高校就業工作自查報告（通用12篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的辛勤工作，存在著缺陷，需要認真地為此寫一份自查報告。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，下面是小編為大家收集的高校就業工作自查報告，歡迎大家分享。
為切實落實高校畢業生就業創業優惠政策，縣人力資源和社會保障局以“搞宣傳、重實效、抓落實”為中心，高校畢業生就業創業工作全面開展，現將落實情況匯報如下：
1、鼓勵小微型企業吸納就業
中小微型企業在新增崗位中當年招用畢業2年內高校畢業生，與其簽訂1年以上期限勞動合同并按規定繳納社會保險費的，可按每招用1名高校畢業生1000元的標準給予一次性新增就業補貼，同時可給予相應勞動合同期限的社會保險補貼。
在政策的支持下，地址、印刷兩家企業新吸納45名高校畢業生，并繳納了社會保險，人社局正在為企業辦理相應補貼手續。
2、鼓勵高校畢業生自助創業
高校畢業生在畢業2年內自主創業，初次領取營業執照并穩定經營6個月以上的，可給予每人5000元的一次性創業補助。對創業者初次創辦的小微型企業，創辦3年內租用經營場地和店鋪，可按照每年2000—3000元的標準給予不超過3年的場地租金補貼。
在政策的扶持下，已幫助等9名高校畢業生實現創業。
3、開發公益性崗位
人社局積極聯系企事業單位，開發保潔、保綠、協理員等崗位。鄉鎮勞動保障站新吸納了40名高校畢業生，并為他們繳納了工傷、醫療、養老三險。
4、積極宣傳，轉變高校畢業生擇業觀念
積極開展“宣傳月”活動，定期組織專員下鄉宣傳，利用廣播、電臺、村宣傳欄等媒介，充分宣傳企業用工、技能培訓、創業補貼等優惠政策，同時，改變高校畢業生擇業觀念，為高校畢業生提供更寬闊的就業領域。
高校就業工作自查報告 篇2按照xx省人力資源和社會保障廳《關于在全省開展就業創業培訓工作專項檢查的通知》要求，我科對照檢查細則，進行認真自查，現將自查情況報告如下：
一、培訓機構情況：
xxx勞動就業培訓中心成立于xx年，是一所集職業（就業）培訓、創業培訓為一體的培訓中心，培訓中心于xx年被市勞動局認定為下崗失業人員培訓機構。培訓中心位于xxx城南人民路，固定資產1200萬元，建筑面積1800平方米，綜合服務大廳建筑面積400平方米；辦公室26間，總面積為800平方米；理論教室10間，建筑面積200平方米，實訓教室1間，實訓教室固定資產總投資100余萬元，建筑面積400平方米。
xx培訓中心教學設備先進，專業設備齊全，有各種教學設備220余套（件），果樹修剪專業實習場地10余畝。2010年，培訓中心工作人員撰寫了商品營業員、計算機應用、初級電工、電焊工、建筑行業、酒店服務與管理、社區保潔等專業的教學大綱和教學計劃，并順利通過了榆林市就業培訓中心的答辯。
二、培訓工作的基本情況
我科把加強就業工作作為保增長、保民生、保穩定的重要任務，以“優化就業、服務民生”為出發點，加快建立統籌城鄉的就業服務體系，強化公共就業服務平臺建設，統籌做好下崗失業人員、城鎮新增勞動力以及返鄉農民工的就業工作，積極推進就業再就業工作的深入開展。
在培訓過程中，我們嚴格按照就業創業培訓政策要求，制定了培訓業務工作流程，落實學員的實名制情況，及時公示學員基本情況，學員簽到不允許相互代簽，根據培訓專業的難易程度合理安排培訓課時，根據培訓課時確定補貼標準，保質保量完成了培訓工作，并且把培訓學員相關的資料進行歸檔，建立了臺賬。
三、培訓工作措施落實情況
1、健全完善促進就業的政策體系。
年初聯合人社局印發了《關于下達xx培訓任務的通知》、《關于下達農村勞動力轉移指標的通知》，把就業目標任務層層分解下達，繼續將擴大和穩定就業作為政府政績考核的重要指標，實行月報告，季調度，半年督查、年底考核，確保就業工作有序扎實推進。
2、搶抓機遇，加強就業培訓力度。一是利用各類培訓資源，積極開展培訓活動，有針對性地進行就業創業培訓，提高勞動者和創業者的就業創業能力和素質；二是堅持培訓一批就業一批的原則，健全完善新一輪就業創業體系，及時做好就業信息的調查、摸底、介紹工作，實時把握動態信息，在企業與群眾之間牽線搭橋；三是加大培訓經費的投入，依托師資力量與資源條件較好的培訓學校，加強就業培訓指導，提升就業培訓水平和質量。
3、充分發揮創業帶動就業的倍增效應。
近年來，我科著力在提高創業能力上下功夫。將創業培訓逐步向縣區、鄉鎮（街道）、社區基層延伸，培訓對象擴大到下崗失業人員、返鄉農民工、未就業的大中專畢業生等人員，先后舉辦了下崗失業人員、大中專畢業生、農民工等特色創業培訓班，在優化創業服務上求實效。建立了創業人員扶持檔案，做到家庭住址清、聯系方式清、技能優勢清、發展項目清、經營狀況清。
4、著力抓好農村勞動力技能培訓工作。
全面啟動了以返鄉農民工為重點對象的“特別職業技能培訓計劃”，將全年農民工技能培訓任務層層分解到縣區及鄉鎮，就業培訓中心對返鄉農民工開展“訂單式”、“定向式”農村勞動力技能培訓。把農民工技能培訓、鑒定發證和轉移就業結合起來，實行“三個對接”：即任務分配與定點培訓機構對接；培訓與技能鑒定對接；培訓與就業對接，提高了農民工培訓就業質量。狠抓轉移就業工作，培育特色轉移就業品牌，加強與昆山、北京等地區的勞務合作關系。
四、存在的問題
1、基層勞動保障工作基礎薄弱。目前，我縣鄉鎮勞動保障平臺建設滯后，行政村沒有建立勞動保障工作站，沒有配備專職人員，缺乏專項工作經費，難以滿足農村勞動者對就業培訓的需求。
2、高校畢業生就業問題迫在眉睫。全縣尚有不少應屆高校畢業生面臨“畢業即失業”的困境，由于高校畢業生市場就業意識相對滯后、社會影響較大，家庭困難畢業生未就業帶來的問題更加突出，所以高校畢業生就業問題已經成為社會各界關注的焦點。
3、農民工和困難群體就業面臨新的困難。盡管絕大數返城農民工已找到工作，但收入水平下降，工作狀況不穩定的情況比較普遍。
五、下一步工作打算
1、繼續貫徹執行國家有關促進就業再就業的政策和規定，籌集和使用好各類專項資金，加強資金監管和制度建設。充分發揮好政策和資金在促進就業中的杠桿和導向作用。
2、著力理順有關工作機制和管理機制，調動各方面的積極性主動性，共同做好促進就業的各項工作。
3、加快我縣鄉鎮、基層勞動保障服務平臺的建設力度，盡快將就業服務工作覆蓋延伸到基層一線，便于我縣就業工作體系的健全和完善。
高校就業工作自查報告 篇3x系xxx屆畢業生工作在學院黨委、辦公室的領導下，在就業處的指導下，在面臨重大困難的形勢下，x系就業工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業指導，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業指導全員化”的工作要求，“就業服務人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細致深入的工作，取得了較好的成效。現將前一階段就業工作做如下匯報：
針對今年嚴峻的就業形勢，本著“內抓教育，外拓市場、全員參與”的原則和“早起步、早準備、早動手”的策略，我系積極、有針對的拓寬就業途徑，千方百計提高就業率和就業質量。
一、認真分析研究就業形勢，增強就業工作的針對性
為了切實增強畢業生就業工作的實效性，我系針對x設計、裝潢x設計、電腦x設計三個專業方向學生就業市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業生就業面臨的壓力，同時找準做好就業工作的突破口，及時掌握學生就業信息。經過分析認為，20xx年，全省各高校畢業生人數比往年有較大幅度的增加，而就業崗位并未有明顯增多，特別是經濟發達地區受到金融危機影響，往年建立的就業基地和關系單位對人才的需求也大幅減少，就業形勢比較嚴峻，但就這三個專業方向而言，中小城市及中小企業對人才的需求量卻持續攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性，重點還是考察學生的專業水平和實踐能力。
二、加強針對畢業生的就業指導工作，提高學生就業能力
為了適應學生就業的新形勢，我系積極探索有效的就業指導工作途徑，立足于提高學生自身素質，培養學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處
1、引導畢業生及早深入社會，了解社會，服務社會，自覺地在工作中運用、豐富在系部所學專業知識，。從指導學生畢業創作、畢業設計，舉辦職業道德講座等方面入手，積極培養學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職業道德教育，引導學生明確以什么樣的精神狀態去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準自己的位置，使學生牢固樹立愛崗敬業、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯干、銳意進取的良好的工作作風，取得了良好的效果，受到就業單位的好評。
2、鼓勵學生參軍、專升本，支持學生報考公務員、選調生、村官，參軍等，擴展其他就業途徑。我系參軍自去年零的突破之后，認真總結經驗，繼續鼓勵畢業生參軍，并組織老師有針對性的對報專升本的學生進行輔導，在一定程度上緩解了就業壓力。
三、畢業生服務工作
1、我系及時收集整理就業信息并發布。為了及時獲得相關信息，指定專人做好就業信息的收集、匯總和發布工作。為了讓每一名畢業生及時了解就業信息，在我系網站建設了專門的就業信息宣傳專欄。通過學院組織大型招聘會1次，招聘單位幾百余家，提供崗位30多個，通過招聘會達成意向100多人次。
2、引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。近年來，高校畢業生數量持續增長，就業難度較大，因此，學生就業問
題越來越成為社會關注的熱點和學校工作的重點，x系以就業和社會需求為導向，不斷完善有利于畢業生就業的長效機制，貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關于做好畢業生就業工作的政策和要求，一方面，積極拓寬畢業生就業門路，加強畢業生就業市場建設，另一方面，引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。據統計，08屆畢業生有2人已實現了自主創業，帶動10余人就業，多人擁有自主創業意向。
四、就業狀況反饋、就業率統計工作
1、按照就業處關于做好xxx屆畢業生就業狀況反饋、就業率統計工作的要求，做好各環節的畢業生就業反饋、就業率統計工作。
2、就業指導負責老師與畢業班級老師保持密切關系，做好系部學生就業狀況、就業率的統計、上報工作。做到100％覆蓋，沒有遺漏。
五、xx屆畢業生工作前一階段的經驗
今年我系畢業生工作有許多值得總結的經驗，主要有：
1、畢業生工作離不開學院領導的大力支持和幫助。
2、早準備、早計劃、早實施。我系畢業生就業指導、動員等工作在大大四剛開學就已經開始展開。
3、畢業生工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意為同學服務的學生干部，從而有力保障了各項工作的順利開展，也能夠使在校生及早了解就業程序，看清就業形勢。
4、針對今年就業現狀，結合我系專業特點，勇于開拓思路，把握我系畢業生受中小城市及中小企業歡迎的機會，將開拓就業市場的重心向生源地以及周邊靠攏，不但得到了畢業生的一致認可，同時也取得了良好的成效。
截至目前，我系專科生業生共574人，現就業544人，未就業30人，x設計91.94% (194/2xx)電腦x設計96.35% (132/137)裝潢x設計96.46% (218/226))平均就業率94.77%。相對來說x設計專業就業率較低，系部針對該專業輔導員調動部門問題進行了一系列催繳協議措施，不存在不交就業協議不發畢業證、學位證、報到證現象。
