我的理想是當一名老師作文(通用13篇)

我的理想是當一名老師作文(通用13篇)

日期:2023-03-20 20:21:01    编辑:网络投稿    来源:互联网

我的理想是當一名老師作文(通用13篇)  老師,像一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵,以自己淵博的知識為學生的未來點亮一盞明燈。下面是我的理想是當一名老師作文(通用13篇),希望對你

我的理想是當一名老師作文(通用13篇)

  老師,像一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵,以自己淵博的知識為學生的未來點亮一盞明燈。下面是我的理想是當一名老師作文(通用13篇),希望對你有幫助。

我的理想是當一名老師作文(通用13篇)


  

  我的理想是當一名老師作文 篇1

  每個人都有自己的理想,我的理想是當一名老師。老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風?是老師看到學生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無微不至的關愛。

  我的理想是做一名老師,做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神,老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說:“老師是一個神圣的職業。”于是,使我的心播下了種子。小時候的我十分向往做一名老師。

  “教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之情。看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。

  老師頭上白發是最美的;老師手里握著的筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優秀的品行教給我們,使我們終生受益。

  老師的重要,不在于他們教大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。

  我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求明天。

  理想和志向、成功是循環小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希翼。

  我的理想是當一名老師作文 篇2

  我的理想是長大做一名合格的老師。

  要成為一名教師,還要有無私奉獻的精神。于是,我用課間休息的時間為同學講解難題,在周末趕來為班級出黑板報,在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級,在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺得這是有意義的,那就會毫不猶豫去做。沒有付出,會有收獲嗎?

  我要讓學生快樂地學習;我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識,保證每一個學生都能聽懂。下課時,我要和學生面對面地在一起聊天、交流,認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議,要和他們交朋友,走進孩子們的內心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前,我也會盡量少說幾句話,不要給學生制造太多的壓力,因為只有放松了心情,考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動,如果發現它們有不良的行為習慣,我會及時地幫助他們改正,還要保證我的每一個學生,不讓大學生欺負他們。

  我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠,但我不放棄,因為,老師說過:有了夢,只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個奮斗的人,去實現自己追求已久的夢,讓夢散發迷人的芳香。

  我渴望著,渴望著……

  我的理想是當一名老師作文 篇3

  如果有人問我最敬佩誰,我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰,我會說“老師”;如果有人問我的理想是什么,我也會說當老師。

  教師是個神圣的職業。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。

  教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了,老師總是關心的問寒問暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業,有為我們備課,那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。

  教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也吐不完的優美詞句,手里有永遠也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

  我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區的老師,給予那里的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲。

  我的理想是當一名老師作文 篇4

  每個人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行的道路;理想是航行在茫茫大海輪船上的一個導航儀,指引我們走向勝利的彼岸;理想是一顆璀璨的珠寶,在我們人生中顯得是那么珍貴。

  如果你問我的理想是什么?我會毫不猶豫的回答:“我的理想是成為一名優秀的教師。每天站在高高的講臺上,面對許多可愛的孩子們,把我自己的知識傳授給他們,讓他們每天遨游在知識的海洋中,獲得學習的樂趣,把我教的學生都培養成祖國的棟梁!”

  在我第一次進入學校學習的時候,我還很不適應那里的環境,有時還會嚎啕大哭,只好讓媽媽把我接回家。慢慢地,我完全適應了學校的學習生活。那是因為我的老師們都為人善良,并且很喜歡和我互動交流,讓我漸漸地喜歡上學了。

  現在我已經上六年級了,教我們語文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮,說話有理有據,是我見過最有文采最和藹可親的語文老師了,同學們都喜歡和他互動、交流,對聞老師我就像對待自己的一個小伙伴一樣,每天都特別想見到他。

  從此,我就把當老師定為我人生的奮斗目標。如果我長大能成為一名教師,我會像聞老師一樣,讓自己的學生每天都活在快樂、自由自在的世界里,要讓自己的學生放飛自我,快樂地學習;要讓他們喜歡學習,熱愛學習,而不是不想學習,對學習沒有熱情,那么就會讓學生們對學習產生厭煩的情緒!

