平等待人作文600字 平等待人的作文議論文800

平等待人作文600字 平等待人的作文議論文800

日期:2023-02-19 10:57:18    编辑:网络投稿    来源:互联网

平等待人初中作文  “我們認為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者賦予他們若干不可剝奪的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”這句話來源于1776年發

平等待人初中作文

  “我們認為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者賦予他們若干不可剝奪的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”這句話來源于1776年發表的著名的《獨立宣言》。以下是“平等待人初中作文”,希望能夠幫助的到您!

平等待人初中作文

  【篇一:平等待人】

  你發現了嗎?在這大千世界里,任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨,微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色,淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起,似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美,是質樸、真實的本質。這“美”便在于“真誠”。

  擁擠的公共汽車上,經常可以聽到這樣的對話:“哎,真對不起!踩著您了!”“沒關系,沒關系!”被踩著了是常有的事,有時還挺疼,但這不打緊,因為有那句悅耳的“對不起”。也許這是一句很輕很輕的話語,可分量卻是沉甸甸的,你會感到對方發自內心的真正歉意和誠摯的問候,心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽,“對不起!”,“沒關系!”這就好象靈魂的自白,除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵,讓人變得水晶般剔透、無暇。

  現在很多人與人之間的冷漠,都是因為沒有真正以靈魂對待對方,對待生活。真誠是什么?如果把人與人之間的關系比成一堵厚墻的話,那么,來吧,以真誠對待你身邊的每一個人,每一件事,打開心窗,感受真誠!

  真誠便是打開窗戶的鑰匙,耀眼而珍貴。真誠是什么?是美好,是欣喜,是希望。

  【篇二:感悟平等待人】

  “平等待人”、“人人平等”這些都是社會生活中長期流行的一些口頭語,激勵人們學會豁達大度,笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。

  一次,托爾斯泰在長途跋涉中,到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息,忽然聽見有人招呼他:“老頭兒!老頭兒!”一位太太在車上探身車窗外喊他,“快去女洗手間把我的手提包拿來,我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里,幸好,手提包還在。“多謝你了!”那太太說,“給,這是給你的賞錢。”于是遞給他一枚五個戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進了口袋。“您知道您把錢給誰了嗎?”一位同行的旅客問這位太太。他認出了這個風塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰爭與和平》的作者。“他就是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰!”這位太太一聽驚叫道:“天啊!我干的什么呀!列夫·尼古拉耶維奇,列夫·尼古拉耶維奇!看在上帝的份上,原諒我吧,請把那枚銅錢還給我吧!把它給您,真不好意思。”“您不用感到不安。”托爾斯泰回答說,“您沒有做錯什么,這五個戈比是我掙來的,所以我收下了。”火車開動了,托爾斯泰微笑著,目送著漸行漸遠的火車把那位不安的太太帶走了。

  善哉,托翁!在等級森嚴的社會里,只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人,反之,就是大逆不道,對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭,惶恐不安。而身為貴族,大文豪、大名人的托翁,卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個戈比),沒有半點矯情,沒有一絲造作。在這里,托翁舍去的是外在的光環,顯露的是一個率真樸實的可愛的“老頭兒”本色。我想,在托翁的潛意識里,一個人,為他人做點力所能及的事,或者是收取他人付給的一份酬勞,天經地義,與名望,地位、錢財無關。

  托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動,潛藏于后的其實是一種最可貴也最為難得的平等心態!有了這樣一種心態,身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態;有了這樣的一種心態,地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而,這種平等心態,說是平等而實非平常,它是人生修養所達到的一種心靜神安的大境界,是深邃的大海,容得下颶風狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。

  “不平等”的人,干平等的事,必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎?其實,尊嚴的內核就是平等。

  【篇三:平等待人】

  英國哲學家、政治思想家霍布斯說過:“人生來就是平等的。自然在身體和精神等各方面平等的創造了人。”世界上沒有完全相同的人,人與人之間存在差異,但這些差異不能成為不平等的理由,每個人天生都應該具有平等的生命權利、發展權利、追求幸福的權利,所以每個人都要尊重他人,平等待人。

  著名文學家蕭伯納在蘇聯訪問時,見到一個伶俐的小姑娘,并和她一起玩耍。離別時,他對小姑娘說:“回去告訴你媽媽,今天和你一起玩的是世界著名的文學家蕭伯納。”不料小姑娘說:“回去告訴你媽媽,今天和你一起玩的是蘇聯著名的小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大震動,他感慨地說:“一個人無論有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。”

  縱觀歷史,明智的人都知道平等待人的道理,美國總統林肯一次出行,一個老乞丐對其鞠躬行禮,林肯一絲不茍地對乞丐脫帽回禮。隨員不解,他說:“即使是乞丐,我也不愿意他認為我是一個不懂禮數的人。”無獨有偶,屠格涅夫一次散步,一個乞丐求他給些食物,屠格涅夫說:“兄弟呀!對不起,我沒帶吃的。”聽到這句話乞丐激動地握住他的手,說正是屠格涅夫的那句“兄弟”才使他打消了剛剛心存的自殺念頭,給了乞丐活下去的勇氣。

  在日常生活中,我們要尊重他人,平等待人。在與人交往時,不卑不亢,實事求是,不依貧富、貴賤、智愚論人。要知道,每個人都同等的是天地的精華。放眼歷史,不平等只能帶來社會的落后和愚昧,因此,追求平等不僅關乎自身,還關乎著整個人類,為了這個神圣的字眼,讓我們行動起來吧!