高校就業工作自查報告 篇4（20xx年12月28日）20xx年，我鎮促進就業工作在市人力資源和社會保障局的關心指導下，在鎮黨委政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞《萊西市促進高校畢業生就業工作目標績效考核實施細則》（西高就字[20xx]1號）文件，對承擔的高校畢業生就業指標進行了認真的自查和總結，現將工作情況匯報如下：
一、完善政策體系，明確目標責任，確保促進就業工作落到實處。
我鎮成立了由黨委委員任組長，為民服務中心主任任副組長的高校畢業生就業工作領導小組，制定了促進就業創業工作的目標責任制度，將市下達年度就業創業考核指標分解下達至各村，做到工作落實到基層、責任落實到個人；統一組織開展高校畢業生就業工作，統籌解決工作過程中遇到的各類問題，并明確了領導小組成員的工作職責。同時，在為民服務中心設立了高校畢業生就業服務專門窗口，安排一名專職工作人員，具體負責高校畢業生就業工作，確保各項促進就業創業政策措施的實施執行，極大地促進了就業工作的開展。
二、提升高校畢業生就業服務，引領畢業生就業。
根據市人力資源和社會保障局的統一部署和要求，結合我鎮實際，從今年8月份開始，由鎮為民服務中心牽頭，建立了大學生就業信息登記制度。為了全面掌握我鎮應往屆高校畢業生的基本情況，我鎮就業辦工作人員，深入調查了我鎮高校畢業生情況，了解高校畢業生的畢業時間、畢業院校、所學專業、學歷學位、家庭生活來源、家庭成員情況、就業情況和就業去向等多方面的詳細情況，并將調查情況進行總結統計，在各個村建立起了應屆高校畢業生臺帳，根據臺賬資料，對高校畢業生的就業創業情況進行跟蹤，為高校畢業生提供良好的就業創業服務。
通過建立這一制度，全面了解和掌握了本鎮大學生就業動態，為有針對性地制定和實施促進就業措施打好了基礎。截至目前，已登記就業的大學生占總數的90%以上。
三、建立就業服務中心，多形式服務高校畢業生就業創業。我鎮在為民服務中心建立了就業服務窗口，并對外提供政策咨詢、免費職業介紹、項目推介、跟蹤扶持等創業服務。利用媒體宣傳、廣播和各村宣傳欄大力宣傳各項創業優惠政策和措施，讓每個有創業愿望的大學生都能創業、創穩業、創好業，我鎮召開了部分應屆高校畢業生創業培訓座談會，全面地介紹了關于扶持高校畢業生創業的優惠政策，鼓勵應屆高校畢業生創業。通過與上級業務部門以及鎮工業園區企業的溝通聯系，定期掌握用人單位用工情況及需求信息。同時，為大力推進高校畢業生創業，實現以創業帶動就業，積極引導高校畢業生參加市人社局組織的創業培訓和進入市創業孵化基地見習，不斷培養應屆大學畢業生的創業能力和提高應屆大學生的社會適應能力。我鎮累計參加創業培訓20人，成功創業1人，帶動就業5人。
四、完善就業服務建設，加大力度實施就業困難人員就業援助。
我鎮以高度的責任感把促進就業工作作為一項民心工程來抓，加強村委會就業服務平臺建設，落實專職人員，定期通過電話調查、走訪慰問的形式，對各村大學生就業工作情況進行跟蹤調研，形成調研信息及時上報鎮主要領導和上級業務部門，截至目前，累計報送調研信息7篇。同時，對調研過程中確認為特困畢業生的，根據大學生個人實際情況，通過建立“特困畢業生”援助制度，免費為他們提供政策咨詢、就業指導，優先推薦他們到轄區企業參加實習、職業技能培訓等促進就業活動，確保他們實現充分就業，截至目前，我鎮特困畢業生就業率為100%。
五、存在的主要問題及建議。
1、高校畢業生就業工作是今年剛開展的一項新工作，工作人員對相關的政策、信息了解較小，因此工作開展的難度較大，建議加強對鄉鎮工作人員的政策法規、業務培訓，以提高其自身工作能力，進一步做好就業指導工作。
2、高校畢業生工作涉及的面較廣，畢業生的層次較為復雜，給日常的信息統計、匯總分析、及時準確的上報帶來諸多不便，以至于給工作的正常開展造成一定的被動。
以上匯報不當之處請批評指正。
高校就業工作自查報告 篇5經濟管理學院始終高度重視就業工作，將就業工作視為高校學生工作的一項重點和難點工作。在20xx年初按照《黑龍江省普通高等學校學生工作測評體系》和《關于開展全省普通高等學校就業工作評估的通知》要求，不斷加強畢業生就業工作的科學化、規范化和制度化建設，切實提升了我院畢業生就業工作質量和水平。現向各位專家、領導作出如下匯報。
一、就業指導與服務工作
1、學院領導十分重視就業工作，始終將就業工作作為常態化、制度化、創新性工作來抓，使得學院就業工作機構、就業工作制度健全，就業工作有實效。
學院總在20xx年就組成由院領導、系（專業）主任、輔導員參加的工作機構，明確了院長為就業工作第一責任人，實施“一把手”工程。書記為就業工作直接負責人。學院就業工作領導小組每學期召開專項就業工作會議，部署就業工作計劃，總結就業工作經驗與不足。每周書記都帶領輔導員進行就業工作具體研究與部署。遇到應急工作問題，就業工作小組還會不定期召開工作會議，一年累計召開工作會議達50余次。就業工作制度的建立有效的促進了學院就業工作有計劃、有步驟的開展與推進。另外，學院的就業工作在院長的積極推動下，已形成全員參加、人人關心就業的良好局面。在就業工作會上，各系主任、專業帶頭人和教師代表紛紛獻計獻策，為學院促進就業工作作出應有的貢獻。很多老師如楊冬云、趙彥龍、黃瓊等經常為學生推薦工作。在畢業論文寫作期間，學院也會發動老師們關心學生就業，為學生做就業指導。在畢業答辯當天，各答辯組還會統計、關心學生就業情況。針對就業工作中出現的新情況、新問題，學院也會積極采取措施。
2、學院就業機構健全、就業工作基礎扎實，保證輔導員有精力也有能力完成好學院就業工作。
學院在8206成立大學生就業指導與服務辦公室，當屆輔導員為專職就業工作人員，負責日常就業工作。20xx年開始，又增加一名專職就業輔導員負責就業工作研究與引領。現在，有兩名輔導員專職從事就業工作。同時，學院學生會還下設就業服務部，有40余名學生干部配合輔導員開展就業工作。學院有4名輔導員從事大學生職業生涯規劃課和就業指導課，并都已參加過北森測評公司舉辦的高校職業生涯規劃講師（ttt）培訓和就業指導（ugg）培訓，就業專職輔導員也都為學生講授職業生涯規劃課程和就業指導課程，并組織開展學院的職業生涯規劃工作坊。就業輔導員能夠理論聯系實際，工作上得心應手。
3、學院十分重視就業管理工作，就業管理工作認真、扎實進行就業專職輔導員熟知就業工作流程和工作安排，時刻關注就業工作群動態，積極處理就業工作，積極配合就業指導中心完成各項就業工作。無論是就業方案、就業月報表的上報，還是就業信息的統計核實、畢業生生源地的統計等工作，學院都高度重視每個工作細節，第一時間進行準確無誤的上報。但由于我院學生人數眾多，在信息的反饋、統計方面確實存在困難，但我們都積極與就業指導中心溝通交流，給就業指導中心添了很多麻煩。
學院十分重視畢業生就業意向調查和進行有針對性的就業指導。大四學年伊始，學院都要進行畢業生就業意向調查，針對就業意向調查結果，建立畢業生信息檔案，進行有針對性的就業指導。每年年初，學院還要進行畢業生回訪，用人單位回訪，了解就業市場動態，從畢業生那里反饋學院就業工作的不足，為進一步開展好就業工作吸取經驗與教訓。
4、為進一步做好招生就業工作，加強招生宣傳，拓展就業市場，充分發揮校友會作用。20xx年4月15日、16日，經濟管理學院黨總支書記畢偉林、副書記李鐵巖、輔導員錢威和許永繼一行四人，前往生源相對集中的大慶市，在該地進行招生宣傳、市場調研、回訪畢業生及用人單位，并籌建經管院校友會大慶分會。與大慶市人才服務局招聘辦張主任對大慶市經濟發展的現狀、就業單位對人才需求、人才引進和大學生創業等相關政策進行交流。還對該市大商集團新瑪特商場等大型企業進行考察洽談，了解企業用人需求情況，并推薦本院應屆畢業生參加網上報名和考試。對大慶油田有限責任公司四廠三礦、哈爾濱銀行大慶分行等畢業生所在單位進行回訪。畢業生單位領導對我院05級學生王蒙、06級邊文翰、08級王露欣、09級佟曉雪等畢業生的工作表現給予了高度評價，并感謝學院為單位培養了優秀人才。通過調研，學院架起了用人單位與畢業生的就業橋梁，建立了良好的校企合作關系。學院高度重視就業市場開拓與建設，有效的為學生搭建就業、實習的平
學院十分重視就業實習基地的建設，早在20xx年11月，經管院就在五樓會議室，隆重舉行了經濟管理學院實習就業基地簽約揭牌儀式，與新建12家基地簽約，并對包括中國南方航空公司、仁皇藥業、浪潮集團、長江證券等18家新老基地集中揭牌。基地簽約揭牌儀式，既是對前期工作的一個認真總結，也標志著財管院校企合作項目的嶄新開始。我院還充分整合校內外資源，拓寬校企合作模式，探索實踐能力培養新途徑，努力搭建校企、政企合作新平臺，實現為地方經濟服務的辦學宗旨。學院每年都會舉辦數場中小型招聘會，世茂集團、百勝餐飲、郵儲銀行、平安保險、用友新道等知名企業也紛紛來學院進行招聘，學院積極組織學生，做好就業管理、服務與指導工作。例如，面對學院專場招聘會數量的增加，學院及時意識到專場招聘會的重要性，積極組織了專業教師和禮儀、心理輔導員進行了職業素養的培訓，使得專場招聘會的產生十分良好的效果，簽約率很高，得到了用人單位和學生的一致贊譽。
二、職業指導課程建設與信息化服務
1、學院十分重視大學生職業生涯規劃與就業指導教育，教育工作扎實有效經管院很早就敏銳的洞察到職業生涯規劃教育對大學生的重要性。20xx年，學院就開始進行黑龍江省高教學會“十一五”規劃課題——財經類大學生職業生涯規劃實施模式研究，課題組認真調研，先后進行了十余次的研討，對學院全體在校生進行了問卷調查與分析，最終提出財經類大學生就業“四二四”模式。課題研究獲得了豐碩的理論成果，研究報告最終獲得了“第十八次黑龍江省高等教育科學研究優秀成果”三等獎。畢偉林、錢威的論文《后危機時代大學生就業與職業生涯規劃教育的思考》獲“第十八次黑龍江省高等教育科學研究優秀成果”一等獎。
幫助大學生做好職業生涯規劃，僅憑科學研究是不系統的，更要提高每位學生工作者的專業素養與理論水平，力爭使每一位輔導員都能成為引領學生職業發展的專家與化解就業心理矛盾的知心人。學院先后分三批將全體學生工作者送到國內頂級生涯培訓公司——“北森生涯”進行培訓。目前，全體輔導員老師都已完成“北森生涯”公司舉辦的“高校職業規劃ttt課程培訓”。四位輔導員老師一直都在承擔經管院學生的職業生涯規劃課程和就業指導課程，站在教學一線指導全院大學生進行職業生涯規劃，教學五件都已具備，授課效果良好。為了實現學生職業生涯規劃教育的點面結合，將大學生職業生涯規劃教育落到實處，學院領導十分重視并開辟了大學生職業生涯規劃工作坊，以此作為課堂教學的有力補充。目前已完成兩年四期的培養。學院也十分重視職業生涯規劃大賽、創業大賽和模擬招聘等活動的開展。20xx年，我們動員了40余名學生參加職業生涯規劃大賽，經過認真的準備與指導，最終有4名學生進入學校職業生涯規劃大賽的復賽；經過學院syb韓明輝老師和輔導員的共同指導，最終有3組隊員參加了校創業大賽復賽，并獲得了良好的成績，指導教師也獲得了優秀指導教師的榮譽。學院還在每年的年末舉辦“職業夢想秀”等模擬招聘活動。
2、學院及時、大量、高質的發布就業信息，為畢業生做好服務
三、工作實績
經濟管理學院就業工作遵循“從行業需求出發、從社會需要出發”的方略，認真貫徹落實“培養應用型人才”的教育理念，學院黨政領導班子高度重視，按照年初《哈爾濱學院畢業生就業工作評估辦法》要求，嚴格落實就業工作“一把手”工程，在職能部門和各系的通力合作下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了本學期的就業工作任務，使得學院的畢業生的一次就業率達94.70%。
經濟管理學院20xx屆畢業生共585人，會計專業學生392,人，財務管理專業學生193人。截至20xx年7月1日，其中585名畢業生中升學9人，升學率達1.54%；協議及聘用就業140人，協議及聘用就業率23.93%；靈活就業414人，靈活就業率70.77%。
總體上看，學院的畢業生就業情況主要有以下幾個特點：
1、今年就業形勢十分嚴峻，尤其是會計專業就業尤為困難。根據國家人力資源和社會保障部的統計，會計專業被列為排名第四位的就業困難專業。我院財務管理及會計專業畢業生數量大、專業集中，就業壓力較大。另外，我院畢業生在應聘中小企業時面臨缺乏工作經驗的困難，在應聘知名企業時，又面臨知名企業的門檻高的困難。