  我會為了我的理想而好好學習的。我要像聞老師那樣,為了自己的理想努力奮斗,一直到實現自己的理想,完成自己一生的使命!

  我的理想是當一名老師作文 篇5

  每個人都有自己的理想,我的理想是當一名辛勤的園丁——老師。

  小時候每逢假期去北京看望奶奶,我那當了一輩子老師的奶奶總會捧出那一本本保存得跟寶似的相冊,指著那一張張泛黃的照片如數家珍……總會跟我叨念爺爺當年是多么好的一位老師、校長……每當此時,我的心里油然而生敬慕之意。媽媽也是一名老師,從小就告訴我:“老師是一個神圣的職位。”于是,我的心里便播下了一顆理想的種子,我要做一名老師。

  上了幼兒園,老師教我們唱歌、跳舞,講故事,做手工。那時,我覺得老師真神奇,什么都會!上小學了,老師在我遇到難題時,用她的智慧為我講解迷津;在我茫然時,用她溫暖的話語為我排除內心的紛雜;在我取得好成績時,用她肯定的目光激勵我“百尺竿頭,更進一步。”記得一次課上老師講評閱讀題卷,遇到一道難題,同學們都不敢站起來回答。看著自己卷子做的答案,我想舉手回答,又怕說錯大家會笑話我。當我正猶豫不決時,抬眼看到老師正與我相對而視,那明亮的眼睛里滿是鼓勵:“你來回答,你行的!”老師用目光和我交流,那目光,給了我力量、勇氣,更有一種溫暖。“試試,又有什么呢?”受到鼓勵的我毫不猶豫把手舉高,以自信的目光回向老師:“我準備好了!”在老師的引導下,順利地為這道題做出了正確的詮釋和回答,老師邊點頭邊贊許地為我鼓掌。那一刻,我真切地感受到老師的贊許是那么甜美,那么振奮人心。剎那間,心靈充滿了對老師的敬佩和向往。老師頭上的白發美;老師燈下備課、批改作業的背影美;老師聲情并茂地講課美……只要聽到“老師”這個詞,就感覺如沐春風,理想的種子發了芽,我要做一名老師。

  在老師的幫助下,我的學習蒸蒸日上;在老師的指導下,我的征文一篇篇地獲獎;在老師的支持下,我競選上了校大隊委;在老師的鼓勵下,我勇敢地在各項活動中展現自我風采……衷心感謝老師對我的培育之恩,理想的種子長出花骨朵了,我要做一名老師的信念更加堅定了。

  我知道,當老師決不是一件容易的事,要有優秀的智商和情商,更要承受常人難于比擬的辛苦。為了讓理想的種子開花結果,每天課上我全神貫注聆聽老師傳授知識,積極發言累積自己的自信;課余多與同學交流,快樂地參加社會實踐活動,培養自己的各項能力;按時高質完成各科學習和作業,多悅讀好書,多摘抄美文,多感悟賞析,開闊自己的視野,鍛煉自己的文筆,提升自己的素質;爭分奪秒勤奮學習。我堅信:“將來如果要給孩子一碗水,自己就要擁有一桶水。”為此,持之以恒不斷充實自己,讓自己擁有足夠的能力去實現理想。日久見人心,堅持的美麗方能體現出理想升華的曼妙。一定會有那一天我自豪地站在那方神圣的講臺上,用自己的知識去傳播文明,啟迪智慧。

  蘇格拉底曾經說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”我的理想是當一名老師!我一直在為這個理想快樂不懈地努力著,扎扎實實學好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標攀登!

