以夢想起航為主題的演講稿
追逐夢想的途中少不了會有很多荊棘。但是夢想一旦起航就會有成功的。今天小編為你整理了以夢想為主題的演講稿，希望對你有用。
每個人都有自己的夢想，沒有夢想的心靈是荒蕪的，沒有夢想的人生是空虛的，沒有夢想的腳步是彷徨的。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了前進的動力。它會催人奮進，它能放飛希望。漫步在美麗的校園，激情澎湃，讓我們共同努力，讓夢想起航!
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。
闖過高考獨木橋的我們已經正式成為大學生了，是時候為自己的未來做一個漂亮的規劃，有人說大學生活很空虛，哲學家會告訴他們，空虛出現在我們為其在心里留下空間的時候。我不想給自己的未來留下任何遺憾，因此，我要讓充實成為我大學生活的關鍵詞。
在這里，我有很多話想和大家說，傾聽我一句，不管高考得志還是失意，我們都使懷著抱負而來，不管你是自愿報的這所學校這個專業，還是被調劑過來的，你都應相信自己，更應相信這里，不管是你還是我，我們都應珍惜這次可以讓我們放飛夢想的機會。既來之則安之，請不要怨天尤人，改變不了環境但我們能改變心境。我堅信，對待生活的態度決定我生命的高度!我們要學會感激，學會滿足。
我感到滿足源于我內心的感動，但對于學習對未來的追求我絕不會滿足于一點小成就。我認為，對待學習一名大學生就應該有壓力，有了壓力才會有自覺學習的動力。換句話說，壓力可以增加我們大學生命的密度。別人的期望化作我內心的感激，我內心的感動又賦予我前進的勇氣。我知道這是壓力，但更準確一點來說是動力。它促使我揚起理想的風帆準備起航!
我不想自己的大學生活在渾渾噩噩中度過，我想大家也不想這樣，因此我們要時刻保持清醒的頭腦，追求上進，挑戰自我。在以后的大學生活中克服懶惰心理，時時鞭策自己。我們也都應該牢記，如果你想超過別人，你必須首先超越自己!
我們可以不偉大，但我們莊嚴;我們可以不永恒，但我們真誠;我們可以不完美，但我們努力!流血流汗不流淚留成留敗不留悔!我們的未來不是夢，我們的大學，讓夢想起飛，讓夢想啟航!!
夢想起航演講稿篇2每一個民族都有自己的夢，中國夢是什么?中國夢不是莊周夢蝶，更不是南柯一夢，而是幾代中國人前仆后繼，有血和生命追求的強國夢。在19世紀中國夢是天下興亡，匹夫不責，是趕走侵略守衛家園;在20世紀中國夢是實現民族復興，是實現國家自強;在21世紀的今日中國夢是國家繁榮昌盛，是屹立在世界之林不可撼動的地位。而我們是懷揣著21世紀中國夢的主力軍，我們為21世紀的中國夢奉獻自己的青春和汗水!