2、畢業生就業期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學生較前幾年增多。由于我院畢業生生源集中在黑龍江省，加之就業形勢不樂觀，在就業地點方面，有80%的畢業生選擇在本省工作，在就業單位性質方面，有48.8%的學生愿意到國家機關工作，17.6%的學生愿意到國有企業工作，表明20xx屆畢業生的就業意向是較為保守和現實的。
3、畢業生考取碩士研究生人數與往年持平，保持在10人左右，尚沒有較大突破。這主要是因為我院三表省較多，雖然有近20%的畢業生準備考研，但由于基礎較差，吃苦耐勞的精神還不夠，導致最終的升學率低。
4、20xx年，金融機構繼續大量招聘應屆畢業生，截至目前，我院20xx屆畢業生中共有22名學生在郵儲銀行，12名學生在農村信用合作社，5名學生在農業銀行，7名學生簽約建設銀行，11名學生在工商銀行，2名學生在交通銀行工作等，簽約各類金融機構學生人數占畢業生總數的10.09%。
高校就業工作自查報告 篇6按照全省的統一部署，根據《關于開展高校畢業生就業工作督查和檢查評估的通知》(魯人社字﹝20xx﹞269號)的要求，學院以科學發展觀為指導，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產需結合之路的辦學指導思想，緊緊把握高素質技能型人才培養目標，致力于特色、質量、就業并舉的辦學實踐，努力實現畢業生充分就業的時代要求。對照《山東省高等學校畢業生就業工作檢查評估指標體系》要求，學院在9月上旬組織有關方面對畢業生就業工作進行了嚴格檢查自評，認真學習《通知》精神，切實落實評估要求。學院成立了領導小組，制定了迎評方案，對各系和相關部門提出了具體要求，各系畢業生就業工作領導小組也都迅速行動起來。通過自查，14個二級指標和40個三級指標全部達到標準，自查自評結論為優秀。
一、主要工作
（一）加強就業工作組織領導，實施“一把手工程”
1、領導高度重視
畢業生就業工作是學校發展的生命線，院黨委行政高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作作為“一把手”工程，納入學校重要議事日程。為了及時準確地了解各系畢業生就業工作開展情況，五月份前分管領導每月召開一次畢業生就業工作調度會，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好20xx年金融危機下的畢業生就業工作，20xx年3月和6月召開3次全院性大規模就業工作會議，對就業工作做出全面部署。
學院領導多次強調一定要做好畢業生就業工作，就業是學生工作的重中之重，它不僅關系到畢業生的切身利益，同時還關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。就業工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現,關系到學院的生存與發展，因此必須認真抓好就業工作。在近三年全校年初工作研討會上，學校均把就業工作作為全校的重要工作之一，院長辦公會堅持每學年研究部署就業工作2次以上。
2、組織機構健全
為做好就業工作，學校成立了以院長為組長的就業工作領導小組，各系均成立就業工作領導小組，并設有就業工作專職人員，積極探索新模式、新機制，發揮人才群體優勢為區域經濟建設服務；發揮學科與專業優勢，建立學校與地方經濟發展相結合的協調機制，搭建“政府推動，學校為主，企業參與，共同發展”的互利雙贏的發展平臺，使煙臺汽車工程職業學院正在以鮮明的辦學特色贏得政府、社會和群眾的支持。
3、制度措施規范
第一，為促進就業工作規范化，我院編發了《煙臺汽車工程職業學院就業制度匯編》，極大地提高了就業工作的科學水平和
政策水平；制定的《目標責任書》，成為全面促進就業工作的保障；建立了畢業生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實而又可靠的畢業生檔案資料。制度化的管理為我院畢業生就業工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據。按照雙向選擇，自主擇業的原則，我校嚴格執行國家的就業方針、政策，遵守就業工作程序，做到公開、公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。規范了日常就業工作管理，在畢業生就業推薦材料、就業協議書、畢業生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發放、審核、使用以及補發都有明確的程序規定，以確保就業工作的嚴肅性。每年按時向省廳報送畢業生生源信息，按時、保質、保量地完成畢業生就業方案編制，并做到報送材料無差錯。就業過程中，無論是對用人單位還是畢業生，包括發放給畢業生的有關材料都實行免費服務。能按時、按質、按量完成上級主管部門交辦的各項工作任務。
第二，專業就業情況同專業招生設臵緊密聯系，針對區域經濟和社會發展的要求，靈活調整和設臵專業，建立以重點專業為龍頭、相關專業為支撐點的專業群，輻射服務方面的區域、行業、企業和農村，增強學生的就業能力。
第三，建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各系做好畢業生就業工作。我們確立了學校統籌、部門牽頭、各系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化各系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使各系成為畢業生就業工作的主體。學校把就業率作為考核各系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，實行了獎勵措施。
（二）不斷完善工作條件，為就業工作提供基礎保障
1、重視隊伍建設
學院十分重視專兼職就業工作隊伍建設。就業工作專職人員共3名，分工明確，達到規定的比例；就業專職人員學歷和職稱結構合理，工作人員的專業素質和能力較高，就業工作的隊伍力量較強。除就業指導中心的專職就業工作人員外，各系從事就業工作的達19人，他們均具有本科以上學歷，其中部分具有碩士以上學歷。
在我院辦公會上，院領導在工作報告中談到就業工作對實現學校發展目標的重要性時指出，就業工作是人才培養質量的綜合體現，以要建設一支專兼結合、愛崗敬業、素質優良的就業工作隊伍，發揮綜合優勢，全面提高就業率，逐步建立了一支結構合理、專兼結合、素質全面的就業指導隊伍，就業工作隊伍不斷壯大。
2、加大經費投入
在經費上，我院幾年來的投入達到了省廳的要求，嚴格按照畢業生人均150元的標準，劃撥當年就業專項經費。
3、設施設備到位
學校投資為就業指導中心建立了就業咨詢室、就業專欄和洽談室等設備齊全的畢業生就業工作場所，各系還建有就業洽談室。我們建立的就業信息網站功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業政策、就業信息、就業指導、擇業指南等板塊，深受同學們的歡迎。從而實現了人員、場地、經費“三到位”，為我校畢業生就業提供了有效保障。
（三）就業工作內容全面，管理規范，服務質量較高
1、積極拓寬就業渠道、走產教結合之路
經過幾年來的共同努力，我校就業市場逐步完善，就業渠道進一步拓寬，與社會用人單位的聯系更加緊密，與企業建立了長期、穩定的全面的合作關系，學院始終堅持走校企合作、產教結合的辦學之路，先后與上海通用東岳汽車有限公司、斗山工程機械中國有限公司、山東永弘機械股份有限公司、富士康科技集團、浪潮樂金數字移動通訊有限公司等大型企業合作，建立了多處校外實訓基地，并實行訂單培養。其中，“通用汽車班”316人，“永弘機械班”138人、“通用汽車電氣維修班”擬招100人、“斗山機床維修班”擬招50人、“萬華班”擬招300人，“北京現代班”25人，通過細化訂單培養模式，有針對性地為企業培養技能型人才。我中心在就業管理、就業服務上得到了企業的好評，這些對畢業生求職擇業都有很大的幫助。針對20xx屆畢業生，我院分別于20xx年11月22日和20xx年4月12日召開了大型的供需洽談會,2000多人次畢業生進場求職，初步達成工作意向900多個。從本屆畢業生洽談會的籌備過程、參會單位數量、質量、
大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業生供需洽談會達到了預期效果，獲得了比較圓滿的成功。
2、加強就業指導服務
（1）學校重視學生的就業指導、職業生涯規劃，將就業指導教育貫穿于大學教育全過程，構建全程化的就業指導體系，全面推進和實施全程就業指導為主渠道，加強畢業生就業指導教育。在院、系領導的大力支持下，負責就業指導的幾位老師積極了解就業工作開展情況，查找存在的問題，在此基礎上，開展了對學生全程的就業指導工作。充分利用多種有效平臺和載體，強化就業形勢、就業政策、就業觀念、求職技能教育。組織在校學生收看部分知名專家、學者的專題講座，認真做好畢業年級學生就業思想教育工作。針對部分貧困學生、就業“弱勢群體”，采取“一幫一”的形式，對其開展具有針對性的就業指導。引導畢業生充分認識自薦材料在求職過程中的重要性，提高畢業生自薦能力。加強了就業指導教師隊伍建設。就業指導教師到相關院校參加職業生涯規劃指導教師培訓，提高就業指導水平。有針對性的對學生進行專項指導，聘請人力資源方面的專業人士為學生介紹各行業人才要求，讓學生接受擇業技巧培訓、組織參加招聘活動，讓學生在實踐中校驗自己的積累和準備，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地讓學生在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。以此來幫助大學生進行切合實際的職業生涯規劃，端正就業心態，樹立正確的就業觀和擇業觀，有效避免擇業期間的盲目性、隨機性和從眾性。
此外，針對就業過程中的具體問題，諸如國家和省市鼓勵基層就業和自主創業的優惠政策、就業協議簽訂過程中的注意事項、報到證和戶口遷移證的辦理程序等，學校每年為畢業生發放《畢業生就業政策宣傳提綱》1000余份。
（2）學校注重提高畢業生綜合素質，一方面把就業指導與專業課相結合，潛移默化地對學生進行就業教育和指導；另一方面通過系列培訓，引導畢業生轉變角色，適應社會，實現就業夢想。我們主要是以舉辦“企業家論壇”、“專家講座”、“創業導師報告會”、“校友論壇”、“優秀畢業生事跡報告會”和“模擬人才洽談會”等形式進行，以此來增強學生的市場意識及就業信心。同時學校現有理論學習型、學術活動型、社會服務型、興趣愛好型等學生社團，為學生綜合素質的提高和個性發展提供了廣闊的舞臺。
（3）我校積極貫徹十七大提出的“促進以創業帶動就業”的方針，引導畢業生積極創業。為積極推進校企合作，創造大學生創業平臺，我校自20xx年11月份成立創業者協會以來，共吸引了100余名大學生報名參加，每年學校邀請創業研究專家和創業成功校友來校給師生開辦講座6次以上，幫助有創業意向的大學生進行創業實踐。
3、建立健全畢業生跟蹤調查制度，提高就業質量
（1）建立健全畢業生跟蹤調查制度
為了更好服務教學工作，促進教學教改工作，學校制定了《畢業生就業情況反饋制度》，根據《反饋制度》的有關規定，就業指導中心和各系每年均對各用人單位進行調查走訪，加強與用人單位和畢業生的溝通，了解用人單位對我校培養的畢業生是否滿意，了解畢業生在工作單位的工作、學習、生活情況，并及時將信息進行統計、分析，形成綜合材料反饋到教學單位及畢業生中，作為教學教改的重要依據之一，同時也讓即將畢業的應屆生加強有針對性的學習以適應用人單位及市場的需要。
（2）用人單位對我校的畢業生綜合評價好