  我的理想是當一名老師作文 篇6

  千萬顆種子,我拿走了它,無數個理想——我選中了它。理想像一粒種子,集結著夢想的力量;蘊藏著希望的源泉;包含著未來的期盼,把它深深地埋下,等待著,等待著...數字多么奇妙,作文多么優美,字母多么活躍,詞語多么精妙...知識的強大誘惑力,讓我把理想的風帆轉向了它。老師——他們毫不保留地獻出了自己畢生所學的知識,學生們在他們的庇護下快樂成長,成為未來的棟梁之才,他們把一切都交給了教育事業。然而講臺,是老師展現博學的舞臺,也是消耗青春的戰場,老師一年年一月月地耕耘,在黑板上寫下真理,擦去的是功利;用粉筆畫出彩虹,卻擦下淚滴;把別人高高舉起,卻獻出自己,不歌頌自己,卻收獲桃李。他們在那三尺高的講臺上,把知識的養分輸送給學生,讓學生在快樂中學到知識。在班上,老師要應付幾十名學生的吵鬧,辛苦批改幾十份作業。把自己的知識全部交給學生,把所有東西都傾注給學生,為祖國建設輸送人才。學生的調皮更是折磨他,讓他頭疼,還讓他傷盡了腦筋,費勁了心思,而且還會面對學生家長的指責與不滿,但他卻永不言棄。

  老師——一個多么偉大并且辛苦的職業啊!但是,老師也是快樂的,在教學過程中,可以體會到知識的甜蜜它是人類靈魂的工程師,他的心永遠年輕而充滿活力。他在教學過程中尋找快樂。他本來只需教課本上的知識就可以完成自己的工作,但他還給了我們更多課外知識,讓我們的思維徹底放開。他博學多才才能教好我們,個個成為國家的棟梁之才,自己當然也高興。老師很幸福——學生就像自己的孩子圍繞著他;老師很快樂——學生們擁戴著他,努力地學習;老師很欣慰——學生們體諒他的辛苦,品德好,成績優秀。老師是這么偉大,這么辛苦,并且又是這么快樂,這是一個多好的職業啊!——老師。老師像一粒熾熱的火種,燃燒起學生的斗志;老師像一幅牢靠的骨架,支撐起學生們生活的信念;老師像陽光雨露,溫暖滋潤學生們的心田。

  理想的種子——老師,我等待著它,等待著它慢慢長大,我要用辛勤的汗水去澆灌它,用真實的行動為它施肥,慢慢的,慢慢的,它開始發芽,努力,努力,茁壯長大,開出鮮艷的花,讓夢想綻放,結出甘甜的果實,夢想已經到達!

  我的理想是當一名老師作文 篇7

  理想是人生奮斗的目標;理想是對明天的信念;理想是人生的向導和動力。每個人都有自己的遠大理想,有的人想當作家,給孩子寫童話;有的人想當醫生,站在手術臺上救人;有人想當音樂人,想給大家演奏優美的音樂……但我的理想很普通,就是做一個默默無聞,平凡而偉大的老師。

  為什么我的理想如此堅定,這要從我之前的親身經歷說起。

  那是一個炎熱的中午。在放學的路上,我看到一群孩子圍著一個虛弱的孩子打架。許多人漫不經心地走過,沒有人攔住他們。想想挨打的孩子應該有多害怕,以后的生活會有多大的陰影,父母知道了會有多心疼。想到這里,我正要喊:“老師來了。”真的看到隔壁班的老師跑過來,停下來批評孩子,輕聲安慰撫摸被圍困的孩子。雖然我不知道老師說了什么,但我能從老師的眼中看到正義、愛和光明。

  也許是互聯網太發達了,讓我看到很多不公平的事情在我們身邊發生。爸爸常說,這是一個浮躁逐利的時代,需要公平正義的出現,需要價值觀的確立。雖然不知道什么是價值觀,但我知道從小教育孩子做一個善良正直的人是很重要的。

  在過去幾年的學習中,我已經習慣了我們老師帶病上課;我習慣了老師對某人成績下降的焦慮。除了父母,老師是唯一真正關心我們成長和學習的人。老師不僅無私地把自己所有的知識傳授給我們,還把自己偉大的青春獻給了教育。各種教師精神伴隨著我的不斷成長。從此,我下定決心,長大后要成為一名平凡而偉大的老師。世世代代學習,教給孩子知識,讓他們成為國家的棟梁。

  我的理想是當一名老師作文 篇8

  俗話說:“人無志而不立。”一個人假如沒有遠大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當一名老師。

