精選成長的作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空之驕子，鳥類之王，在成長面前，在走向成熟之際要付出什么代價呢？
——題記
我，是一只鷹，是被人們所仰望，被動物所羨慕的鷹。我是天之驕子，鳥類之王，我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長，是世間萬物所必須面對的。雖然我是鷹，但我也不能幸免。
當我出生時，媽媽就告訴鷹的成長過程是很痛苦，而我那時卻心想著，這有什么呀，媽媽會保護我的。可我卻不曾想到，我要學飛的那天，媽媽也不能幫助我。
那日，媽媽對我說：“你的羽毛長長了，要學飛了！”我卻依偎在媽媽懷里撒嬌道：“不嘛，我要在媽媽懷里睡覺。”誰知，媽媽卻性情大變，一把推開了我，沖著我吼道：“快去給我學飛，不然我就把你從懸崖丟下去！”接著，媽媽把我拖到懸崖邊，我望著那深不可測的崖底，叫喊著，不愿去飛。誰料，媽媽把我一推。我的身體一直往下掉，求生的欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著，可翅膀上的羽毛太軟了，根本不能把我帶上去。我還在往下掉，只覺得腦袋翁翁作響，昏了過去。
我朦朧中聽到幾只大鷹飛過，嘀咕著：“唉，又是一只沒用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒有用，連鷹的基本本領都學不會，還配當鷹嗎？”我頓時清醒過來，發現我被峭壁上長出的一棵樹所救了。那幾只鷹飛走了，而我卻一遍遍想著他們剛才說的。我心里暗下決心：我一定要學會飛，我不是一只沒用的鷹。
之后，我打起精神，努力地向上飛，每當我想放棄時，我總想到那兒只大鷹說的話，之后我又有動力了。我不知道我飛了多久，我只知道我很累，但是心里卻很快樂。終于，我飛到懸崖上，我為自己而自豪，因為我戰勝了困難，取得了成功。
在命運面前，在成長面前，任何人都要接受命運的洗禮，付出慘痛的代價，才能成長，才能成功，取得最后的勝利。
成長的作文 篇2冬天不會像夏天那樣，充滿溫暖，風中夾雜著太陽溫暖的氣息，太陽照射大地時耀眼的金光在我們眼中一覽無余，到處都是我們長長的影子。夏天是大自然狂歡的季節。然而冬天只有寒冷。我深深地記得那是個怎樣的冬天。一直以來，我最喜歡冬天。因為我覺得冬天很美，我喜歡冬天里清澈的白，所以我很想出去散散步。我和媽媽說好了，但這樣顯然沒什么用，直到我快出門時，媽媽還在嘮叨，讓我穿厚點。我當然知道，在這樣寒冷的冬天，我自然會穿得厚厚的。我穿了件毛衣，套了件厚厚的外套，就出門了。屋頂、地面上都覆蓋著厚厚的積雪，沒有陽光卻依舊美麗，枝條上輕薄的雪輕輕地掉落下來，風撫摸著我的臉。這樣的冬天如此安寧。
突然一陣風猛地刮過來。我不禁打了個寒顫，我開始意識到我冷了，我的身子蜷縮在一起，不停的發抖。我冷極了。我以前從未遇到過這樣的天氣，我不停地跺腳，我的臉凍得恨不得埋進衣服里，風卻不停地刮著。風會停的，我等待著。忽然，我聽到一個輕松又溫柔的聲音叫著我的名字，我轉身一看。“媽媽！”我驚訝地叫了出來。這樣大的風她跑出來干什么？我立即跑過去將媽媽推進樓道里，暖烘烘的樓道讓我一下子受不了，我不禁又打了個寒顫。這是我才意識到我剛才是多么冷。“你怎么出來了？”我漸漸地發現母親手中黑黑的帽子和黑黑的圍巾。“你不冷嗎？”媽媽說著給我戴上帽子和圍巾，從口袋里拿出厚厚的手套，又給我穿上。我多想永遠就這樣，看著媽媽關心我的樣子，聽她說幾句“穿厚點”這樣的話。我小聲說著：“我可以自己上去拿啊，媽媽，如果我冷的話。”我撒了個謊，為的就是讓她不要擔心。她只是微笑看著我，我說不出那眼神里是多么快樂。我也微笑，禁不住抱住了她。我閉著眼睛，盡力不讓眼淚流出來。