為了全面了解我校畢業生在實際工作中的表現和用人單位對我校畢業生的綜合評價，進一步深化教育教學改革，提高人才培養質量和辦學水平，加強和用人單位的聯系，根據規章制度，學校每年定期對用人單位進行調查走訪，與用人單位進行座談并發放調查問卷，從畢業生的思想表現、專業知識、工作責任感、工作態度、適應能力、創新能力、協作精神、工作實績等方面，對接收我校20xx-20xx屆畢業生的近20家用人單位進行了跟蹤調查，并做出了相應的評語。從調查及走訪收回的可統計調查問卷的情況來看，用人單位對我校畢業生的專業技術水平滿意率每年都達到95%。大部分畢業生能在較短的時間內適應工作崗位，專業技術比較過硬。同時也說明了我院培養社會需要的應用型人才的鮮明特點。
4、倡導以人為本，關心關愛貧困學生就業
我校高度重視并認真做好特困家庭畢業生就業的服務工作。學校多次強調各系和相關部門一定要格外關注這部分畢業生的就業問題。部分系建立畢業生就業數據庫，對特困家庭高校畢業生登記造冊，實行重點推薦，開展“一對一”的服務。學校還制訂了一整套關于資助貧困生的制度，建起了特困生資助體系，通過“獎、助、貸、借、勤、補、減、緩”等多種途徑，幫助貧困生順利完成學業，降低就業成本。對特困生，我們除給予經濟方面的資助外，更重要的就是通過定期召開特困生座談會，了解他們的實際困難，并給予妥善解決；成立心理咨詢中心，廣泛開展心理情商教育，幫助他們克服自卑感，增強信心，樹立正確的人生觀和就業觀。主要做法有，一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業家庭等特困家庭未就業畢業生，加強宣傳援助困難家庭未就業畢業生的就業政策，經常深入學生宿舍，了解學生擇業中存在的各種困惑和問題，面對面地進行就業信息推薦和就業指導，送去學院的關懷。近幾年，我校特困家庭畢業生的就業率為100%。
5、認真做好畢業生離校工作，讓每一位畢業生安全、文明、有序、留戀離校，為做好此項工作，學校把維護就業穩定擺在突出重要位臵，針對大型招聘活動安全和離校前后等重點時段，制定了各項穩定工作具體方案。認真排查畢業生就業過程中的不穩定因素，采取有效措施及時化解，確保畢業生就業安全穩定，注意發揮校區和職能部門作用，由于畢業生離校工作措施得力，落實到位，沒有出現不文明現象，畢業生都能滿意地離開校園，愉快地踏上社會。
6、工作績效良好，就業質量令人滿意
經過全院上下的共同努力，20xx屆、20xx屆各類畢業生就業率分別達到88.49%、99.45%，就業渠道進一步拓展，學院先后被教育部等六部委確定為汽車運用與維修專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地；被山東經貿委確定為半島制造業人才培養基地；被山東省教育廳確定為“十百千工程”十處實訓基地之一；被山東省商務廳、教育廳確定為山東省服務外包人才實訓基地；是山東省汽車工程職教集團的牽頭學校。
二、主要經驗
學院創辦至今，我們始終把校企合作、產教結合作為學院賴以生存與發展的主線，并沿著這條主線進行教育改革和辦學模式的創新，卓有成效地開展了一系列教育教學工作。
首先，成立教學指導機構，提升專業課程建設水平。學院聘請教育部高職高專汽車類專業教學指導委員會秘書長和有關企業專家、高校專家、科研人員，成立了專業、課程建設指導委員會。一是委員會參與人才培養方案的科學論證，并結合必要的技術指導。二是委員們對專業的服務方向、人才培養規格與質量、人才培養模式提出了指導意見。三是對課程體系設臵、核心課程的確定、實踐教學環節的組織實施提出了建設性的意見和建議。四是對專業教材建設和實訓教材的編寫給予了必要的指導與幫助。
第二，校企聯手形成合力，著力打造師資隊伍。一是校企共同研究制定專業教師教學技能培養計劃，并共同組織實施。二是針對專業教師年輕人居多，實際技能教學能力偏弱的特點，校企共同制定了教師定期到企業實踐制度，為專業教師到企業頂崗實踐創造了條件，促進了教師實踐教學能力的提高，為進一步提高專業教師素質、聯合培養“雙師型”教師提供了保障。三是企業選派專業技術人才和能工巧匠到成員學校擔任兼職教師，參與學校的專業課教學、教學研究和教材的.編寫，使學校的教學、教研和教材更貼近企業生產實際。
第三，加強校外實訓基地建設，為學生技能培養創造條件。一方面，實訓基地為學生提供廠房、設備等實訓條件，并通過配備專職的實訓指導教師為學生提供專業技能指導，使學校的理論教學與企業的技能實訓有機地融為一體，增強了學生的實際操作能力，為學生工學結合、半工半讀、頂崗實習提供了實訓保證。另一方面，校外實訓基地的設立，為畢業生提供了大量的就業機會。由于學生提前經過企業環境和文化熏陶，很快就能較好地適應企業的崗位需求，通過校企的無縫對接，提高了學生的實際操作技能，使其能快速融入企業，適應社會，同時也縮短了企業對新員工的培訓時間，提高了企業的經濟效益，最大程度實現了學校和企業資源共享，實現了雙方共贏。
第四，細化訂單培養方式，創新辦學模式。為了進一步細化訂單培養模式，創新辦學模式，促進校企密切合作，工學有機結合，我們在認真總結與相關企業聯辦的富士康CBD班和機構工程（模具）專班、浪潮LG電子班、得寶數字通信班、矢崎定向培養班、豐田汽車專修班等辦學經驗的基礎上，又與上海通用東岳汽車有限公司聯合舉辦了“通用汽車”專班和“通用汽車電氣維修班”、與山東永弘機械有限公司聯合舉辦了“永弘機械班”、與北京現代聯合舉辦“北京現代班”。
這種辦學模式不僅推進了“彈性學制和學分制”的實施，也能使學生在接受知識和技能實訓的同時，得到一定的經濟收入，減輕家庭經濟負擔，又為企業緩解了用工壓力。
三、存在的問題及整改措施
按照省教育廳關于學校自評的有關要求，學院認真開展了自評工作，查找薄弱環節，分析問題原因，并研究部署下步主要工作。
（一）當前存在的主要問題
一是就業率和就業質量有待于進一步提升；二是就業指導工作還不夠細致，部分畢業生就業觀念還需要轉變；三是開拓市場的視野不廣，專業設臵還比較局限；四是理論研究不夠深入，工作思路創新不夠。
（二）下步主要工作
1、加強就業指導和就業教育，努力轉變畢業生就業觀念。部分畢業生就業期望值較高是我校就業工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業生進行就業政策教育，引導畢業生認清就業形勢，樹立正確的成才觀和就業觀，確立切合實際的就業期望。
2、通過積極拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，努力為畢業生提供充足就業信息，促進畢業生就業。
3、進一步以服務為宗旨、就業為導向，走產學結合發展道路，加強學校內涵建設，在專業設臵方面，把市場的短周期性和教育及人才培養的長遠性有效地結合起來，努力提高畢業生綜合素質和就業能力，以適應社會發展需要。
4、加強理論學習，深入調查研究，大膽創新工作思路，不斷提高就業工作的針對性和預見性。使校企合作不僅滿足企業當前的需要，還要滿足企業長遠發展的需要，為長期解決畢業生就業出路、滿足社會需求打下堅實的基礎。
高校就業工作自查報告 篇7按照學院的統一部署，我系對照學院《畢業生就業工作檢查評估的考評辦法》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業生就業工作再上一個新臺階。現將自查情況予以總結匯報。
一、系黨政領導班子高度重視我系畢業生就業工作。
99級學生是我系首屆本科畢業生，從他們入校到畢業的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。尤其在99級的第四學年里，系黨政領導班子將99級畢業生的就業工作作為我系日常工作的一個重要方面，給予了高度重視。系黨政聯席會與系務會建立了定期專門討論我系畢業生就業工作的機制，研究解決我系畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。由系黨政領導牽頭，我系成立了大學生就業指導工作領導小組、大學生就業策略研究小組、大學生就業指導工作辦公室專門負責我系的學生就業工作，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。
二、以制度建設作為就業指導工作順利進行的基石。
我系建立了自上而下的學習研究就業政策、研討就業工作的例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策并貫徹實施。每年和學期初，我系學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。針對國家、省、學院的就業政策的貫徹與執行，我系一般分為三個環節。畢業生就業三個工作小組率先進行學習并針對我系具體實際提出貫徹意見、畢業班就業信息員、學生干部和黨員進行學習、全體畢業生進行學習貫徹。建立了《計算機系就業指導課管理條例》，對上課教師與學生提出了具體要求，對課堂考勤與紀律進行了明確規定，按照《就業指導課管理條例》的要求和教學計劃認真上好就業指導課，起到了良好的授課效果。建立了黨政領導聯系畢業班的制度，并且由我系基礎教研室、應用教研室、軟件教研室分別協助指導99級三個畢業班，畢業設計指導老師對設計小組學生的就業分工幫助指導，全系教職工都參與到了畢業生就業指導工作中。系領導、我系就業工作各小組還密切關注IT產業的發展動態和用人單位對本專業學生的要求，定期研究就業前景，針對社會發展變化及時向系務會建議提出學科專業和課程設置方案，比如經系務會通過報教務處批準在99級學生教學計劃中添加《電子商務與政務》課程，將大四上學期的部分課程調到大三上學期，加強教學內容的社會實用性。
三、重視就業市場建設，廣開就業渠道。
努力拓寬就業渠道是做好畢業生就業工作的一個前提。在我系尚未有畢業生時，我系就劃出專項資金印制了專業與學生宣傳材料在省各大人才市場上分發。在，我系印制了邀請函與專業和畢業生在校外各大人才交流會上散發，還將材料郵寄到省內外信息技術產業知名企業。浪潮集團、三聯集團、齊魯軟件園、新浪網等知名企業面向我系畢業生先后進行了專場招聘。我系建立了暢通的用人單位信息收集與發布渠道，建立了規范的用人單位信息庫。我系在畢業班學生黨員、干部中選出了就業信息員，各班建立了信息小組。當有人才交流會舉行時，信息員到交流會上散發宣傳材料，收集用人單位信息，回校后整理輸入我系用人單位庫，并及時在本班發布。與我系團總支聯系、到我系選拔畢業生的用人單位信息也輸入我系用人單位庫并反饋給畢業生。我系還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。我系用人單位庫有廣泛的來源保證，有暢通的發布渠道。
四、深入細致地開展就業指導，為廣大畢業生提供優質服務。
我系就業指導由課堂內集中授課與課堂外分散個別指導相結合。集中的就業指導課嚴格按照學生處有關規定執行，及時上交授課計劃，按照授課計劃和相關要求備課與組織課堂教學，沒有發生停、調課現象。就業指導課緊密圍繞職業生涯設計，引導學生樹立正確的擇業觀，注重培養提高學生的擇業能力，講授求職擇業技巧，得到了廣大畢業生的好評。同時，我系緊緊依靠本系全體教職工形成的就業指導網絡，發揮全員育人的優勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業生熱情的幫助和無私的關懷，對畢業生進行分散的個別指導，發揮了較好的效果。
舉辦較高水平的就業專題講座與報告也是我系進行就業指導的一個重要環節。我系先后邀請了新浪網企業服務平臺、浪潮集團通軟公司、我系中科院在讀博士李盛恩老師等圍繞IT產業的發展前景及對人才的要求標準，面向我系畢業生和低年級學生舉辦了多場報告會，從不同的角度向學生傳達社會對學生的要求與挑戰，激發了廣大學生的成才責任感，提高了擇業能力。值得一題的是，在我系黨政領導和教工的積極聯系下，我系學生獲得了參加信博會技術論壇的機會，與會同學聆聽了數十名國內外專家、院士的報告。
五、以嚴格﹑科學的管理促進我系就業指導工作的規范化。
規范的管理本身就是優質的服務。只有加強制度建設﹑促進規范管理，才能使就業指導工作走上一個良性發展的軌道。
