以呼喚為話題的作文_關于呼喚的作文_話題作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的以呼喚為話題的作文_關于呼喚的作文_話題作文，希望對大家有所幫助。
積蓄了幾天的風暴，終于吼叫著，從海的那邊旋來了，撕扯著平靜的海水，翻卷起層層疊疊滔天的浪花。大浪如同一堵一堵的水墻，泛著白光，在漆黑一片的夜里，在深不見底的海面上閃爍著，跳躍著;接著便向著岸邊奔去，狠命地拍打著沙灘，潮水淹過了近處的海岸，吞噬了海邊的沙灘。
暴風雨說去就去。個把時辰后，天邊露出了一絲光亮，風浪漸漸地平息了，大海在慢慢地恢復它原有的平靜，潮水也溫柔了下來，輕輕地拍著岸，漸漸退了下去。留下千萬個小水洼和無數被潮水卷上岸來的小魚，在這些淺淺的小水洼里依靠那一點點海水維持著生命。
海天相接的地方泛起了魚肚白，周圍的景物也清晰了起來，濕滾晚的沙灘凹凸不平，被那無數的小水洼點綴上了斑駁的圖案。空氣里彌漫著海水的淡淡的咸腥，氣息格外的清新。俗話說：“雨后天更晴”。東方，太陽正從海里鉆出來，如一輪耀眼的瑪瑙盤，懸在地平線之上，紅得像是燃燒在藍海上的一團火，射出萬丈光芒，暖洋洋地照射著海灘上的沙粒。
貝殼閃爍著五彩的光芒，還有那些嵌在沙灘上的小水洼，反射著太陽的光芒，如同一面面小鏡子。小水洼里的水在太陽金色的光輝中一點點地蒸發，越來越少，那些小魚的身子便裸露在了陽光中，它們痛苦地撲騰著，想一躍回到大海的懷抱。海風輕輕地吹著，像是大海的呼喚，她在焦急地呼喚著她的孩子們。
一個中年男子在沙灘上慢慢踱著步。很快，他注意到了，正在小水洼里垂死掙扎的小魚。他彎下腰，撿起一條扔回海里，直起身繼續向前走。他一次次地彎下了腰，然而前面還有無數個這樣的小水洼，他終于直起身，決定不再這樣繼續撿下去了。
沙灘上走來了一對母子。小男孩五六歲，拽著媽媽的衣角，大眼睛忽閃忽閃地，他仰臉問媽媽：“這些小魚怎么跑到岸上來了?”“是浪把它們卷到岸上來的。”媽媽說。“它們回不了家了嗎?它們會不會死呀?”小男孩又仰臉問媽媽。“如果再過一會兒，水被曬干了，它們就要死了。”媽媽看著小水洼里跳動的小魚繼續說，“你想想辦法救救它們吧”“我把它們扔回大海它們就不會死了。”小男孩一邊說一邊彎下腰，撿起一條小魚，揚手把它扔回海里。“媽媽，你也幫我一起救它們吧。”
于是沙灘上便晃動著母子倆的身影：彎下腰撿起一條魚，再把它扔回海里。他們一路檢下去，身后的小水洼一個個逐漸被燕發干了，沙灘上只留下一大一小兩串曲曲折折的腳印。小男孩一邊檢還在一邊數著，不時抬頭問媽媽：“你撿了多少了?我都救活三十五條了!”中年男子看見了他們母子倆，怔了一下，隨即快步走向小男孩。“孩子，這水洼里有幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”小男孩一邊拾起一條小魚一邊說。
中年男子一時不知該說些什么了，他似乎被小男孩的話，說服了。“還有它，大海，她也在乎，不信你聽!”小男孩從沙灘上撿起一只海螺，貼在耳朵上用心地聽著，“她在叫它們回去呢!”中年男子接過海螺，學著小男孩的樣子放在耳朵旁。海螺里傳來了嗚嗚的聲音，如同大海的呼喚，真真切切地傳到了耳朵里。他不再說什么了，追上已經繼續彎腰撿魚的小男孩和母親，彎下腰去，也跟著撿拾起來。
太陽早已高高懸于海面之上了。來海邊玩的人漸漸多了，母子倆和中年男子仍舊旁若無人地繼續他們的工作。偶然抬起頭來，發現身邊多了幾個一起撿拾小魚的人，再看，人又多了許多……簡直組成了一只蔚為壯觀的隊伍，他們的動作合著海的波浪一起一伏的，像是回應著海的深情呼喚。金燦燦的陽光給海面和人們的身上鍍上了一層金色。
