
高中物理學習方法
1應降低起點,從頭開始
我們要轉變概念,不要認為初中物理好,高中物理就一定會好。初中物理的知識比較膚淺,只要動動腦筋就能學會,在加上通過大量的練習,反復強化訓練,對物理的熟練程度也會提升,物理成績也會穩步提高。可以這么說分數高并不代表學得好。要想學好高中物理,就需要同學們對物理產生濃厚的興趣,加上好的學習方法,這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念,踏實的學習,穩中求進!
2注意每個環節
1、基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。
2、獨立做題,要獨立地保質保量地做一些題。題目要有一定的`數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時要花費一些時間,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。
3、物理過程,要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。
3有目的的做題
在高中物理學習的過程中,習題的作用千萬不能忽視,做題不是說題海戰術,而是要通過有目的的做題理解相關的物理知識;這就需要我們在學習中有選擇性地做題,包括認真分析教科書上的例題,根據教學重點和難度選擇課外習題、選題不能一味依靠老師,要品味出老師選題的思路和要求,逐步做到能自己選題;在解題時要保持思路清晰,圍繞知識點加深學習效果、當然,在學習中多向老師請教,將自己的想法與老師溝通一直是我們的極佳選擇、
4多讀課外參考書
對于學有余力的學生們來說,課后利用剩余時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學習的繼續和延伸過程,可以培養學生們的自學能力和非智力優秀品質。
選擇課外參考書一定注意:所選課外參考書的數量不要太多,太濫。要注意閱讀參考書最好在學完一部分或這一章內容之后進行。閱讀課外參考書時,要對重點內容深入鉆研、領會內容。
磁場知識點
1、磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量,單位T),1T=1N/A?m
2、安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}
3、洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質譜儀{f:洛侖茲力(N),q:帶電粒子電量(C),V:帶電粒子速度(m/s)}
4、在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種):
(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0
(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB
;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);
?解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。
注:(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定,只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負;
(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握;
(3)其它相關內容:地磁場/磁電式電表原理/回旋加速器/磁性材料
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