小學語文常見問題答疑匯總

小學語文常見問題答疑匯總

日期:2023-02-15 14:14:53    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小學語文常見問題答疑匯總  引導語:小學語文常見問題答疑匯總,由應屆畢業生培訓網整理而成,謝謝您的閱讀。  一、孩子很不喜歡背誦,總是說很多詩句、文學常識記不住,記了又忘

小學語文常見問題答疑匯總

  引導語:小學語文常見問題答疑匯總,由應屆畢業生培訓網整理而成,謝謝您的閱讀。

  一、孩子很不喜歡背誦,總是說很多詩句、文學常識記不住,記了又忘,怎么辦?

  通過背誦,好的文章會深刻影響我們,教會我們怎么樣是感情真切,怎么樣是思想深刻,怎么樣的語句讀起來優美,特別是文言文【背誦全文】,我們還能學到通假字、古今異義、此類活用等等,還能培養語文節奏感,提高語文素養。

  背誦沒有捷徑,就是要不斷地重復重復,要付出時間和努力才有回報。有人說有的人背幾遍就背下來了有的人幾十遍都背不下來,那我推薦記憶法吧,叫做“一拖三記憶法/一周”,也就是針對人的遺忘曲線研究出來的方法。

  拿出一篇文章/詩詞/文學常識資料,第一天背一遍,第二天背一遍,第三天不要背這篇,學習別的內容,第四天背一遍,第五、六天不背,第七天背一遍。一周下來,內容就扎根在腦子里不容易忘記了。還可以嘗試其他趣味背誦法哦:

  (1)開腦洞。在背誦時要想象當時的場景,想象自己是作者或者主人公,自己有什么舉動,閉起眼睛體驗一下,把文字變成腦海里的畫面。想得滑稽點也沒有關系,只要能記住就好。

  (2)畫畫好的同學可以自己把文章、古詩變成一幅畫啊。

  (3)把古詩當成歌詞,套進一首自己很喜歡的歌里面唱。

  (4)和別人比賽記憶,搶答比賽。

  二、小學語文閱讀常考的題型及答題技巧?

  常考考點:主要內容、中心思想、人物描寫、環境描寫、詞句賞析、題目分析、文體知識等。小學課內考試考得比較多的是主要內容、中心思想、人物描寫、詞句理解。而校外考試難度則會提高到初一水平,審題難度高(題目不直接,理解題目需要時間長)。

  三、怎么提高語文閱讀方面的概括能力?

  (1)首先理解文段,并理清邏輯發展順序(即一開始發生了什么,接著發生什么,最后發生什么)。

  (2)提取文段重點,即作者寫作的側重點在什么地方,重點渲染了什么人物的什么舉動(哪個場面)。

  (3)盡量使自己概括出來的結果呈現簡單易理解的句子:誰做了什么/什么事情發生了。

  (4)多練習。

  四、刷題有用嗎?怎么刷題才好呢?

  缺少思考和總結的刷題是無益的,反而給孩子帶來厭倦感。科學刷題,應該做到以下幾點:

  (1)刷題是為了學以致用,強化記憶。如一些學生學完了解題技巧后,還不怎么會運用,解題語言不太精確,便要求他們每天做一篇閱讀,做完后,自己看答案用紅筆修訂。課上老師檢查,根據學生的錯題情況進行總結分析。

  (2)刷題是為了查漏補缺。做題前,和孩子商定一些做題符號,如“O”代表不確定的題,“△”代表完全不會的題。孩子在做題時通過自己的.掌握情況做標記。做完題后可以針對性重點講評學習,揪出錯因。復習時也可以重點關注帶符號和做錯的題。

  (3)刷題是為了提高敏感度,但應該要針對性刷題,哪里不會刷哪里。如孩子們在病句修改方面掌握得還不夠熟練,便讓其刷題,要求他們一看到病句就立馬看出句子病因和正確修改。

  五、作文總是寫得很簡單,像流水賬,怎么辦?