  我們班有一位非常慈祥的李老師,每當提問我們題目時,為了避免尷尬,都會給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答,我們高興,她也高興。我不止一次地認為遇上李老師真是我們的幸運!也因此當老師的這個理想就此在我心中誕生了,我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

  如果我當上了老師,我絕對會對自己嚴格要求,對孩子們負責。每當孩子們遇到不會的題時,我都會耐心地給他們講解,直到徹底明白為止;上課時,為了激發學生聽課的激情,我會跟孩子們做一些有趣的互動,不那么死板,讓大家既學得快又學得輕松;下課時,也決不會拖堂,不占用學生的放松玩耍時間;我不能以自己是老師就打同學們,應該認真地去教導他們,讓他們成為一個好孩子。讓大家夸贊我是一個好老師。

  老師是一個平凡而偉大,普通而神圣的職業,有人把老師比作培育祖國花朵的園丁,有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當我站在講臺上面對著一群活潑而又可愛的孩子們時,用生動的語言把課文內容講給他們聽,給他們帶來知識,帶來成長,讓他們成為更加聰明的人,該是一件多么自豪的事情!

  做教師的確很辛苦、很艱難,但我不怕,我會從小努力學習,按時完成老師的作業。會盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學們成為親密無間的好朋友。

  我相信,只要我現在堅持不懈地向這個目標努力奮斗,我一定會成為一名名副其實的優秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺的那一天的到來。

  我的理想是當一名老師作文 篇9

  每個人都有自己五彩斑斕的夢想,醫生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個人都在為了自己的理想而努力著。因為有了理想,每個人都在奮斗,堅持不懈地,實現自己的夢想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

  老師是一個崇高的職業,使我不得不佩服。是老師交給我們知識,交給我們做人的道理,為我們打開美好未來的大門。也給了我們許多關心、愛護和幫助,讓我們健康快樂的成長。

  每當我知道社會上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的,我覺得老師好神圣啊,沒有老師的幫助哪有今天的我。那時,在老師的幫助下,我去參加學校大隊委競選,期間有什么困難,老師都會幫助我解決。最后,結果也不負老師的`希望和支持u。,我當上了副大隊長,當然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹立起了當老師的理想。現在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,如果我不能做好老師,那就不可以把老師當做理想。

  我多么希望有一天我能站在三尺講臺上,不是罰站,而是作為一位老師,給學生們授課。我認為那是一件很幸福的事,所以我會盡我全力去做好。

  我知道,當老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間和努力,只有更加努力,才有可能實現我的理想。學習方面一定要做好,還要友愛同學,孝敬父母。總之,要做個德智體美勞全面發展的好學生。

  理想是鑰匙,他可以打開美好未來的大門;理想是燈,它可以照亮我前進的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力,朝著我的夢想前進,我就在這理想的道路上前行。

  我的理想是當一名老師作文 篇10

  理想是人生導航的燈塔,我們每個人都應該有自己的理想,而我的理想是當一名老師。

  在小的時候,我經常和表姐、表妹玩“當老師”的游戲。表妹當學生,我和表姐當老師。我們輪流“上課”,表姐上數學,我上語文。那是我們是多么快樂啊!

  我心里總想著:真希望將來長大成為一名老師,和同學們在教室里快樂地學習,快樂地生活,把我所學過的知識一字不漏的教給他們,教他們做人的道理。下課時我們可以向朋友一樣一起聊天,一起說笑,可以互相傾訴,互相分享。這樣的日子多快樂呀!每每想到這些,我心里就猶如喝了蜂蜜一般,甜滋滋的。

  但是我知道,通向理想的路途是遙遠而艱辛的。如果你不付諸行動,那么理想就是一句空話,一文不值。

  所以,我想要將來成為一名老師,就必須付諸行動。現在我們已經是六年級畢業班了,還過不到四個月就要迎來我們人生中的第一次大考,第八周的星期四將會進行第一次模擬考,時間非常的緊迫,我們現在要抓緊一切時間復習,做好充分準備迎接第八周的模擬考。這個學期我們要刻苦勤奮,為畢業考做好準備。復習好我們以前所學過的知識,預習好我們要學的課文,做好一切的準備。等到我么考完畢業考后,我們就能輕松自在地玩了。

  要想成為一名老師,還有許多的坎要過,小升初的考試只不過是實現理想的第一步,以后還有中考,高考,畢業考,以及找工作的考試。我們必須努力刻苦,發奮圖強,向理想的目標前進。“世上無難事,只要肯登攀。”讓我們用勤快的步伐向理想的目標前進吧!