我突然笑出聲來，“謝謝你，媽媽。”媽媽抱得更緊了，“沒事兒，親愛的。”就這樣，沒有太陽的冬天在我人生中成為了最溫暖的季節。我戴著帽子和圍巾，穿上手套，走出了樓道。外面下著雪，雪花一片一片地飄下了，很美。
成長的作文 篇3成長的感覺真好
楊鑫
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，我可以作為一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯。我可以肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。
這些都是兒時憧憬長大后的情景，可是成長的路程是那么漫長，盡管我們已經成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。
成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。在成長中陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。學習上的困難是磨難，而父母的欣慰的笑容就是幸福。
其實，成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有樂有苦，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發現成長是快樂的，美好的。
花有重開日 人無再少年
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。
成長的作文 篇4落落余輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；成長的路上，我與書結伴而行。
幼兒時，靜聽《安徒生童話》
當我還在幼兒園的時候，每天晚上睡覺前，總會要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當聽這些故事的時候，我總是會幻想著自己是那個小主人公，有時會為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚，有時會為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開懷大笑。每一個充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因為這些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對《安徒生童話》感慨萬千。
小學時，誦讀《唐詩三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語文書中的故事，但那些內容卻遠遠滿足不了我對書的渴求，于是，我開始讀《唐詩三百首》，書中每一個詩人所寫出來的詩都迥乎不同。被稱為“詩仙”的李白，他的詩詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩圣”的杜甫，他的詩詞大多反映社會現實……每一首詩，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對家鄉的思念……
中學時，品味《名人傳》
13歲，我長大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個人，都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學會了不哭，讓我學會了堅強！