我系黨政聯席會、系務會對畢業生就業各個工作機構、工作人員崗位職責進行了充分的討論并以制度形式確定下來，做到了分工合理、人盡其責。同時，我系就業指導工作人員接受學生處等上級主管部門的領導，保質保量地完成就業指導中心交給的各項任務，積極參加學習培訓活動，及時準確核對上報畢業生生源信息，按要求發放、管理《就業協議書》，嚴格審查畢業生的《就業推薦書》。用人單位進我系招聘畢業生有具體的管理方法，用人單位進行信息登記錄入我系用人單位庫，積極、客觀地向用人單位推薦我系畢業生，做到了“優生優推”。嚴格按照省人事廳和學校的要求進行優秀畢業生的評選，做到了公開、公平、公正，起到了評優樹先的積極導向作用。畢業生檔案管理認真規范，檔案材料交接手續完備，不允許畢業生自帶、自留檔案。
六、努力提高初次就業率，提高畢業生就業質量，以優質服務做到讓畢業生滿意。
我系就業指導工作提出了“在確保就業質量的基礎上努力提高就業數量”的總方針，提出了“先就業再擇業”的理念供廣大畢業生討論。在畢業生就業工作的后期，我們尤為注重加強對就業存在困難同學的幫助，采取了個別指導的方式，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實現就業。即使因為特殊原因未能實現就業的同學，我們對其將來的擇業策略進行了個別輔導，做到讓畢業生真正滿意。由于部分學生考公務員和選調生因手續問題而沒有在畢業之前簽約，影響了我系初次就業率。
七、學習兄弟院校計算機專業就業指導的先進經驗，調查研究，提高就業指導水平，增強就業工作的創新性。
在系黨政領導的關心支持下，我系先后派畢業生就業領導小組、就業策略研究小組和就業指導辦公室相關成員分赴曲阜師范大學、山東經濟學院等院校的計算機專業所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的工作。同時在本系畢業班學生開展了思想狀況調查，進行了就業需求形勢分析，在《院報》、《學生工作簡報》上各發表一篇就業工作文章。
我系在就業工作中，在以下方面實現了突破，取得了一些經驗：
（1）系領導高度重視這項工作，全體專業教師和行政人員努力支持這項工作，畢業生質量關系到我系的生死存亡已成為我系全體教職工的共識；
（2）隨著我系首屆本科生的畢業，我系畢業生教育與管理工作也走向了深入，我系緊緊圍繞“愛校、立志、成才”主題，開展了文明離校教育，把畢業典禮從一種儀式變成了一種教育；
（3）我系就業工作從系內走向系外，走出校門，在系領導的支持下，我系在省內外各高校對就業工作進行了廣泛的調研，極大地開闊了眼界，提高了工作與服務水平。
（4）就業指導由集體指導與個別指導相結合，個別指導既有專業上教研室分工聯系個別同學，又有擇業技巧上對個別同學的幫助，點面結合，極大地豐富了我系就業指導工作的形式和內容。
高校就業工作自查報告 篇8為深入貫徹黨的十七大“積極做好高校畢業生就業工作”的精神，促進畢業生就業工作順利開展，根據《山東省人事廳、山東省教育廳關于轉發教育部辦公廳教學廳[20xx]4號文件開展高校畢業生就業工作督查的通知》（魯人辦發[20xx]74號）的具體要求，我校對20xx年就業工作進行了認真細致的檢查和落實，現將自查情況匯報如下：
一、組織領導
1.領導高度重視
畢業生就業工作是學校發展的生命線，我校黨委高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作作為“一把手”工程，納入學校黨政領導的重要議事日程。為了及時準確地了解各院系畢業生就業工作開展情況，在分管校領導的直接領導下，五月份以前每月召開一次畢業生就業工作調度會議，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好20xx年畢業生的就業工作，20xx年3月14日學校召開20xx年就業工作會議，對就業工作做出全面部署。
我校黨委書記韓向利同志多次強調一定要做好畢業生就業工作：我們要把就業工作當作民生之本，當作關系到每一名大學生，乃至每一個家庭的切身利益，當作關系到學校的改革、發展和穩定的第一要務。做好就業工作也是檢驗學校辦學水平的重要標志之一。崔明德校長重申：就業工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現,關系到是否能夠實現“全國同類高校的發展前列”的辦校目標，因此必須認真抓好就業工作。在20xx年全校工作研討會上，學校確立了就業工作作為本學期的五項重要工作之一。
2.組織機構健全
為做好就業工作，學校成立了以校長為主任的就業工作領導委員會，各院系均成立有就業工作領導小組，并設有就業工作專職聯絡員。20xx年學校將成立于1993年的“大學生就業指導中心”更名為“煙臺大學畢業生就業工作指導中心”，并升級為副處級單位，下設教育培訓部、市場研發部和信息咨詢部。
同時學校把服務地方作為學校的辦學理念和學校全方位開放式發展戰略的重要組成部分，成立了“煙臺大學對外合作與服務地方工作領導小組”，積極探索新模式、新機制，發揮人才群體優勢為區域經濟建設服務；發揮學科與人才優勢，建立學校與地方經濟發展相結合的協調機制，搭建“政府推動，學校為主，社會參與，共同發展”的互利雙贏的發展平臺，使煙臺大學成為整個膠東半島延攬和集聚高層次人才的重要高地。
3.制度建設規范
為促進就業工作規范化，我校編發了《煙臺大學就業工作文件匯編》，該文件分為國家政策、地方政策、學校文件三個部分。其中《煙臺大學就業工作暫行規定》及每年下發的《煙臺大學畢業生就業工作意見》等有關指導性文件，極大地提高了就業工作的科學化水平和政策水平；制定的《目標責任制實施辦法》、《優秀畢業生評選辦法》、《“青春創業行動”實施方案》和“志愿服務西部計劃”大學生就業鼓勵政策等文件，成為全面促進就業工作的保障；建立了畢業生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實又可靠的畢業生檔案資料。制度化的管理為我校畢業生就業工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據。
另一方面，我校完善有關規章制度、統籌安排就業中心整體工作，建立“就業工作人員聯系院系”制度，即學生處和就業指導中心工作人員，通過定期、不定期調研，同院系實現直接的工作溝通，及時了解院系的需求和就業工作中存在的問題，并通過加強與院系和廣大學生的交流，幫助解決院系在就業工作中遇到的問題和困難。實踐證明，該項工作得到了院系的一致好評，促進了我校就業工作的有效開展。
第三，在學校層面上建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各院系做好畢業生就業工作。我們確立了學校統籌、部門牽頭、院系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化院系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使院系成為畢業生就業工作的主體。學校把就業率作為考核院系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，從2001年開始實行了獎勵措施，就業率超過目標任務的給予豐厚的獎勵。
二、工作條件
1.重視隊伍建設
學校十分重視專兼職就業工作人員隊伍建設。除就業指導中心的專職就業工作人員外，各院系從事就業工作的達36人，他們均具有本科以上學歷，其中具有碩士學歷達到18人。學校歷來重視就業工作人員的培訓，近年來參加各種專題培訓的達100多人次。20xx年至今，先后派出42人次參加職業生涯規劃教師培訓，5人參加職業指導師資格培訓，20人次參加山東省畢業生信息網使用培訓。學校重視就業工作研究，每年開展優秀論文評選，營造理論研究氛圍，不斷提高就業工作的前瞻性。通過業務培訓、實踐鍛煉，工作人員的專業素質和能力得到巨大的提高，再加上全員化就業工作氛圍已經形成，所以從總體上看，就業工作的隊伍力量壯大了。
近年來學校還從地方人事主管部門、企業和校內教學、管理崗位聘請了55位創業導師，逐步建立了一支結構合理、專兼結合、素質全面的就業指導隊伍。在我校黨代會上，黨委書記韓向利同志在工作報告中談到就業工作對實現學校發展目標的重要性時指出，就業工作是人才培養質量的綜合體現，要建設一支專兼結合、愛崗敬業、素質優良的就業工作隊伍，發揮綜合優勢，全面提高就業率。
另外，面對就業市場日新月異的變化，我校就業工作研究不斷與時俱進。我校注重加強就業工作人員的政策理論培訓，就業指導中心每學期都要對各院系負責畢業生工作的輔導員開展專題培訓，輔導員是就業工作一線的指導老師，與畢業生接觸最密切，要求他們把最新的就業指導政策和國家、社會對畢業生們的關心和關懷傳達到畢業生。
2.加大經費投入
在經費上，我校幾年來的投入都達到了省廳的要求標準，即當年就業專項經費實際投入達到當年學費總額的1%以上。不僅如此，我們每一年的經費都有適當增加，20xx年更是增加到90萬。
3.保障設施投入
學校投資為就業指導中心建立了人才市場、資料閱覽室、信息中心和洽談室等設備齊全的畢業生就業工作場所，同時配備了五十多臺計算機，目前除了建有1個總面積150平方米的常設專用多媒體人才市場外，學校還在建筑面積為八萬平米的教學試驗樓中開辟出面積達六千平方米的樓內廊廳，供每年的大型人才洽談會使用，可同時容納近千家用人單位開展招聘活動，接待求職學生近2萬人。各個院系還建有就業洽談室。做為人才市場的配套設置，學校的就業指導中心還設有就業信息發布室、就業資料閱覽室及信息中心可同時向數百人提供幾百種不同的資料就業以及全方位的信息查詢。我們建立的就業信息網站經五次改版，功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業政策、就業信息、就業指導、擇業指南等板塊，受到同學的歡迎。從而實現了制度、場地、經費“三到位”，為我校畢業生就業提供了有效保障。
三、工作內容
1.積極拓展就業市場
經過幾年來的共同努力，我校就業市場逐步完善，就業渠道進一步拓寬，與社會用人單位的聯系更加緊密，以院系為主導的就業二級市場逐漸形成；網上招聘、網絡信息報送日益頻繁，基本實現了就業管理工作的網絡化，網絡化程度不斷提高。
為了切實做好我校20xx屆畢業生就業工作，在校領導的帶領下，組成煙臺大學畢業生就業工作推介團，奔赴省內的濟南、青島、濰坊、威海、文登、臨沂、菏澤、濟寧以及煙臺市的周邊縣市區和遼寧大連、江蘇昆山等地考察就業市場并推介我校畢業生。各院系領導也都主動出擊，采取請進來，走出去的辦法，不斷加強與用人單位的聯系和溝通，積極拓展就業渠道；20xx年我校共召開大中小型招聘會共80余場，為畢業生提供就業崗位12000多個，供需比達1：2，并通過網絡報送07屆畢業生7332人，報送20xx屆畢業生生源6066人，發送檔案近萬份。
針對20xx屆畢業生，我校于20xx年11月25日召開了大型的供需洽談會,共有來自北京、上海、江蘇以及省內各地市的240多家企事業單位參加招聘，提供崗位數近5000個，15000名畢業生進場求職，初步達成工作意向7000多個。從本屆畢業生洽談會的籌備過程、參會單位數量、質量、大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業生供需洽談會達到了預期效果，獲得了比較圓滿的成功。自20xx年9月至今：校院二級已舉辦小型用人單位專場招聘會近300場；中等規模的招聘會（用人單位在10-50家以內）5場；大型招聘會（100家以上）：2場。
2.加強就業指導服務
學校重視學生的就業指導、職業生涯規劃，將就業指導教育貫穿于大學教育全過程，構建全程化的就業指導體系。注重就業教育在素質教育中的導向、承載、激勵等作用。通過積極開展就業指導的提前介入，讓學生做到未雨綢繆，在思想素質、知識能力、心理狀態等方面做好充分準備。《大學生就業指導》課列入教學計劃，設為必修課，主要對畢業生進行就業準備和擇業觀念教育，給他們以政策指導，引導他們樹立競爭意識，樹立立志創業和服務基層的觀念。針對就業過程中的具體問題，諸如：就業定位問題，就業協議簽訂，報考公務員等問題加以具體指導。學校每年為畢業生發放《學生就業指南》，“指南”針對性強，現在已成為畢業生歡迎的“口袋書”。從20xx年開始，《大學生職業生涯規劃》列入選修課，主要針對大一新生，將職業生涯規劃的內容滲透到入學、專業教育中，讓大學生針對個人的特點盡早“定向”、“定點”“定位”。
