游丹頂鶴自然保護區作文
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游丹頂鶴自然保護區作文1今天,我和爸爸媽媽、弟弟一家,來到了丹頂鶴自然保護區。
我們駕車來到丹頂鶴自然保護區。下車了,一陣清涼的微風吹來,把我們在車上的暈意吹走了。
買好了票,我和弟弟迫不及待地沖進了保護區。剛進們,巍然屹立在保護區的望鶴樓展現在我們的眼前。我和弟弟搶先跑步上樓。來到樓頂,我突然有了一種居高臨下的感覺。我和弟弟眺望遠處,只見湖中央有一個“小島”,上面安居著黑天鵝、鴛鴦等鳥。丹頂鶴到底在哪里呢?我和弟弟急了,急急忙忙下了望鶴樓。
我和弟弟飛奔著,把身后的大人們遠遠地甩在了后面。嗯?丹頂鶴訓練中心!我連忙拉住弟弟,喊他也看看這指路牌。“好像還經過麋鹿飼養區呢!”弟弟對我說到。“那還等什么呀,快走!”我搶先朝麋鹿飼養區跑去。
來到了麋鹿保護區,我們見到了“四不像”麋鹿。麋鹿果然名不虛傳,犄角像鹿,面部像馬,蹄子像牛,尾巴像驢,但整體看上去卻似鹿非鹿,似馬非馬,似驢非驢,故獲得“四不像”的美名。我趕緊讓后到的媽媽給我、弟弟還有麋鹿合張影。
穿過麋鹿飼養區,我們來到了丹頂鶴訓練中心。在這里,我們見到了丹頂鶴。丹頂鶴身上大多數羽毛是白色的,可以和天上的白云比白;剩下的小半部分羽毛是黑色的`,黑得發亮。丹頂鶴的頭上還有一些紅色的羽毛,紅色耀眼得堪比紅寶石。丹頂鶴的嘴又尖又細,嘴尖細得像一根針。
丹頂鶴的旁邊的飼養籠里還有一些白鸛,白鸛的羽毛和丹頂鶴的白羽毛一樣白,有的甚至超過了丹頂鶴羽毛的白。
9:00到了,丹頂鶴自然保護區舉辦了丹頂鶴放飛活動。丹頂鶴自然保護區的工作人員穿著白色工作服,手提一個水桶,里面有丹頂鶴愛吃的小魚。只見工作人員一邊趕著丹頂鶴,讓丹頂鶴展翅飛翔,一邊用鮮活的小魚將丹頂鶴引回飼養籠。
回家的時間到了,我們依依不舍地離開了丹頂鶴自然保護區。啊,丹頂鶴自然保護區,你讓我增長了知識,還讓我見到了我十分想見到的動物!
游丹頂鶴自然保護區作文2上學期,我學習了一篇課文——《美麗的丹頂鶴》,得知原來媽媽的老家鹽城就是丹頂鶴的第二故鄉。春節期間,我終于有機會讓爸爸媽媽帶我親眼看看丹頂鶴。
一進丹頂鶴自然保護區的大門,你就會看見一座有上中下三層的亭子——望鶴亭,登上亭子,從窗口看出去,不遠處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲,我一下子就被吸引了,立刻跑到那里去,邊玩邊讓媽媽拍照,和它們合影。我發現有兩只黑天鵝都咬栓船的繩子了,覺得它們一定是餓了,很想喂它們,可是岸邊的木牌上說:“禁止喂食”,我只好不能給它們吃的。
繼續往前走,道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩,在水的中央有些地方會有小塊陸地,那里四處停留著一些野生的丹頂鶴,它們有的在水里找吃的,有的用嘴吧給自己洗澡,還有的拍打著翅膀跳舞……又走了一會兒,我們來到了丹頂鶴馴化中心,那里圈養著許許多多、各種各樣的鶴,也讓我知道:原來鶴是一個大家族, 除了丹頂鶴,還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……
當我正在跟一只圈養的丹頂鶴比賽“金雞獨立”的時候,突然傳來一陣歡呼聲,原來一群野生的丹頂鶴飛了起來,在我們的頭頂盤旋,一會兒排成橫的一隊,一會兒排成豎的一隊,眼看著它們飛得痛快,圈養的鶴都跟著叫了起來,爸爸說它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。
這一次的觀看丹頂鶴之行,我玩得非常開心,不僅和丹頂鶴親密接觸,也增長了很多知識,明白了什么是灘涂,什么是濕地,也牢牢記住了保護區宣傳牌上的一句話:“淡水用完,南北極取;冰山用完,過濾海水;海水用完……”,這讓我更加明白:我們要節約用水,要保護我們的大自然!
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