沒有一本書的世界，就好像是沒有一條魚的海洋；沒有一本書的世界，就好像是沒有一顆果實的果樹；沒有一本書的世界，就好像是沒有一滴水的綠洲。我暢游在書的世界里，盡情吸收著書籍帶給我的養分。
成長的作文 篇5有一樣東西，它穿插于每一個人的生活之間，它就是時間。一直覺得時間就像一個黑心的商人，它總是一次又一次地奪走你生命中最重要的東西，卻用與其毫不等值的東西交換。一直記恨著時間，卻又只能任由它剝削著我。
不知不覺，十三個年頭穿指而過，毫不留情，卻無法捕捉。白駒過隙，當年的襁褓嬰兒已經長成現在的英姿少年。人的一生有多少個十三年呢？這也許就是時間最殘忍的地方了，它總是悄無聲息地懲罰別人，等到那人發覺之時，一切都為時已晚。時間像一個大富豪，它從別人那掠奪來的財產對它說毫無價值，對別人卻有非比尋常的意義。
時間有一個好朋友——成長。每當時間被搶掠完后，成長總是去彌補失去的東西，可是它所能起的作用對很多人來說卻很渺小。
相信大家都見過一幕神奇而平凡的景象，一只毛毛蟲，丑陋無比，艱難地挪動著身軀向高處爬去。好不容易攀登到了頂峰，它卻編織出了一件外衣，將自己包裹其中，接著，便開始了一次生命的蛻變。你看上去平淡無奇，可里面的小蟲卻正經歷著生死輪回的考驗。它陷入沉寂，體內養分一絲一絲地流走，沒人知曉它的命運，是死？是生？幾十天后，披滿灰塵的蟲蛹裂開一絲小口，一個濕漉漉的身體艱難的爬出，抖落水滴，掙開雙翅，跌跌撞撞地飛向藍天，飛過之處，小草為他點頭，鮮花為他鼓掌，都在為成長的蛻變慶祝。
每年元旦，和父母回到鄉下，給爺爺奶奶拜年，聽著親戚們對自己的評頭論足，突然發覺自己早已不再是過去的那個自己了。
花不落地，碾碎成泥，哪能結果？蟬不蛻皮，歷經生死，哪能翱翔？人不成長，飽嘗磨煉，哪能成功？
這些不都是成長嗎？人們總是在感嘆其他生命旅途中的艱辛，感慨生命的偉大，卻不曾發覺，其實自己也處在這個蛻變的漩渦之中。
慢慢地，我開始發現，時間并不是那么十惡不赦，因為他在磨煉人的生活的過程中，其實會給予人們更多的東西。這個東西正是成長所帶給我們的。不同的人，對這件東西的受益并不完全相同，這決定于你自己的.選擇。
時間的逝去，盡管會帶走一些東西，卻給了你更為珍貴的東西——歷練與成長。它們看不見，摸不著，卻會讓你和優秀越來越近。
人總是要為自己夢想付出努力的，哪怕成長有時候是辛酸的，蛻變是痛苦的，但為了能在花叢中自由飛舞，我們必須為實現這個夢想而迎接挑戰。
時間的剝削可以讓人成長；成長的蛻變，能夠使人浴火重生。當我們成長了，蛻變了時，我們的人生就無悔了。
成長的作文 篇6童年就像一只小鳥，可以讓我無憂無慮的依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌；童年就像一幅美麗的圖畫，有我燦爛的微笑和天真的話語。童年就像一盤棋里的棋子，都是新生的太陽，勇敢地向前推進。當我在幼兒園的時候，我媽媽對我說，“寶貝，寶貝，在學校里像個士兵/小兵。記住一步一步走好。”然而，我不想成為一個棋子。每天我都帶著“汽車、馬匹和大炮”疾馳在戰場上。我會去我想去的地方，跑我想去的地方。淘氣的我有時會讓漂亮的老師變得不那么漂亮。聽話的我有時會讓和藹可親的老師經常表揚我；我有時是老師的助手，掃地、擦桌子和拖地板。
當我年輕的時候，我仍然是孩子們的“孩子們的國王”。一些孩子不喜歡學習哭。我會試著帶他們去玩彩色積木，拼出各種圖形。就這樣，三年多彩的幼兒園瞬間告別了年輕的我。小學的時候，我長大了，不玩爬泥了，有各種各樣的小曲高《我的世界》，可以拼出我多彩童年里的各種模型；不是在雅雅學習語言，而是能夠用漢語拼音讀寫，閱讀課外書籍更有趣。書中有美麗的圖畫，植物在陽光下開花結果，鳥兒展開翅膀在天空飛翔，小魚在池塘里自由游動，還有許多美麗的圖畫。我不再只是看著我的哥哥和姐姐在舞臺上撥動美麗的琴弦。我不僅能欣賞甜美的音樂，還能撥弦演奏不連貫的音樂讓我的父母入睡。豐富多彩的童年，無憂無慮的漸漸長大，我會認真對待生活中的一切，不管是快樂還是悲傷，艱難還是輕松，失敗還是成功。童年的每一點都將是我成長的美好回憶。
