小學校園綠化工作總結4篇

小學校園綠化工作總結4篇

日期:2023-02-16 15:07:56    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小學校園綠化工作總結4篇  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即

小學校園綠化工作總結4篇

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的小學校園綠化工作總結,歡迎大家分享。

小學校園綠化工作總結4篇

小學校園綠化工作總結1

  為了給廣大師生營造一個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境,根據上級要求在文明三月動員學校師生全面綠化美化學校環境。現在已近月末,在此次工作中確有收效。具體總結如下:

  一、加大宣傳,提高認識。

  校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,定期出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環境”的主題宣傳活動,組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動,增強了師生的綠化意識,環境意識和生態意識。

  二、加強領導,明確責任。

  組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組,李國棟校長為組長,是學校綠化工作第一責任人,張靚主抓學校綠化工作,劉龍飛具體負責學校綠化規劃的實施工作,李美玲具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化,使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。”的思想,定期召開會議,總結經驗,研究布工作,制定綠化計劃。在校園綠化實踐中,學校領導身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質,這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

  三、加強管理,保護成果。

  1.按照班級清潔區的劃分,將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草,由學生按時澆水,除草,并做好看管工作。落實并強化衛生清掃、檢查制度,衛生區每日定時清掃并隨時保潔,做到室內外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網,學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內垃圾日產日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛生死角。

  2、校園綠化體現一定的文化內涵,設具備育人功能的景點,做到點面結合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理

  3、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,為了進一步管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。

  4、不放過邊邊角角,對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  5.設立標志牌,專人給樹木掛牌管理。

  6.建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。

  師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景,因此我們把以人為本的文化建設,作為校園美化的重要內容,著力做好以下工作:

  1、校園內建有旗桿、旗壇,每周一早讀前舉行升國旗儀式,由少先隊大隊輔導員主持,并成立有國旗護衛隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規范等書寫位適宜且美觀醒目

  2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌,警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻,樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

  3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。

  4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案,定期開展專題安全教育,要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育,全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

  5、嚴格落實食品衛生安全責任制,在現有條件下切實保障學生的飲水安全。6學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛生造成的安全事故發生,專人負責采購食物,制作時力求達到衛生標準,

  校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規范,合理高效”的原則,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

小學校園綠化工作總結2

  根據上級文件精神,為加強我校環境教育,增強小學生的環保意識,進一步搞好我校校園環境綠化建設工作,進一步創建良好的育人環境,現將我校綠化工作總結如下:

  一、校園情況

  學校占地 平方米,現有綠化面積 平方米,綠化率 %,校園綠樹成蔭。

  二、加強領導,高度重視

  一直以來,學校領導十分重視校園環境建設,強調“環境育人’的重要性,成立了學校綠化工作領導小組,形成了“一把手校長親自抓,分管校長負責抓,職能部門具體抓”的工作機制,按照規模發展,重在實效的發展思路,做到分工明確,全面開展綠化工作。

  三、加大宣傳,強化意識

  我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育,還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式,結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議,學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校6個中隊召開了植樹節主題隊會,紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感,提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識,培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

  四、具體落實,注重效果

  在整個綠化美化工作中,學校充分結合現有布局、地形實際,走一條有利于教育教學工作,陶冶師生情懷,真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境,集教育、游憩于一體的活動空間,以種植環保型樹種為主,選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪,充分發揮園林綠化的'降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用,體現出辦學特點和突出個性化特點,根據學校的占地實際,做到花草、樹木高矮搭配,錯落有序。為保持學校的持續發展,學校加大綠化投入,對校園綠化進行了優化改造。

  1、抓好衛生工作,凈化校園環境,落實并強化衛生掃除、檢查制度,衛生區每日定時清掃并隨時保潔,做到室內外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網,學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內垃圾日產日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛生死角。

  2、校園綠化體現一定的文化內涵,做到點面結合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

  3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉,并新栽了不少樹,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  4、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,為了進一步

  管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。

  面對學校的發展,我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。

  今后,我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務,長抓不懈,集中財力,積累跨越,努力抓出成效。

小學校園綠化工作總結3

  為了加強我校的環境教育,增強小學生的環保意識,進一步搞好我校校園綠化環境建設工作,創建良好的育人環境,為參評20xx年“崇明縣綠色學校”評審,現將學校綠化工作總結如下:

  一、校園情況

  我校位于崇明島最東部風景秀麗的越江隧道口。學校創辦于清末(1906年),已有百年歷史。學校占地13473平方米,現有綠化面積3225平方米,擬綠化面積3365平方米,綠化率96%,現已建成以園林式后花園為主體,以花臺、草坪、等喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香,綠樹成蔭的綠化體系。20xx年我校獲得“崇明縣校園環境示范學校”稱號,充分展示了我校的深厚內涵和美麗風采。