  【篇四:平等待人】

  有時候我想了很多很多,原來平等待人也是一件那么值得去學習的事,但是我們身邊的人呢?總是以貌取人,以一個人的優良品質成績來對待這個人,就連有些“大人”們也是這樣,它們看不起那些長的“丑”的人,看不起那些成績差得人,總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實每個人都是一樣的,他們也需要我們的平等對待,而不是冷落……

  平等的對待每一個人,是對自己人生的考驗,長的“丑”成績不好那也不是他們的錯,其實我們每一個人一生下來就不知道自己的未來,而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事,當他們漸漸懂事時,因為人們對他們的冷落和嘲笑和看不起,他們也一次一次被擊垮下去,他們已經無法自拔了,因為我們的自私,而造成他們的悲慘境遇……因為我們的不平等的對待,因為他的內心無法再次修復,被父母打罵,被同學的看不起,被老現怪責,被朋友的冷漠……如果是個人那我們就會感到無比的傷心,有時只要我們每一個人。不管是老師、同學還是朋友,只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待。那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關愛,獻一片愛心,那么我的生活將是更加的精彩的,就像“世外桃源”一樣,沒有戰爭,沒有爭吵、沒有歧視,沒有潮笑,也沒有自私的大同、和諧的社會一樣大家一起和諧的生活……

  是啊!我想我們應該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人,無論是好還是壞,是丑還是美,平等,才是我們真正的目的,平等的對待他人,人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。

  平等的對待他人,讓別人也那樣的尊重自己,平等的對待自己和每一個人……

  【篇五:生活需要平等待人】

  平等待人是我們的基本素質體現;是我們想要所有人都具備的品質;是我們美好的理想之一;是實事求是的好態度;是社會進步的體現之一;是不對金錢、權利、庸俗崇拜陳腐觀念的臣服;是沒有分歧與鄙視人格、地位的體現……

  世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問,在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說:“回去告訴***媽,今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說:“你回去告訴***媽,今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動,他感慨地說:“一個人無論他有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。”

  一次,女王維多利亞忙于接見王公,卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣,就悄悄回到臥室。不久有人敲門,丈夫問:“誰?”回答:“我是女王。”門沒有開,女王又敲門。房內又問:“誰?”女王和氣地說:“維多利亞!”可是門依然緊閉。女王氣極,想想還是要回去,于是再敲門,并婉和地回答:“你的`妻子。”丈夫邊笑邊打開了房門。

  俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步,一乞丐跪倒在地求道:“先生,給我一點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身無一點可充饑之物。只好說:“兄弟啊!對不起!我沒帶吃的!”這時,那乞丐站起身,臉上掛著淚花,緊握作家的手說:“謝謝你!我本已走投無路,打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在,它給了我活下去的勇氣。”

  這么多名人的故事告訴我們,平等待人是一件美妙的事情,它讓人平易近人,不居功自傲;它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡;它讓人有勇氣與自信去面對一切!平等的力量是驚人的,它會使一切變得比以前美好。

  【篇六:公平世界,平等待人】

  今天在家,看了一本黃蓓佳的書,書名是《我要做好孩子》。讀了這本書,我深有感觸。這本書的大概內容是這樣的:小學六年級學生金鈴,是一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”,她做了各種努力,并為保留心中的那份天真、純潔,和老師、家長做了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場……

  這篇小說向我們展示了一個小學即將畢業的學生的學校、家庭生活。并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節生動,感情真切,語言流暢,富有濃郁的生活氣息,能給我們這些同齡人以思考與啟迪。

  “眾生平等”,不“歧視”和冷落別人,是這個故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個?》,乍看到標題,許多人可能不假思索地說:“當然是貓。”我也是這樣想的,可結果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫:“金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚道:‘因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀,“好孩子”就像是貓,被人喜歡;而“壞孩子”就象老鼠,被人“冷落”。看看我們身邊吧,“貓兒”們被老師、家長、同學追捧,而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”,雖然我經常被鮮花和掌聲包圍,但我更同情那些可憐的“老鼠”們。我特別希望他們也能得到他人的贊美,哪怕只是一個肯定的目光。

  是呀,大人們往往都是拿成績好的孩子,來和自己的孩子比較,家長們的出發點是好的,想讓我們向榜樣學習,提高自己。可他們的做法,卻在不經意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子,上帝讓我們降臨世界,沒有好壞之分,每個人都有自己的優點和長處,每個人都是完美的,我們永遠都是獨一無二、無可替代的。

  世界是公平的,待人要平等。擁有一雙慧眼,善于發現別人的優點,把鼓勵和幫助送給他人,這樣才有進步,才會更加完美。

  這就是我的感想,你呢?

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