斑斕的中國的遠景，一條條動脈澎湃不止，鐵路持之以恒，從零起步，一步一步成立了燦爛的圖景。說到“中國夢”，作為一名北京局的青年職工，我不禁想起了百年的京張鐵路和中國鐵路第一人——詹天佑的“中國夢”。面對外界重重質疑和層層阻撓，詹天佑以他強烈的愛國熱情，用他大無畏氣概，率領全體筑路人員，知難而進，齊心為國爭光。他們用生命化成匍匐在華夏大地上的一根根鐵軌，讓那個夢想在短短四年間變成了現實。由詹天佑組織修建的這條京張鐵路全長約200千米，它完全由我們中國人自行修建，是完全屬于中國人自己的鐵路，從此，中國可以真正的印上中國制造的烙印，中國人擁有了自己的鐵路夢想。
時至今日，中國鐵路深化改革，政企分開，北京局成立六大貨運中心，從此走向外拓市場、創新發展的道路，鐵路人仍堅定不移地跟隨改革的步伐，有了自己新的夢想：到2020年，全國鐵路營業里程達到12萬公里以上，基本形成布局合理、結構清晰、功能完善、銜接暢通的鐵路網絡，運輸能力滿足國民經濟和社會發展需要，主要技術裝備達到或接近國際先進水平，規劃“四縱四橫”等客運專線以及經濟發達和人口稠密地區城際客運系統;完善路網布局和西部開發性新線;發展現代物流，打造高速、快捷的全程服務體系。這些是日日夜夜堅守在崗位上的辛勤工作鐵路人共同的“中國夢”。
中國鐵路事業從零起步到如今的輝煌業績，應該能準確地折射出百年前中國從貧弱到富強的發展足跡，這其中承載著先人的精神。我們從昨天走到今天，中國鐵路正由短缺型向基本適應型轉變，面對新的規劃、新的困難、新的挑戰、新的開始，中國鐵路事業任重而道路遠。
而作為一名年輕的鐵路人，我深知國家的興旺與鐵路交通有不可切斷的羈絆，如今鐵路為了發展改革了，我更加堅定自己心中的鐵路夢，并要做到與時俱進，創新自我，并一心一意做好本職工作，為鐵路高速發展打好夯實的基礎，這就是我的夢。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，每個人都懷揣著屬于自己的夢想，熱情奔放，激情燃燒。而我們，作為中國鐵路建設的普通一員，從內心深處感受到無比的驕傲和自豪。因為，我們肩負著中國鐵路建設，為人民修建幸福大道的重任，我們正在為實現偉大的中國夢而努力奮斗。
讓我們齊心協力，匯聚力量，放飛夢想，響應時代的號召，用我們的雙手，發揚“打拼”精神，迎難而上，為實現我們的個人夢想、鐵路夢、中國夢，揚帆起航。
我的演講完畢!
謝謝大家!
夢想起航演講稿篇3尊敬各位老師，親愛的同學們：
大家好，很榮幸代表臨床3班站在這里演講。
我們來自五湖四海，都懷揣著夢想的種子選擇了西安交通大學，希望在這里將其播種，開花，結果……我們在這里的第一年，便恰逢建校115周年華誕，世紀風雨滄桑，百年磨礪奮進。115年來交大為祖國培養了數以萬計的高科技人才，他們在各自的崗位上成為國之棟梁……這一切，都深深地吸引著我們，激發著我們青春的夢想。
青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物，這里埋藏著致勝的利器，這里擁有通往理想王國的階梯。青春正迫不及待地向你我走來，時間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。憑著健康的體魄，堅韌的毅力和頑強的斗志，乘時代之風去遠航吧!用自信做帆，激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去追逐你的夢想吧!
可是，在追逐夢想的途中少不了會有很多荊棘。我想有的同學或許曾有過這種感覺：剛到大學的時候發現，這個自己曾經夢寐以求地方而今觸手可及，卻又與自己格格不入，找不到曾經那種充實的感覺，空虛讓自己無所適從，周圍的各種競爭和壓力讓自己喘不過氣來。這時發現自己緊鎖的眉宇間發源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事。那時候，我感到自己是山，但已過早的荒涼。
雖然山的那邊還是山，可是夢想從未走遠。她一直都很耀眼，燦若星辰。于是在暴風雨的漆黑夜晚，江水滔滔，波浪狂卷，可我一直勇往直前，因為我知道有夢做伴，一切只會如浮云般掠過。我學會了仰望星空，在無窮盡的藍天中找尋我的夢想。仰望夢想，我知道我該讓夢想起航了，哪怕“天空沒有翅膀的痕跡”。 空有夢想的人生是華而不實的。我們走在人生的大道上，左手播撒夢想，右手牽著現實，一邊前進，一邊收獲。
也許盡頭依舊有黑暗，也許黃葉依然飄零，可是我注定會因夢想，而在枯葉中獲得重生。因為夢想，所以無畏;因為夢想，所以堅持。不拋棄，不放棄，都只因心中有夢。
打開我們的心靈，讓夢想起航吧!不要讓它因為時間的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。相信每一個讓夢想起航的日子，都是對生命最好的詮釋!
我的演講到此結束，感謝各位的聆聽，謝謝!
【擴展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的`議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
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