  (1)學習細節描寫。教孩子在文章重點部分添加生動的描寫(仔細回想當時的場景,要像看電影一樣過一遍,什么人做了什么動作,說了什么話,有什么樣的表情);

  (2)注意事件后的思考,練習把這個思維過程清晰地表述出來。

  (3)多去分析寫得好的文章,把精彩的片段背誦下來,就能潛移默化影響孩子自己的表達。

  六、如何提升作文?

  這是個很籠統的問題。作文能力包括很多方面,比如語言表達能力、結構安排能力、邏輯思維能力、思維深度等,都要根據孩子的現有水平,有針對性性地進行訓練。而且需要長期堅持和積累。

  但總的來說,針對小學生,以下幾點是很能幫助孩子的作文的:

  (前面兩點老生長談,但真的很重要。我試著從新的角度闡述它們的重要性。)

  1、多看、多朗讀。語言類學習需要有大量的輸入才能有較好的輸出,每個人小時候都是聽了大量的語言,才學會說話。多看優秀的文章(名著、優秀作文),多大聲朗讀,對語感和語言組織能力大有裨益。

  2、多練習、多修改。很多孩子怕寫作文,一是還不習慣長篇敘述事情,表達自己的觀點,二是害怕沒有表揚。所以低年級時,可以鼓勵孩子養成寫日記的習慣,其實這是【認識世界——找到自己的立場——敘述自己的觀點】的過程。過一段時間爸媽就可以帶著孩子回過頭來看看自己的日記,梳理一下自己的認知過程。既積累了素材,又訓練了思維表達。

  小六孩子面臨升學壓力,現在的作文練習主要是用真題和模擬題進行寫作,并多次修改,一定要多次修改!不要覺得寫過了就好了,修改的過程才是發現問題、提升能力的過程!

  3、多積累一些同義詞。作文時避免重復用一個相同的詞語作相同的用處超過3次。

  4、多積累一些含有生活哲理的名言或者修辭句。把它們與生活實際相結合,自己思考有哪些自己生活中的事例能證明這個哲理。寫作文時,培養【講完故事就思考其中的哲理,從中獲得了什么】的習慣。

  七、小升初應掌握的文學常識(國內、國外)有哪些?

  孩子們記憶文學常識,比較大的問題是記不住,記了又忘。建議孩子們可以多了解這些文學常識背后的故事,用故事來記。

  八、寫作文時,給了一幅圖,要寫關于漫畫的作文,應該怎么寫呢?是圖中的每個地方都要寫到嗎?

  漫畫作文寫作方法:

  (1)觀察。觀察畫面中的全部內容,有標題的要聯系標題來看。

  (2)聯想與想象。琢磨圖中每部分事物之間的聯系,想象它們之間發生的事情,研究漫畫的寓意和內涵。

  (3)小升初的作文,不能只是描述畫面,應該有一半的內容是用來闡述這個漫畫帶給我們的思考。其形式類似讀后感。

  引——描述畫面內容

  亮——亮出觀點

  議——闡述自己持該觀點的理由

  聯——聯系生活實際,進一步說明理由

  結——總結全部,畫龍點睛

  (4)描述畫面時一定要注意順序。

  (5)不是圖中每個地方都要寫到。應該要結合漫畫的寓意,突出重點。

  九、在目前沖刺階段,應該針對哪些方面加強學習?

  其實基礎、閱讀、作文都不該在此時放棄,我們應該調整一下學習的方法:

  (1)基礎題鞏固。小升初考試,基礎題拉分很大,首先應保證對基礎題型足夠熟悉,特別是文學常識、古詩詞、常考成語、標點符號等。

  (2)閱讀方面,保證每周至少兩篇小升初難度閱讀,我們保證質量。最重要的是做完后,比對標準答案,研究答案的層次,研究自己是哪個層次沒有答出來,哪種人物情感沒有領悟到,做總結。

  (3)作文方面——熟悉每種作文題型的要求,保證不丟這些無謂的分數。有時間的還是要多練習、修改。

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