一條條小魚獲救了，她們重又投入大海母親的懷抱，幸福地追逐著，嬉戲著，煥發著生命的光彩。
以呼喚為話題的作文_關于呼喚的作文_話題作文2十六歲，充滿陽光的年華，而我卻有著淡淡的憂愁像淅淅的雨，綿綿的，柔柔的，在輕輕的訴說著自己的故事。
初中生活，由于自己對外面的好奇，想去闖一闖，便產生了厭學的心理，就故意抽煙，打架，曠課，以此來引起老師的注意，便有個適當的理由離開學校。我還未完成學業，就懷著對外面世界充滿美好的心理，到南方去闖蕩湖。春節一過就坐著飛奔的長途汽車往廣州走了。剛下車眼一閃，四周全是高樓大廈。從此，我遠離了充滿陽光的校園，遠離了親人的呵護。
由于自己沒有文化，沒水平，進不了高薪的公司。好不容易在老鄉的幫助下才混進苦力廠。雖然一整天精疲力盡，卻得不了多少錢。一向衣來伸手飯來張口的`我受不了這一切的折磨，便使我常常在深夜里更加思念親人，也不想在這種環境下生活，只呆了四個月就重返故鄉，重新回到新的校園。我相信我的努力回使我的青春燃燒起來，放出屬于自己的光彩。
受歡迎的蝴蝶
經歷一場風雨后，蝴蝶又偏偏起舞展翅飛翔，在家人的幫助下，我又回到了新的校園。由于基礎不好我只能從初二開始。
第一天剛踏進新的班級，我就有新的理想，新的意志。可能我是新生的緣故，在班上一直有很好的待遇。同學們對我很熱情，我處處得到他們的關愛。在他們的幫助下，我的成績猛然好轉，一直以來我都鎖住我的秘密。沒有同學知道我已讀過初二，甚至念過初三的第一月，所以同學們和我的感情也一天天的融洽。很快同學們和我無話不談的哥們，我看在眼里，喜在心里，從此我提醒自己要加倍努力學習。
鎖不住的落葉漂浮水面
好景往往不長，時節剛過，花兒就要凋謝。就在某一天的晚上，不妙的事降臨在我身上，當我在教室里全神貫注的寫作業時，一張紙條像火箭似的朝我射來。打攪了我，我還以為是哪一位同學向我求解難題，就隨手打開看。當我看完后，我原本微笑的臉立刻由晴轉陰，因為紙條上的內容，全是我過去的歷史。此時，我就像被人發現我的人生檔案似的，我抬頭看四周，想尋找是哪位同學扔來的，但我感到是全班同學的火眼金睛在朝我的省上盯著。我的臉似乎熟透了，直串到耳根，身上的溫度起碼達到極限，新想這下全完了，正當我心亂如麻的時候，隨即聽到議論我的嘰喳聲，噪聲讓我心碎，從此我變得不愛說話了，在同學們面前談笑生風的我不見了，從前和我談天說地的哥們也漸漸的與我有了距離。
被遺忘的蘋果
有一天體育課，老師叫同學們打籃球比賽，在班上我的籃球技術還是數一數二的，老師說找好自己的搭檔，我聽后興高采烈的挪動到同學們的視線里，可他們卻視而不見，即使我的籃球技術很好也沒有用，也被他們冷落在一旁，沒辦法，我只好獨自一人蹲在樹下發呆，不斷的安慰自己：被遺忘的蘋果是最甜的，當我看到他們你爭我強的時候我多么想加入他們的隊伍呀!可想到我的過去我不禁打了個寒顫，即使暖和的風吹在我的臉上，也使我感到心似冰一樣——涼涼的。我的眼睛迷糊了不只向誰訴說才好。
我太頭仰望遠處的天空和鳥兒，心里默默的念到：難道我這個掉落的蘋果想回到群中就這么難嗎?難道他們真的那么無情，不給我改過自新的機會嗎?古人不是這樣說過：知錯能改，善莫大焉，可他們的種種行為讓我大惑不解，現在我的心像玻璃杯似的，被很很的摔碎了，給我留下了傷痛。唉!我心事重重的嘆了一口氣。
飛翔，哪怕翅膀斷了
我的事情也被班主任知道了，班主任便找我談話。他與我的交談，讓我明白了：人生之路，比有坎坷：誰能塾能無過呢?要堅持自己的夢想，無論遭到什么，都不要害怕，因為痛苦是必然的;相信自己，永遠是最棒的，走自己的路讓別人說去吧!
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