成長的作文 篇7時光飛逝，不知不覺我已經12歲了，即將小學6年級畢業。時光老人伴隨著我不緊不慢地前進，不禁勾起了我對童年的回憶和對未來的向往。
在幼兒園，我的表現很棒，但膽小、愛哭。有時被老師叫站起來，我就哭了，然后又被老師的話逗笑。那時，我是“校園明星”，跳繩第一名，講故事第一名，拍皮球第一名……
但是，畢竟每個人都要成長，我告別了那時的幼稚，剛升入小學時，我對學習充滿了好奇，學習了許多知識。但這些并不夠，我學習了彈電子琴、打乒乓球等。不過，我還是那么愛哭，上課說話被留下“哇哇”哭個不停，有一次竟哭得沒力氣了。這件事我每次回憶起都會呵呵地傻笑。
隨著我的漸漸成長，我變得謹慎，能忍，不愿讓別人受傷，曾經的愛好變成了令我驕傲的成就。不過學習的壓力也讓我感到煩惱，每一次節假日回家，看到回家作業記錄本那一堆作業，我都會嘆氣，感嘆作業太多，但我無奈，只得慢慢做完。為了能抗住這壓力，我經常會偷著玩游戲，被發現又是一頓痛罵，其實那痛罵也飽含對我的期望。是啊！為了能考上好初中，為了能考上好高中，為了能考上大學，找到一份好的工作，父母對我付出了多少，我卻沒有珍惜，但是學習壓力太大了，我也需要一個放松的時間。
我不想長大，但是我沒有能力讓時間停止甚至倒流。我只能慢慢成長，期往未來更美好。
成長的作文 篇8“成長”，這個神圣的字眼。幼時的我，對成長充滿了好奇，恨不得立刻長成大人，體驗成長的快樂。也許，成長的快樂與煩惱是一對雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長大了，長成了一個小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂與自由，把煩惱裝進口袋。
有一次，我鬧鐘壞了，遲醒了。在爸爸嚴厲的職責和媽媽嘮叨聲中才緊緊忙忙飛奔學校。路上，我不停幻想著種種被挨批的場景和編織各種各樣的理由，不知不覺已來到了教室門口。老班笑里藏刀地說：“林圣楨同學，請你把頭90°轉彎，現在才來？是不是家里發生了什么重大事情呢？還是你昨天去搶劫了呢？”老班一步一步逼近，我臉上有著老師天然的口水精華。我苦笑著回應老師，臉上也冒冷汗，口水與冷汗交織在一起，顯得我的皮膚“保養”得很好哦！老班繼續陰笑道：“你應該知道，老師是一個大公無私、體貼照顧（此處省略一萬字）的人吧！”“對，您說的非常正確！”死到臨頭，也只好拍馬屁了。“身為老師，就應該公平地對待每一位學生，不應該包庇學生對不對？”“嗯！老師說的都對。”老師臉色從微笑——陰笑——奸笑。“那，就請把《中小學生守則》抄5次，罰掃地一星期，然后向我匯報。”我心里嘀咕道：老天，到底是誰惹了老班？我也只好自認倒霉嘍！我的臉膚由亮白——潤濕——全濕——包青天。就這樣回到了座位，心里憋著一肚子窩囊氣。偏偏這時，死黨重重地拍了我的肩膀，嘆氣說道：“唉！被老班訓了感覺如何？”“很不爽！”“那放學請你去吃‘臭豆腐’，別那么傷心了，過去了就讓它過去吧！別太悲傷！”“我叫你別煩我，你沒聽見嗎？你明知我不喜歡吃，偏請我吃，你存心想激我吧！”“你不吃就不吃了嘛！干嘛向我發脾氣呀！我也是好心幫你。俗話說，狗咬呂洞賓不識好人心啊！”我也不甘落后，繼續頂她：“就你，呂洞賓？”
一場唇槍舌劍便如火如荼的上演了，最后，鬧劇變成了悲劇。