  二、領導重視綠化工作,進一步加強充實領導班子。

  一直以來,學校領導十分重視校園環境建設,強調“環境育人”的重要性,先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作,長抓不懈,始終使我校綠化工作走在本局前列。現任領導班子組建后,為切實改善辦學條件和提高教育教學質量,成立了以校長為組長,學校黨、政、工專職人員為組員的學校綠化工作領導小組,按照校長負總責,部門實施,規模發展,重在實效的發展思路,做到分工明確,責任到班級到人,事事有人抓,項項有人管,全面開展綠化工作。

  20xx年,結合我校擴建規劃和征地工作,制訂了詳盡、科學的學校擴建、校區綠化等工作的實施計劃。20xx年3月,學校投資近8萬元,用于購置香樟、草皮、女貞、紅葉李、紫荊、紫薇、丁香、杜鵑、紅櫸木、金葉女貞等幾十個品種,新增綠化面積1300平方,修造了葡萄架、亭子、小河等小品,形成了幾個頗有特色的景觀,還外聘園林工人定期來校負責種植管理,做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形,進一步提高了我校綠化質量。

  三、進一步加強學習宣傳,強化師生綠化意識,采取多種措施,把學校綠化工作落到實處。

  為加強對學校綠化工作的管理,學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育,形成人人動手,個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

  作為育人單位,學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結合起來,充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識,進行滲透性教育;結合植樹節等環保節日在校園內外開展環保宣傳活動;開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區,設立清潔值日、監督崗,讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生,保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

  這些寓教育于綠化活動之中的措施,增強了學生的主人翁責任感,提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識,培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認識到學校綠化是

  國土綠化的重要組成部分,是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

  四、搞好綠化工作,走出一條特色的綠化道路。

  為了提升校園綠化的規格質量,讓校園成為學生彰顯個性,釋放才能的有效平臺,我們堅持走可持續發展道路,注重建設我校特色的綠色校園,以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上,做到了植物多樣化、高規格化。根據因地制宜的原則,我校大力種植花草樹木,校園內植物品種繁多,做到了常綠植物和落葉植物相結合,針葉植物和闊葉植物相結合,林木和果木相結合,形成錯落有致,疏密相間,花開四季,綠樹成蔭的綠化景觀,尤其是校園內的后花園、南島風光,更是校園的一道獨特的風景線。

  在綠化層面上,校園綠化建設呈現從地面到空中的立體化綠化體系。地面上的樹木花草,人造小丘陵上的南島風光、空中的葡萄架;后花園中的六角小亭子,構成了一幅幅純天然的風景圖。

  面對學校的發展,我校在綠化工作的規劃中明確提出:力爭本校在完成100%綠化率的同時,要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。

小學校園綠化工作總結4

  為了加強我校的環境建設,增強小學生的環保意識,進一步搞好我校校園綠化工作,按市教育局、鎮教委的工作要求,全面做好校園綠化、美化工作,現總結如下:

  一、校園情況

  我校位于東沙河鎮東部丘陵地區。學校占地4614平方米,實現綠化面積600余平方米,綠化率13%,現已建成花池六個,以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配,形成四季有綠,環境優雅的育人場所,實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。

  二、領導重視綠化工作,進一步加強充實領導班子。

  一直以來,學校領導十分重視校園環境建設,強調環境育人的重要性,先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作,長抓不懈。為切實改善辦學條件和提高教育教學質量,成立了以校長為組長,學校校委會人員為組員的學校綠化工作領導小組,按照校長負總責,部門實施,規模發展,重在實效的發展思路,做到分工明確,責任到班級到人,事事有人抓,項項有人管,全面開展綠化工作。

  學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球松、楊樹等幾十個品種,實現綠化面積600多平方,修造形成了幾個頗有特色的景觀,做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形,進一步提高了我校綠化質量。

  三、進一步加強學習宣傳,強化師生綠化意識,采取多種措施,把學校綠化工作落到實處。

  為加強對學校綠化工作的管理,學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育,形成人人動手,個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

  作為育人單位,學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來,充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識,進行滲透性教育;結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣傳活動;開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區,設立清潔值日、監督崗,讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生,保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

  這些寓教育于綠化活動之中的措施,增強了學生的主人翁責任感,提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識,培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

  四、搞好綠化工作,走出一條特色的綠化道路。

  為了提升校園綠化的規格質量,讓校園成為學生彰顯個性,釋放才能的有效平臺,我們堅持走可持續發展道路,注重建設我校特色的綠色校園,以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上,做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則,我校大力種植花草樹木,校園內植物品種繁多,做到了常綠植物和落葉植物相結合,針葉植物和闊葉植物相結合,形成錯落有致,疏密相間,花開四季,綠樹成蔭的綠化景觀。

  面對學校的發展,我校在綠化工作的規劃中明確提出:力爭本校在完成綠化目標的同時,要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。

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