園長對新老師評語簡短 園長對新老師評語怎么寫

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日期:2023-02-15 04:21:57    编辑:网络投稿    来源:网络资源

園長對新老師評語   導語:讓孩子形成“自己的事自己負責”、“不依賴他人不抱怨他人”的責任意識。以下是小編為大家整理分享的園長對新老師評語,歡迎閱讀參

園長對新老師評語

  導語:讓孩子形成“自己的事自己負責”、“不依賴他人不抱怨他人”的責任意識。以下是小編為大家整理分享的園長對新老師評語,歡迎閱讀參考。

園長對新老師評語

  園長對新老師評語

  一

  考核結果: 合格 本學期你能從自己的實際出發,在班級管理方面,教育教學方面做得較往年有較大的提高, 能堅持學習理論專著, 并寫好摘抄和心得。

  如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態度 的話,你一定會有更大的進步。

  二

  考核結果: 合格 你機敏靈活, 敢管敢干, 強烈的責任心給我印象深刻。

  在學生管理上, 你有一套自己的辦法, 令人欽佩。

  三

  你比一般的青年老師多一份持重, 我認為, 這不僅源于你有深圳從業多年的經歷, 更因你善于動腦的習慣。中國有句古話“勤能補拙”,在你身上充分印證了這點。現實中,年 輕時的成熟容易被人誤解為心機過重, 但你不必完全理會, 盡管在深圳南開這個平臺上揮灑 自己、創造業績,時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項業務中的擔當。

  期待你在明年藝術節上有過人的表現,尤其是你的學生的表現。 你的質樸、你的敬業,表明你是一個非常踏實可靠的人,你為訓練方塊隊付出的汗水, 對學校“有令即從”的品質,奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人,并且是難得的 好人,但在深圳這個充滿競爭的社會,更需要能人,能擔任起重任的'人,能獨擋一面的人, 建議你珍惜南開這個難得的平臺,用心做事,多動腦筋,虛心求教,在有限的時間里快速成 長,做出幾件讓皆稱道的事情,或者在學校的更多事務中有所擔當,并有出色的表現! xxx 你是一位可遇難求的好老師,為人正派,深受同事的歡迎。你教學的踏實勁、不花俏,體現 了你的功力和老道。家長會上你的發言,給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業批改 及時 (三個班級的數學可不是一項易事) 更因你有與家長主動溝通的意識, , 在科任老師中, 成為與家長成功溝通的典范,甚至一些班主任也遠不及你,你孩兒尚小,但絲毫沒影響到你 的工作 ji 情。在午休房管理缺人管理,請你替崗時,你毫不猶豫,謝謝你!看來勤勉工作 已內化成你的優秀品質,只需提醒你的是:注意三個班的協調均衡發展, 另外在個性上, 外現出更多的興奮度和活力, 甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。

  你會更魅力四射! 祝賀你!你的前三腳踢得非常好,如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝 氣、美麗,讓我們感受到與你共事的開心。

  四

  你的待人真誠, 工作認真, 與家長溝通時的智慧, 給我留下深刻印象。在你身上,印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想,在未來的工 作中, 你一定會更開心, 更順利, 是一支不可多得的“潛力股”。

  望你繼續虛心向老教師學習, 不斷總結教學和治班經驗,尤其注重加強理論修養,這是你持續發展的根本。心懷“感恩之 心,敬畏之情”,珍惜南開給我們的平臺,則百事可成。 你天生具備吸引孩子的魅力,你的浪漫氣質,你的和顏悅色,你說話時的細潤甜美。你總是 笑容可掬,彰顯你不一般的生活品味,南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺 自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語,是你的教學實力和純正的口語給了 我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師,謝謝你的支持!你 的敬業和吃苦精神,一次又一次地體現一個優秀“導游”特有的吃苦精神,可能由于你初涉民 辦中小學,對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程,建議你更加投入本職工作,更主 動地與家長溝通, 并期待你發揮你過人的英語專業, 在英語教學及活動上有更加上乘的表現!

  五

  認真務實 積極進取 ———教師代表對 xx 校長的評價 xx,現任 xx 小學副校長,分管教學工作。x 校長工作認真務 實,堅持解放思想,更新觀念,與時俱進,開拓創新。工作中,真正 發揮了榜樣示范作用。

  一、真抓實干,做教師的表率 工作中,x 校長嚴于律己,率先垂范,要求教師做到的,她先做 到。在處理學校日常教學事務中,能以一種平和的態度與老師交流。

  得到老師們的一致好評。在家校溝通方面,始終把家長、學生的利益 擺在首位,關心愛護學生,尊重家長,x 校長在教育教學工作上,x 校長擔任一個班的語文教學工作, 在教學工作任務方面與其他老師們 相當,經常與家長溝通,經常為后進生進行個別輔導。用實際行動影 響和帶動老師們的工作。在廉潔自律方面,x 校長認真執行黨風廉潔 建設各項規定,在履行職責中忠于職守、廉潔奉公,無徇私舞弊、以 權謀私等問題,引領教師認真履行教育教學職責,在學生評選干部、 三好學生、安排座位等方面均能做到公平公正。

  二、強化措施,加強學校管理 為營造積極向上的團體精神,用制度規范辦學行為,x 校長組 織教師制定和完善了學校一系列管理制度,如:教師量化考核制度、 班級管理制度、教育教學常規管理制度等等,以制度管理人和監督學 校各項工作的開展。本學期,為了規范學生成長檔案建設,x 校長還 利用周六日時間, 編排出適合我校特點的班級成長檔案和學生成長檔 案,為學生提供了一個記錄成長的比較規范的平臺,使班級管理逐步 規范化。

  三、扎實學習,提高育人質量 x 校長多年來一直從事語文教學工作,在語文教學方面積累了 很多經驗,教學成績一直名列前茅,但是,x 校長仍不滿足,堅持利 用業余時間學習,除了進行教育專著進行繼續教育學習之外,還積極 參加校本培訓,校干培訓班等學習活動,最近又參加了山東省教師遠 程研修,x 校長努力克服工學矛盾,做到了工作學習兩不誤,使分擔 的各項任務有條不紊的進行,教育教學水平不斷提高,得到了家長和 同事的稱贊。

  總之,x 校長的工作大家有目共睹,在她的帶領下,學校教師 團結合作,積極向上,營造了良好的教育教學環境,使城南第二小學 的教學工作得到了健康發展,作為教師代表,我可以肯定地說:x 校 長是一個稱職合格的校長。

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