時間過得飛快，放學鈴聲已響。孤伶伶地背著書包走在放學路上，如果是現在，死黨早已跟我有聲有笑地走在林蔭道上了，但因為一場斗爭是我們友誼決裂。真想回到那一瞬間，我就不應該為了面子而產生分歧，唉！真后悔。林蔭道上的樹葉悠悠然然地飄落，似乎也在為我惋惜！我拖著沉重的腳步，剛想掏出鑰匙開門。這一瞬間仿佛凝固了，我以本人的第六感，我家的空氣中凝固著一種不祥和的氣氛。我還是勇敢地開了門，就在我關門的那刻。老爸氣勢洶洶怒視著我，大聲喊道：“說，為什么遲到？每次做事都慢吞吞地。老師每次都打電話來責罵家長，你還要不要臉啊！，你不要臉，我們也要啊！”本來今天就倒霉了，回家還是……我對老爸大聲喊道：“對，我就是不要臉，你們怕我拖累你們是不是？”“你這孩子，翅膀硬了，想高飛了？”我憤怒+重重地光上了房門，門外不停傳來責罵聲。我撲在軟綿綿的床上，拿起床頭的公仔，閉上眼，任憑眼淚已潤濕了我的枕頭，我向布娃娃傾訴心聲。感覺好多了，我便迷迷糊糊地睡著了。
夜，萬籟俱寂，呆呆的天空，滿天星辰。縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月時兒被絲絲云兒遮住。此時夜闌人靜！我已進入夢鄉！
沒有煩惱長不大！作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
成長的作文 篇9我現在已經長大了，煩惱也隨著年齡的增長而增多，一回想起那些煩惱，淚水就情不自禁的流了出來。回想小時候與小伙伴們自由的玩耍，與朋友之間深厚的友誼就讓我情不自禁地嘆息，現在長大了，同學們在一起不是無憂無慮、天真的了，而是互不相信，不會真心打開心窗與你交談。表面上說與你是好朋友，而背后有與他人說你的不是;隨便開玩笑的話就會引起同學的議論;在其他同學之間發生矛盾時，做一位不知情者，一言不發也會引起同學的議論。
在小學是我的成績優秀，父母在每次家里來客人時都將我拿出來炫耀一番，而現在多了許多數落，媽媽常說：看看人家孩子成績全校前十，而你才全班前五，差距好大，你一定是沒有好好學習，天天想著玩。爸爸常說：少壯不努力，老大圖傷悲。我很煩，應為我每天都按時做作業，并且提前預習，但是他們從來沒有看到這些，只看見我在休息，再看課外書，有時我和他們講道理，卻被說成以下犯上。
這些揮之不去的煩惱，也許是在磨練我的意志，是走向成功之前的困難。加油吧，接受考驗吧!
成長的作文 篇10動物，它們也是有語言、有感情的。它們有的力大無窮，有的動作敏捷……這些與咱們人又有什么差別呢？甚至于有的時候，它們甚至我們人類還要聰明的多，不是嗎？再被狐貍騙一次上文的作者沈石溪先生就被狐貍——這個“狡猾”而又可愛的生靈騙過兩次呢！不，準確地說，應該是一次半吧，因為他早已識破那騙局，卻“明知山有虎，偏向虎山行”，
文中講述的是：一只公狐先是用裝死的辦法騙走了作者的一只大閹雞，上了一次當，后悔的作者在狐貍又故伎重演想騙他離開藏著妻兒的洞時，聰明地看穿了狐貍的詭計，所以守在洞口等母狐和小狐貍，卻驚奇的發現公狐為了救自己的妻兒，竟殘忍地咬斷了自己的一條小腿，用自己來吸引作者的注意力，讓母狐和小狐貍悄悄轉移，最后因失血過多而死去。作者也不想追隨著公狐，但是有股無名的力量迫使他遠離母狐和小狐貍。
這篇文章，使我明白了：再狡猾的動物也有父愛、母愛，它們的愛也與我們人類一樣的神圣，是純潔的，讓人崇敬的！父母為了孩子，它們是可以不惜一切的。我們的父母不也是這樣嗎？只是我們現在還沒有察覺罷了。我們應對自己說：“你不能忘了父母對你的恩情，否則，你連動物都不如呀！
可憐天下父母心！從這篇文章中，我從中得出了世間萬物都是有情感的。在困難面前，在危險面前，在災難面前……這種情感才會更深地表現出來，才會讓我們深深地震撼！想想我們的爸爸媽媽不也是這樣的嗎？每天為了我們做了那么多，但是我們卻“身在福中不知福”，還老是報怨這埋怨那，有的時候，我們應該向父母道歉，因為我們錯了！
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