學校注重提高畢業生綜合素質，我們一方面把就業指導與專業課相結合，潛移默化地對學生進行就業教育和指導；另一方面通過系列培訓，引導畢業生轉變角色，適應社會，實現就業夢想。我們主要是以舉辦“企業家論壇”、“專家講座”、“創業導師報告會”、“校友講座”、“優秀畢業生事跡報告會”和模擬人才洽談會等形式進行，以此來增強學生的市場意識及就業信心。同時學校現有理論學習型、學術活動型、社會服務型、興趣愛好型等86個校、院級學生社團，為學生綜合素質的提高和個性發展提供了廣闊的舞臺。
我校積極貫徹十七大提出的“實施擴大就業的發展策略，促進以創業帶動就業”，“完善支持自主創業、自謀職業政策、加強就業觀念教育，使更多的勞動者成為創業者”的方針，引導畢業生積極創業。學校去年共選派三人參加由共青團中央、全國青聯與國際勞工組織聯合主辦的KAB創業教育（中國）項目。同時學校已同國際勞工組織、團中央和中青聯簽署協議，就學校創業課程的開設進行合作。為積極推進校企合作，創造大學生創業平臺，我校自20xx年8月實施“青春創業基地”計劃，共聯系到文登藝達集團等88家單位參與我們的“基地”建設行動，聘請了12位校外人士擔任我校“大學生青春創業行動”導師，與7家單位達成合作意向書。針對20xx屆畢業生，學校邀請創業研究專家和創業校友來校給師生開辦講座5次。
在引導鼓勵學生基層就業方面，我們利用學校的網站、宣傳板、電視臺、報紙等多種媒體，深入宣傳有關高校畢業生到基層就業的政策，把基層就業文件的具體內容、各部委的相關政策等信息及時傳達到廣大學生尤其是畢業生同學中去，并將基層就業作為我校就業指導課的一項重要內容，為畢業生面向基層就業營造良好的氛圍。同時我校還通過積極開展“煙臺大學基層就業優秀畢業生”評選活動，大力宣傳我校畢業生在基層就業成才的先進典型，通過基層就業畢業生現身說法的教育和引導,教育畢業生樹立正確的擇業觀,引導畢業生科學就業。學校領導專程帶隊赴菏澤等地，走訪三支一扶畢業生并了解各地開展基層就業工作狀況。在省人事廳的協助下，還邀請我校去年赴菏澤“三支一扶”的2名畢業生，挖掘他們的典型事跡，舉行專場報告會，教育引導廣大畢業生積極投身基層建功立業，這在廣大師生中間引起了巨大的反響。
我校高度重視并認真做好特困家庭畢業生就業的服務工作。據調查，我校今年畢業生中約有262人屬于家庭經濟特別困難的學生，約占畢業生總數的4.3%。學校多次強調各院系和相關部門一定要格外關注這部分畢業生的就業問題。部分院系建立畢業生就業數據庫，對特困家庭高校畢業生登記造冊，實行重點推薦，開展“一對一”的服務。一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業家庭等特困家庭未就業畢業生，加強宣傳援助困難家庭未就業畢業生的就業政策，尤其是介紹他們踴躍參加“三支一扶”計劃。一方面以社區黨工委為依托，開展“關注就業，情進宿舍”活動，全處工作人員和社區黨工委老師，經常深入學生宿舍，了解學生擇業中存在的各種困惑和問題，面對面地進行就業信息推薦和就業指導，送去學校的關懷。通過學校的積極努力，截至目前已經有53名家庭經濟特別困難的學生與用人單位簽訂就業協議，約占困難畢業生的20%。
3.提高就業管理質量
我校在就業工作過程中，進行規范化管理。一是日常就業工作管理規范。在畢業生就業推薦材料、就業協議書、聘用合同書、畢業生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發放、審核、使用以及補發都有明確的程序規定，以確保就業工作的嚴肅性。每年按時向省廳報送畢業生生源信息，按時、按質、按量完成畢業生就業方案編制，并做到報送材料無差錯。二是對用人單位和畢業生免費服務，免費為用人單位舉行校園招聘會并提供各種服務，免費向畢業生發放就業指導材料等等。三是能按時、按量、按質完成上級主管部門交辦的各項工作任務。我校舉辦了各種招聘會，上報材料時保證真實、準確、可靠，嚴格的完成上級下達的工作指標、積極地抽調人力參與培訓工作，在省廳的大力支持下，這些工作的得以積極地開展，并且取得了良好的效果。
四、工作實績
1.畢業生就業情況
經過全校上下的共同努力，20xx屆各類畢業生一次就業率達到81.9%，就業總量增長了657人，增幅達19.7%，就業渠道進一步拓展，教育指導更加細致和專業，文明離校工作卓有成效，信息化程度日益提高，20xx年被省政府授予“全省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。另外根據20xx年對200名畢業生及50家用人單位進行的問卷調查結果顯示，100%的畢業生對就業單位滿意和比較滿意，100%的用人單位對畢業生滿意和比較滿意，100%的畢業生對就業指導中心的服務工作滿意和比較滿意。
從工作滿意度來看，我們本著“一切為了畢業生，為了畢業生一切，為了一切畢業生”的態度，想畢業生所想，急畢業生所急，凡是有關畢業生就業的事，我們都會竭盡全力去做。對待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務態度，盡力保持雙方真誠友好，讓他們相信學校，相信我們的畢業生。因此，畢業生和用人單位對我們的工作都是很滿意的。
2.加強就業穩定
學校重視文明離校工作。為抓好此項工作，學校下發了《關于認真做好畢業生離校前教育工作的通知》，注意發揮各院系和職能部門作用，從形式和內容上狠下功夫。通過舉辦畢業晚會、畢業聚餐、領導、老師、低年級同學為畢業生送行等活動,讓畢業生感受母校溫暖。由于畢業生離校工作抓得得力，沒有出現畢業生違紀現象，多數畢業生都能滿意地離開校園，愉快地走上社會。
3.重視調研創新
當前“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業機制日趨完善。然而，大學生在以擇業主體的姿態投身社會，選擇理想職業的過程中，卻承受著日益沉重的擇業競爭的壓力。探究大學生的擇業行為，培育大學生正確的擇業觀念，做好全員、全程、全方位的大學生就業指導服務工作，是學校就業指導中心的重要職責。為了了解和解決畢業生的這些問題，四月份就業指導中心對1500名畢業生進行了大型的問卷調查。
通過調查結果來看，我校畢業生思想狀況整體比較穩定，能夠清醒的認識當前的就業形勢，就業觀念較以往有了很大的轉變，樹立了個人價值只有在服務社會過程中才能實現的信念，許多畢業生主動到鄉鎮企業或個體、私營企業就業，還有一部分畢業生志愿到比較偏遠的西部或農村基層去工作。
20xx年是全國上下全面貫徹落實黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府的開局之年，做好20xx年畢業生就業工作具有特殊重要的意義。因此，省廳組織對高校就業工作進行督察意義重大，我校師生思想認識高度統一，十分重視這次自查，并借此機會進一步抓好我校的畢業生就業工作。4月10日，文件下達我校后，學校領導馬上做出批示，制定了詳細的自查方案，落實文件精神。就業指導中心對文件分解后，立即進行轉發，并對各院系和相關部門提出具體要求，各院系畢業生就業工作領導組也都迅速召開專門開會，學習研究文件精神。通過學習宣傳，大家在思想認識上為自查工作奠定了基礎。
通過自查自評，全校上下的思想更加統一，就業工作的熱忱更加高漲，就業工作的思路更加清晰，視野更加開闊，目標更加明確。更主要的是，通過自查自評，我們找到了工作中的薄弱環節，采取了彌補措施，就業工作得到了進一步加強。
通過自查自評，我們認識到學校畢業生就業工作在省人事廳的指導和關心下，雖然做出了一些成績，但與省廳的要求和各兄弟學校的工作還有一定距離，還存在一定的薄弱環節。其主要表現在，一是就業率和就業質量有待于進一步提升；二是就業指導工作還不夠細致，部分畢業生就業觀念還需要轉變；三是開拓市場的視野不廣，還缺乏廣闊的就業市場；四是理論研究不夠深入，工作思路創新不夠。
針對自查自評中存在的不足，我們認為，需要從三個方面加以解決，一是加
強就業指導和就業教育，努力轉變畢業生就業觀念。部分畢業生就業期望值較高是我校就業工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業生進行國情省情教育和就業政策教育，引導畢業生樹立正確的成才觀和就業觀，確立切合實際的就業期望。二是通過積極拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，促進畢業生就業。當前畢業生就業比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進一步拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，努力為畢業生提供充足就業信息；三是進一步以就業為導向、以市場為導向、以社會需求為導向，強化教學改革，加強學風建設，提高畢業生綜合素質和就業能力，以適應社會發展需要；四是加強理論學習，深入調查研究，大膽創新工作思路，不斷提高就業工作的針對性和預見性。
高校就業工作自查報告 篇9一、領導重視
就業工作一直是我系工作重心，系部專門成立了以系主任劉x、書記鄧x為組長，各教研室主任為成員的就業領導工作小組，下設了以主管學生工作的副主任楊敬亭為組長的就業工作小組，配備了就業專干，還配備電話機、電腦、打印機等必要辦公設備，爭取了新花卉基地多媒體教室、一教教師休息室作為招聘會洽談場所。根據就業需求，還專門成立了20xx屆畢業生學生就業小組。通過紙制通知、系部網站、飛信、QQ群等多種渠道發布就業信息
就業工作領導小組每年度每學期研究部署我系就業工作，特別制定獎勵措施，鼓勵全系師生進行校內外實習實訓基地的擴展和就業市場開發，就業工作小組主要建立就業工作檔案，做好就業工作會議記錄，負責學生就業思想教育工作和組織就業指導工作。學院下撥就業經費專款專用，并從系部創收經費中支持就業工作。
二、制度健全
從我系專業當前就業形勢出發，制定了年度就業工作計劃、總結、就業指導工作計劃，分工明確，責任到人，
三、管理與服務
1、我系就業工作圍繞學院招生就業指導中心為中心，按時上報計劃、總結、就業率，高質量完成上報材料及數據。畢業生信息、就業方案報送準確，無漏報、錯報現象，紙質及電子文本數據準確規范。
2、就業協議書管理嚴格，無借用、亂用協議書現象
3、時刻掌握畢業生詳細就業去向情況，所有就業證明材料上交及時，整理規范
4招聘會和需求信息發布及時，渠道暢通，由就業專干負責，并及時做好公司人員的接待和招聘會現場秩序，無學生、用人單位投訴。
四、教育與就業指導
1、針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、自主創業教育，引導畢業生到基層、到西部。我系20xx屆畢業生中共有40余名同學參加了村官和各級公務員考試，4名畢業生積極響應黨和國家“到西部去”和“到基層”去的號召，積極應征報名參加大學生志愿者服務西部計劃。15名同學順利通過“專升本”進入湖南農業大學學習，目前還有數名同學積極準備20xx年研究生入學考試。
2、為做好畢業生離校工作，專門召開20xx屆畢業生安全離校工作動員大會，為學生講解離校手續的辦理程序，在整個離校過程中，我系無一起安全事故發生，全部文明離校。
3、就業指導工作是一個長期的過程，我系從大一新生進校就指導學生做好職業生涯規劃，大二學生接受就業指導理論課程的學習和模擬職場的鍛煉，大三離校上崗前接受專家就業講座、面試技巧的指導學習。
4、我系每年都會針對家庭貧困學生進行座談會，了解他們的就業情況，為他們面臨的就業過程中的困難進校指導和解決，切實做好貧困家庭的就業工作。
五、市場卡設