  我的理想是當一名老師作文 篇11

  每個人都有一個夢想,一個遠大的理想。包括我也是。我的奮斗,只為實現我的理想,完成我的夢想。從小到大,我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境里,無憂無慮的高級白領。

  當一名白領,每天優哉游哉。讓父母住在一個好的環境里,也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大,教育我,指導我。他們是我的路燈,照亮我,讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小,從我和姐姐出生的那一天起,就更加努力、拼命的賺錢,為我創造良好的環境,讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了,有個美好的未來,想必他們也覺得這么多年的教導苦盡甘來了。

  我想當一名設計師,不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強,為祖國添上彩色的翅膀。或許,在十多年后的我,每天坐在辦公室里。手握著筆,下面一疊紙,我正撓著頭,想著我的方案,創造靈感。隨著時間的推移,一張張草稿紙,撒滿一地,腦子里沒有一絲靈感。我想,那一張張紙下,那優秀的作品,是我用盡心血換來的。在許多年后,人們開始穿上我設計的衣服,戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代,為社會服務,為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而,那些祖國的小花小草,個個成為祖國的有用之才,國家棟梁。

  今后,為了完成我的夢想,實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時,課余時間去學畫畫,去上數學班……我要努力學習,爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌,我只得這樣。我會為他而拼搏、奮斗。

  江西上饒信州區第六小學六年級:翁宇涵

  我的理想是當一名老師作文 篇12

  盡管我還是小學生,但我有自己的理想。一個沒有理想的人,就像是一只沒有翅膀的小鳥;,所以,我們都要有自己的理想。我的理想是當一名老師。

  從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

  老師是一個非常神圣、受人尊重的職業。羅國杰曾說過這樣一句話:把知識傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的,可是當學生在各個方面有了一些成績的時候,老師就會感到一絲欣慰。我非常熱愛老師這項工作,我有時做夢還真的夢見自己當了一名老師,站在講臺上給學生們上課。夢醒了,想一想,還真得非常有趣啊!假如我的夢想真的實現,我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學生呢?到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家,沒準還能出現一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

  我的理想就是當一名老師。相信我,我一定會做到!一定會實現!

  我的理想是當一名老師作文 篇13

  理想是人生導航的燈塔。因為有理想,人們才會為自己的理想而奮斗。我的理想是成為一名辛勤的園丁,一名教師,一名光榮的人民教師。

  老師就像蠟燭,他們燃燒自己,照亮別人;老師像園丁一樣,把小樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師。一代又一代的老師辛勤勞動,無私奉獻。他們月復一月在三尺講臺上辛勤耕耘,傳播知識和人類文明,為國家培養了一批優秀人才,使社會更加文明,國家更加富強。我上幼兒園的時候,老師教我們唱歌跳舞,還給我們講故事。當時覺得老師很厲害,很棒,什么都能干。我想:長大后,我想成為一名神奇的老師,把我知道的一切教給我的孩子。慢慢的,我長大了,上學了,感覺老師更神奇了。不懂的話,不懂的知識,只要老師講一講,就會豁然開朗,明白過來。

  在盛開的花蕾中感受大自然的神奇。讓他們從英語單詞中感受到語言的魔力;讓他們從活潑跳躍的數字中感受到數學王國的神奇。我也會讓孩子在學習中找到樂趣,在樂趣中學習,熱愛學習。等他們拿了獎杯,我會告訴他們“不要驕傲,再接再厲,以后繼續努力”;當他們在成長中遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,風雨過后總有陽光,堅持就是勝利”。像當時老師教我們的那樣教育我的孩子。培養他們成為有愛心、有責任感、有正義感的好孩子,長大后成為對社會有用的人才。我一直在為這個理想不懈努力,腳踏實地的學習每一課,一步一步向這個目標攀登。

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