就業形勢每年都在發生變化，制定年度就業市場卡設方案并認真組織實施;今年暑假劉唐興主任、鄧建平主任、鄧灶福書記就前往武漢、廣州、深圳、佛山等地就業就業考察和就業市場卡設。20xx年下學期邀請12家新單位來我系招聘，提供了216個實習就業崗位。積極組織畢業生參加校園專場招聘會，要求就業專干必須到場坑待公司工作人員和維持會場就律，資助組織召開了23場招聘會。
制定了《植物科技系教育教學與學術成果獎勵辦法》，設立專項經費獎勵全系教職工在校企合作、頂崗實習與就業做貢獻。將市場開發與教學、科研及系企合作結合起來，形成教職工全員參與就業工作的局面。建立大學生就業實習基地或就業基地64個。
六、信息化建設
根據我系專業，及時搜集就業需求信息，建立用人單位信息庫，收集需求信息崗位634，遠遠大于我系應屆畢業生469。
利用植科系網站平臺，并于學院就業信息網鏈接，通過網站信息全面及時地為畢業生提供就業信息。
七、理論研究與工作創新
在20**屆畢業生在返校期間進行跟蹤調查，收集畢業生典型事跡材料及對學院評價意見和召開校友座談會，形成了書面調查分析材料，在應屆畢業生上崗前下發用人單位對畢業生質量及專業的評價意見，在返校期間收集，并形成書面調查分析，做出我系畢業生總體的評價。
認真開展了就業理論研討工作，積極撰寫研究論文，王伽撰寫了《貧困生就業難現狀及對策分析》、楊敬亭老師撰寫了《金融危機下高職院校就業現狀分析及對策研究》，都針對我系畢業生的就業現狀的分析。
八、特色工作
我系根據新時期就業形勢的變化并積極利用現代通訊平臺開設了新的就業信息發布渠道，如飛信、QQ群、系網站、職教新干線等平臺發布信息。
系部領導重視就業工作，一是設立專項經費獎勵教職工積極提供就業信息，校企合作單位，形成全系教職工積極投身于就業工作中來。二是系領導通過走訪市場，現場調研，校友走訪等方式開闊就業市場，穩定了我系崗位需求量并提高了就業質量。
九、工作成效
通過全系教職工的努力，我系20xx屆538名畢業生順利離校，就業率得到99.2%，教育廳公布的統計數據為90.5%，在往年的基礎上穩中有升;20xx屆畢業生也分大專業相繼召開實習動員大會，針對20xx屆畢業生組織了1場中型招聘會、20場余用人單位專場招聘會。大多數應屆畢業生已經走上了工作實習崗位，截止12月7日，我系就業率已達到73.5%。畢業生對學校就業工作滿意度一直保持在97%，用人單位對學校就業工作滿意度100%，積極為專科生專升本創造條件，20xx屆畢業生考取專升本15人，占我系畢業生總人數的2.8%。
高校就業工作自查報告 篇10根據學院畢業生就業工作考評辦法要求，并按照學院就業工作考評指標體系，逐條逐項對照，就我系就業工作進行了自查自評。現就自查情況報告如下。
一、工作條件
1、組織領導
為做好學院畢業生工作，我系成立了以書記為組長。老師為領導小組成員的的系就業夠工作領導小組，并將3523設為畢業生就業指導與服務辦公室。
2、人員設備
我系就業工作設有專門的負責老師，有老師負責就業數據統計、報送和管理就業相關數據，同時還負責大學生職業發展與就業指導課的管理。我系就業領導小組下還設就業服務小組，由學生干部構成，主要負責為畢業生搜集就業信息，并及時傳達給同學，協助老師完成就業工作相關事宜。我系為方便就業工作人員，配備有一臺專用電腦供畢業生查詢訊息、登錄畢業生就業情況。向畢業生公布就業管理人員辦公地址和聯系方式。
二、工作內容
1、制度建設
為方便就業工作開展并做好工作經驗的總結，我系制定了工作計劃，并及時開好畢業生工作經驗交流會，做好年度畢業生就業工作總結。院級組織的有關就業培訓、講座、會議、活動和比賽全部參加。擔任組長的書記經常召集小組成員討論、研究畢業生就業工作。在我系老師和同學的共同努力下，我系順利、成功的開展畢業生就業工作。
2、思想教育
我系針對畢業生離校問題開展了多種形式的畢業生文明離校和全教育。通過召開全系畢業生動員大會、主題班會等形式的教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育，我系畢業生文明離校未發生任何違紀事件。
3、材料管理
畢業生推薦表、登記表、就業協議書管理填寫準確、規范、管理嚴謹、歸檔材料上報及時、完整、規范，按招就處要求按時按質按量報送有關材料數據。
4、信息管理
及時準確的核實畢業生生源信息、就業方案。及時準確地統計報送就業率。為更好的服務畢業生，在系主頁上設置有相關專欄、及時維護，并與招生就業網相鏈接。充分利用qq、宣傳欄等多種形式為畢業生提供信息咨詢和就業服務。
5、就業市場
認真組織畢業生參加學院組織的各類招聘活動。舉行了四系聯合招聘會等招聘活動。建立有穩定的實習實訓和就業基地。
三、工作成效
就業率：
20xx年我系共有畢業生人，就業率為，其中考取研究生的人，考上選調生的人。
總之，我系將繼續努力做好畢業生就業工作，不斷總結經驗，彌補不足，不斷完善就業工作措施，積極開展畢業生就業指導、就業服務工作。
高校就業工作自查報告 篇11一、提高認識，努力實現三個到位
隨著我國高等教育大眾化階段的到來，大學生就業難已成為政府、社會、學校、家庭及學生本人密切關注的問題，國務院連續出臺了一系列有關畢業生就業工作的重要文件，體現了國家對畢業生就業工作的高度重視，我校在貫徹上級文件精神，落實省教育廳工作要求，明確就業工作目標的基礎這，把提高學生就業能力、就業質量和畢業生就業率作為學校踐行三個代表的核心工作來抓，在機制、制度、投入上做到三個到位。
（一）工作機制到位，為就業工作提供良好的體制保障
從xx年學校成立開始，就設立了就業處，并配備了一只精干、高效的就業工作隊伍，專職就業工作人員與畢業生之比已超過教育部每500名畢業生至少配備1名就業專職人員的規定。學校還專門組建了畢業生就業工作領導小組，工作小組由院領導和相關部門負責人組成，由院長任組長，負責領導協調、研究部署全學校學生就業工作。各系由系總支書記牽頭，配備輔導員、班主任等協調做好畢業生就業工作。學校把畢業生的就業狀況與學生工作評估、專業學科建設、招生規模掛鉤，形成了以學校為主導、以系部為基礎、以學科專業為支撐，全員參與、全程參與的良性就業工作機制，此外，還成立了職業指導教研室，專門負責全院的職業指導教學，向學生提供日常就業指導和服務。
（二）規章制度到位，為就業工作提供制度保障
為進一步提高對就業工作重要性的認識，學校每年召開一次加強就業工作的專題會議。并要求各機關處室主要負責人，各系部一把手，學工辦主任等必須參加會議。會議主要就當前的就業形勢進行分析，從戰略高度認識畢業生就業工作的重要性和緊迫性，在貫徹國家有關就業工作文件精神的同時，探討和研究我校就業工作對策。為使就業工作有章可循，我校先后出臺《就業處工作職責》、《畢業生就業工作有關規定》、《畢業生就業協議書管理辦法》、《招生與就業考核辦法》等規章制度。這些規章制度的制定，為我校規范、有序地開展就業工作提供了制度保障。
（三）設施經費到位，為就業工作提供物質保障
為保就業工作的順利開展，學校按教育廳有關文件的要求為就業工作部門配備了良好的辦公條件。設有辦公室、咨詢指導室、檔案室等辦公場所，專職工作人員人手1臺電腦，還配有集傳真、復印功能于一體化的設備3臺、打印機4臺、直撥電話8部等硬件設備，學校還設有可供畢業生就業信息查詢機房，以滿足畢業生就業信息查詢和網上求職的需要。在就業工作經費投入方面逐年增加，并給予了優先安排，近三年學校在經費上的支出不少于學校年度學費總額的1%，大大保證了我校畢業生就業工作的物力、人力、財力的需要。
二、加強建設，實現了就業服務的優質化
（一）加強就業隊伍建設。就業工作隊伍管理不僅是就業工作部門的重要職責，更是學校師資隊伍建設的重要組成部分，經過多年的實踐和探索，我校逐步建立了一支職業化、專業化、專家化的就業工作隊伍。就業處現有專職就業人員11名，其中研究生3人，其余大部分為本科以上學歷，專職工作人員絕大部分為多年來從事就業工作的資深人員，工作經驗豐富。與此同時還在學校廣泛挑選，吸納了部分長年從事學生管理或思想政治教育工作的優秀教師作為兼職就業指導教師，以加強就業指導教學。學校高度重視就業專職人員的培訓工作，已把就業專職人員的培訓納入學校師資培訓計劃，鼓勵他們繼續學習深造，同時對就業指導教師在職稱評定、教學津貼發放等方面予以確保享受教學人員的相應待遇。
（二）強化就業信息管理。一是加強了信息網絡的基本建設，在校園網上及時公布就業信息、就業政策及開展就業指導；二是依托校友廣泛收集信息；三是采取走出去、請進來的辦法，廣泛與社會各界接觸，擴大信息來源；四是對收集的各類信息進行分析、篩選、整理，提高信息的有效性、針對性和實用性；五是加大信息的宣傳力度，將就業信息及時準確、快捷地傳遞給每個畢業生。
（三）明確責任目標，確保學生順利就業。學校每年年末會根據上年就業工作目標的實行情況制定新的就業總體工作目標。然后把就業總體目標分解到各個系部或個人。如學校要求近年來畢業生就業率達到90%以上，就業處及相關系部將以此為目標制定具體的實施方案，開展工作。目標明確后會制定詳細的可操作性的考核辦法。對未達到目標的各單位除取消當年評優評先資格外，還將追究主要負責人的責任，取消其當年的評優評先資格，還將扣績效工資。具體工作人員如考核不合格將同等對待。
（四）堅持做好就業服務。我校就業教育、指導、管理均以為畢業生就業解決實際困難、提供全面、優質服務為出發點和落腳點。一是為就業主體——學生和用人單位服務。對用人單位，我們一片真情，視用人單位為上帝，不論單位層次高低，地域好壞，真實介紹學生情況，盡可能地讓用人單位選到自己中意的畢業生。對于學生，我校始終高度重視對畢業生的就業服務工作，學校提出了就業服務工作的口號是“想畢業生之想，急畢業生之所需；一切為了畢業生，為了一切的畢業生”。并在具體做法上提出了“三關”政策，即在思想上關注畢業生就業工作；在感情上關心畢業生就業工作；在政策上關照畢業生就業工作，特別是扶持一些家庭貧困、殘疾人等弱勢群體的就業，為讓畢業生能找到較為滿意的工作而我校積極籌備和舉辦較高質量的供需見面會，提高學校畢業生就業率和就業質量。
二是為學校做好服務。真正體現畢業生就業指導部門是學校與社會聯系的窗口。我校招生與就業指導部門處還充分利用這個窗口職能，積極做好人才需求調研預測、畢業生跟蹤調查等調研為學校的專業結構調整、課程設計、人才培養和師資隊伍建設等提供決策依據。此外，我校還大力配合省就業指導中心開展就業督察和就業統計等工作。近幾年，我校能及時按省就業指導中心的要求上報各種數據、組織人員參加各類就業會議。基本上沒有差錯或缺席情況發生。
三、拓寬渠道，力求畢業生就業的良好效果
就業工作中必須注意兩個就業市場：有形的就業市場和無形的市。有形的市場的建設我們采取“走出去、請進來”的工作方法，“走出去”宣傳我們學校，宣傳我們的畢業生；“請進來”了解我們學校，選撥我們的畢業生。具體措施有七：一是主動邀請用人單位來我們學校參加畢業生供需見面會；二是向用人單位發函，收集畢業生就業需求信息；三是派人參加各種就業協調會，獲取就業信息；四是由畢業就業工作人員帶隊，組織畢業生參加各種供需見面會，收集就業信息；五是派人走訪全國各大人才市場，建立長久的合作關系；六是調動全校教職工的積極性，幫助學生推薦工作；七是通過與校友聯系，了解用人單位的信息。
衡量一個學校有形市場開拓的程度主要看學校供需見面會的舉辦情況。為保證供需見面會的實際效果，我校的供需見面會取了每年一次的全校性的大型供需見面會外，主要采取小型、分散、靈活多樣的形式，對任何一次供需見面會，我們都周密安排、精心組織，保證每一次供需見面會的圓滿成功。三年來，我們先后達到長江三角洲、珠江三角洲等地及xx省各個市（州）了解畢業生需求情況、加強與用人單位的聯系，開拓我校畢業生的就業市場，每年接待的用人單位數不少于300家，20xx、2012分別有308、420家用人單位來我校參加供需見面會，提供職位分別為：4000、5800個，20xx年因房地產企業調控，崗位數量有所下降。因供需見面會舉辦較成功，xx省教育電視臺、xx電視臺、xx日報等新聞媒體也對我校進行采訪。
無形的就業市場即建設快捷的信息網絡，為畢業生提供良好的就業信息服務。我們通過利用我校已有的校園網絡及和省就業指導中心網站的鏈接。建立了功能健全的畢業生就業信息網及資料全面的畢業生信息庫，可隨時查閱畢業生就業信息，并委派專人負責，嚴格把關、及時更新。以讓廣大畢業生及時了解社會需求信息及更直接、更經濟地獲取就業信息。確保信息的可靠性、時效性，防止學生上當受騙。
四、創新理念，取得就業指導工作的良好成績
就業指導是高校畢業生就業工作的核心內容，為此，我們提出了就業指導“理念人本化、內容系統化、形式多樣化、設施現代化、過程全程化”的工作思路。具體做法如下：
（一）突出主渠道，全面教育和個別指導相結合
就業指導課始終是高校就業指導的主渠道，當前，我校已把就業指導課程作為一門必修課程納入教學計劃，開課課時達36學時。由經驗豐富、多年從事就業指導工作的教師授課，對就業指導課程教學也進行了改革，實行了模塊教學法，從到課的情況看，畢業生到課率為90%以上，普遍受到歡迎，取得的效果非常明顯。為了使就業指導課不走過場，不流于形式，就業指導教研室將教學任務落實到人，要求授課教師熟悉就業形勢和就業政策，認真備課并按教學大綱認真組織教學。同時積極鼓勵教師積極開展科研工作，近兩年就業指導教研室先后申報了省級課題一項、院級課題一項，發表就業相關論文不少于3篇。為加強個別指導和咨詢，因人制宜地幫助畢業生解決求職擇業中的具體問題。學校要求輔導員或班主任及時了解畢業生思想實際，幫助解決具體困難。
（二）多形式多渠道多層次開展就業指導
我們除了上好畢業生就業指導課外，學校還采取專題講座等形式，利用各種宣傳媒體對全體學生進行教育和指導，以提高學生思想認識，指導畢業生就業。
1、教研室將安排就業專職工作人員利用課余定期對畢業生就業咨詢或有關就業問題進行指導，及時提供給畢業生最新的就業政策和就業信息。
2、利用校園網和就業宣傳欄來方便強化畢業生就業指導。我校校園網上設有畢業生就業指導、就業信息、就業政策等欄目，以此為途徑對畢業生進行就業指導。
3、組織就業講座、優秀畢業生報告會。為加強畢業就業指導，我們還將通過邀請就業指導專家或企業專業人士來校舉辦就業講座或通過在畢業生離校前，我們組織優秀畢業生代表為低年級學生作報告等形式強化就業指導。
五、存在的問題與困難
通過自查自評，我們感到學校畢業生就業工作在學校就業辦的指導和關心下，做出了一些成績，但與學校的要求還有一定距離，工作還存在一定的薄弱環節。其主要表現在：
1、目前就業市場競爭壓力大，加上國家對房地產的調控限制，社會可提供的需求各專業的崗位極少，學生求職多被拒絕，受挫較多，造成求職勇氣欠缺。
2、社會上性別歧視現象仍然很嚴重，多數單位職位都拒絕招聘女生，增大了我校女生畢業生就業的難度。
3、學生就業觀念仍有待解放。如，學生向往在大城市就業，不愿意到本地或者偏遠縣城就業。盡管有部分用人單位需要我校畢業生，但由于遠離城市，很多學生不愿意去。而且由于距離遠，同學們前去實習考察也多有不便，縮小了選擇范圍。
4、我校畢業生多來自農村，家庭經濟困難，沒有足夠的經濟來源支持個人到全國各地參加招聘會或面試等，這也給就業帶來不小的阻力。幾年來，我校畢業生就業工作在省教育廳的正確領導下，在全體工作人員的共同努力下，盡管積累了一些經驗，取得了一定成績，但我們也深深地體會到，由于一些主客觀條件的限制，我們的工作，離上級領導的要求，里畢業生就業新形勢的要求還存在一些差距。在今后的工作中，我們將繼續努力，改革創新，為實現我校畢業生的全面就業而努力奮斗！
高校就業工作自查報告 篇12我校全體教職工深入貫徹精神，貫徹落實省市、市“兩會”精神以及市委市政府決策部署，認真開展“兩學一做”學習教育，努力把黨的理論貫徹到學校教育教學工作中，全力推進改革創新，加強技能人才隊伍建設，各項工作都取得了一定的成績，推進了學校的建設與發展。
一、堅持政治理論學習，鞏固基層組織建設
（一）堅持理論武裝頭腦
1.開展“兩學一做”學習教育。校黨支部在領導班子的帶領下，以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育為載體，把學習、遵守、維護黨章黨規與學習精神結合起來，與學習貫徹《準則》和《條例》結合起來，堅持學黨章、明黨規、守黨紀、強黨性，抓住“學”這個基礎，落實“做”這個關鍵，扎實開展學習教育，養成紀律自覺，守住黨員干部為人、做事的基準和底線。
2.組織學習精神。學校以高度的政治責任感和使命感，認真抓好學習宣傳和貫徹落實工作。帶領全體黨員干部通過學習、交流、集中討論等多種形式，圍繞全會通過的準則和條例，圍繞書記重要講話，認真落實全面從嚴治黨、推進全面從嚴治校；牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅決貫徹中央各項決策部署，把全會精神融入到學校實際工作中。
（二）加強基層黨組織建設
按照領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好的目標，加強自身建設，落實雙重組織生活制度，堅持“三會一課”制度常態化，民主生活會制度規范化，貫徹落實談心談話制度，推行黨員評議制和民主評議黨員制度，規范黨費收繳管理制度，按照“定查評”工作法認真開展工作，建立和完善黨內激勵關懷幫扶制度，使基層組織建設創造新優勢，實現新突破，開創新局面。
二、狠抓改革提升內涵，推動學校全面發展
（一）加強專業建設，實行教學改革，培養工匠精神
1.加強專業布局規劃和建設，確保教學實訓設備的科學配置、有序維護和有效使用。積極參加省級校企融合、省級高技能人才培訓基地建設、省級技能大師工作室、三晉技術能手、享受國務院特殊津貼高技能人才等項目的申報工作。其中，學校焊接加工專業實訓基地被確認為省級實訓基地建設項目，并獲得相關資金支持；成功申報王建軍、王志丹兩個省級技能大師工作室，并建立相關工作制度。
2.以市場需求為導向，建立教學動態調整機制。主動適應市場需要，完善課程標準，更新課程內容；確定新開設美容美發與形象設計（美容）專業和學前教育專業的課程設置及升學班專業發展方向并完善相關教學計劃；改革三年級頂崗實習模式，實行校內實訓教學培養方式。
3.廣泛學習交流，提升教師隊伍的業務能力和教學水平。積極開展校際間交流學習，鼓勵青年教師外出培訓、下企業參加生產實踐。在參加全省技工院校教師講課競賽中，1人榮獲山西省技工教育骨干教師榮譽稱號，4人成績優秀，2人成績良好，我校參賽教師優秀的個人素質和精湛的講課技能獲得同行的一致好評。
4.注重學生工匠精神培養，積極參加技能大賽并取得優異成績。及時響應人社部對技工院校培養學生工匠精神的要求，在全校師生范圍內廣泛宣傳，并實踐于專業技能比武活動中。組織學生參加第xx屆全省技工院校職業技能大賽暨第4xx屆世界技能大賽山西選拔賽，在全省38所技工院校的400余名參賽選手中過關斬將，脫穎而出，榮獲機電一體化（中級）項目第一名和第七名，數控車工（中級）項目第二名。
（二）抓好招生宣傳，承擔多元培訓
1.招生就業工作中，科學制訂切實可行的招生計劃，宣傳學校基本情況、辦學優勢及國家相關政策。在立足傳統專業的基礎上，開設新興專業；與臨汾華翔集團等公司合作，開展定向培養；積極主動聯系企業，收集企業信息，選擇發展前景良好的企業安排學生實習就業。全年共計完成招生任務434人，安置實習就業學生498人，此外，為1469名畢業生辦理了畢業手續。
2.在培訓工作中，以數控專業為試點，探索建立“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”的新型“學徒制”人才培養模式，效果較好；進一步落實退役軍人免費培訓政策，全年組織開展了443名退役士兵的職業技能教育和培訓。
（三）強化道德教育，推進活動開展，突出文明創建
1.強化未成年人思想道德教育。堅持德育課作為公共基礎課的地位，作為德育工作主渠道的地位，堅持技能培養與道德教育并重，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.推進公民道德建設品牌實踐活動。開展紅軍長征勝利xx周年主題教育活動，弘揚長征精神，傳承紅色基因；組織學校教師注冊“志愿云”系統，形成100人規模的“學雷鋒”青年志愿服務隊；舉辦了“珍愛生命、拒絕吸煙”主題活動；為391名家庭經濟困難學生發放助學金；在各類扶貧濟困捐助活動中共計捐款10628元；組織師生為臨汾申辦旅游城市投票5000余人次。
3.組織豐富多彩的校園文化活動。開展道德講堂、升國旗儀式、“我們的節日”等系列主題實踐活動，趣味運動會、學生才藝大賽、“校園隨手拍”攝影比賽、長征主題演講比賽等品牌文體活動，軍樂隊、鑼鼓隊和學生社團等常規活動，突出并鞏固文明創建成果。
（四）加強后勤管理，提高服務標準，打造平安校園
1.為提升后勤服務質量和管理水平，改革了物業管理和后勤服務模式，進行相關人員職業道德及業務培訓，嚴格規范各項制度。
2.在資產管理方面，按照市財政局的統一安排部署，對全校資產進行全面徹底的清查，做到賬物相符、賬卡相符、標簽上物、責任到人，確保資產管理制度落實到位。
3.在醫療保健方面，組織20xx級283名新生進行體檢，了解學生健康狀況；在全校開展春秋流行病預防知識講座、艾滋病防治知識講座及冬季防霧霾知識講座。針對傳染病發病周期，對學生宿舍、辦公區域進行全面消毒。
4.安全管理工作中，大力開展校園安全大檢查活動，做到預防為主、責任到人，杜絕安全隱患；開設消防法律法規和消防安全知識課程，定期組織相關講座，增強安全責任意識；推行談心制度和值班制度，及時了解學生思想動態并迅速處理，杜絕了各類安全事故。
（五）把握政策主題，聚力精準扶貧
為深入貫徹落實中央、省、市關于“精準扶貧、精準脫貧”的相關文件精神，我校積極在蒲縣喬家灣前堡村開展精準扶貧工作。今年蒲縣共計16人在學校免費入學，其中2人享受貧困助學金，協助2名建檔立卡貧困戶子女辦理“雨露計劃”，教職工捐贈冬衣20包。學校的扶貧工作受到了廣泛肯定和表揚，關力輝同志被市里推薦評選省級駐村幫扶工作隊模范個人，學校派駐到蒲縣前堡村的“第一書記”同志，受到蒲縣縣委的表彰。
三、工作中存在的不足
1.學校整體規劃和長遠思考不夠，內涵建設特色不突出
對學校發展缺乏整體規劃，辦學特色不突出，校園面積小，影響職業教育的發展。雖然上級部門和學校班子對學校建設方案進行了多方探討，做了大量的前期考察工作，但辦法少、資金缺，用地問題仍未得到落實，項目建設無法開展，制約了學校的發展壯大。
面對新形勢，按照技工教育十三五規劃，我校專業設置和專業建設還有一定差距。工作的創新意識不強，進取精神不夠，在解放思想，更新觀念上，工作方法和手段方面有所欠缺，改革意識有待繼續增強。教學方面，對課程改革、教材研發、一體化教學深入推進方面力度不夠，還沒有形成學校的品牌專業，內涵建設需制度化、系統化、科學化，形成工作常態。
2.招生工作辦法少，就業跟蹤服務需加強
面對嚴峻的招生形勢，學校招生人數逐年呈下滑狀態，一方面是認為是公辦學校，有等靠懶散懈怠思想，吃苦耐勞的精神不夠，招生人員走下去不夠、走村入戶開展工作不到位，另一方面是面對新形勢雖然進行了研判，工作思路沒有創新，但沒有及時的拿出積極應對的措施和辦法，對招生工作出現的新情況、新問題前瞻性和預見性不強。我校20xx年度的招生工作沒有達到預期的效果。在學生實習就業方面，雖前期考察了用人單位，也派駐了實習指導教師，但學生真正入職后，跟蹤管理時間短、后續調研做的不細致、與企業學生聯系不及時，造成部分學生入職后不穩定。
四、年工作思路
1.樹立改革創新意識，加強工匠精神培養。
2.依托學校資源優勢，堅定精準扶貧信心。
3.鞏固文明創建成果，抓好師生道德建設和素質提升。
4.深入實施職業教育質量提升工程，增強學校品牌內涵發展。
5.探索多元辦學模式，深入開展校企合作。
6.開拓社會資源，創新招生就業思路，提升學校發展后勁。
一年來，學校工作雖然取得了一定成績，但工作中仍有不足之處。今后，我們將增強問題意識和責任意識，認真查擺問題所在，堅持問題導向，不斷加強學習，采取改進措施，繼續在市委、局黨組的領導下，積極將“兩學一做”學習教育的理論成果踐行于學校發展，繼續和全體技校人一起凝心聚力、開拓創新、奮勇前進，培養更多適應社會發展的高水平技能人才。
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