高中作文關于親情話題高中作文
我們的高中，能夠感受到來自家人的親情，而如今你能夠從作文中感受到親情了嗎?以下是百分網小編給大家帶來感受親情高中作文，以供參閱。
"世上只有媽媽好，有媽……""父親是我那遮陽的傘，父親……"一首首歌贊揚了父母對我們的愛，又一首首歌唱出了我們對父母的愛，家人愛我們，我們愛家人，這就叫做親情。 說起親情實在大畏無邊，我覺得最深的愛還是母親那慈祥的愛，父親無聲的愛，和我們對父母的愛。俗話說，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎?我平時就出去玩一會兒，母親也要叮囑我說："注意安全，早點回來……"記得那是一個秋雨蒙蒙的早上，我出去玩了。誰知，我一玩就玩過了頭，從早上10點玩到了晚上9點多。那時天黑了，外面風呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家里，直到"當當當……"鐘聲響了十下，我才要回家。可我一個人走在路上，心中越想越怕，玩了這么久，媽媽不打我就怪了。我心里就像十五個吊桶打水--七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。結果我一進屋，咦，媽媽不在?能去哪呢?去找我?不可能，她又不知道我在哪兒。去打牌?也不可能埃媽媽這么晚去哪里了呢?我滿腹狐疑，拿了把傘又沖了出去。媽媽在哪兒呢?我心里不斷地想。于是我拿著傘，冒著雨，頂著風叫著"媽媽，媽媽……"喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來。外面很冷，我不停地發抖，那時我才六、七歲啊!不知過了多久我看見前面有個人影沖我跑來，將我抱了回去，那是媽媽。原來媽媽見我久久未歸，就出去找我了。當時我發現媽媽的額頭燙燙的--媽媽發燒了。于是我回到家給媽媽拿了藥，倒了水，讓媽媽睡了。這就是母愛，這就是親情，因此我每次想起這事總是難以平靜!父親的愛，我們對父母的愛與母愛相比也差不了多少。這就是親情，這就是讓我感動的親情!親情的力量是偉大的，可以振動一切!親情的力量是無邊的，可以挽救一切!親情的力量是巨大的，可以改變一切!親情的力量是美妙的，可以感動一切!
感受親情高中作文篇2親情是一杯美酒，滋潤著人們干燥的喉嚨;親情是一首詩，陶醉著人們的心靈;親情是一首曲子，譜寫著歡樂的人生……親情更是寶貴的，擁有親情是最幸福的。在首都北京的八達嶺上，也體現了大家一份份濃濃的親情。
我們一大家子(四老、四小、四男、四女)一起喜笑顏開地跟著導游來到了夢寐以求的八達嶺長城，乘索道到達了第四個烽火臺，開始了愉快的旅途。長城的路非常難走，有些地方沒有臺階，光靠著欄桿向上爬，而且十分陡走上去既麻煩又困難。特別是四個老人，不過沒有一個人只顧著自己前進而把她們落在后面，都一個個圍到老人身旁，大家互相攙扶著一步一步向上攀登。誰也沒有一句怨言，大舅舅還在前面微笑著為老人們照相，她們都開心得眼睛瞇成了一條線，大家有說有笑的走著。經過了漫長的一個多小時，大家終于氣喘吁吁的到達了目的地——好漢坡，大舅舅二話不說就幫四個老人風風光光地拍了一張完美的照片，老人們高興的笑了，猶如正在怒放的老山茶，皺紋在臉上也顯得更清楚了。
大家又興高采烈地起程下長城了，可就在這時，在人們紛亂的腳步中，我們發現李琳和外婆走散了，這一事件使大家慌得不知所措，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，大聲喊叫著她們，可是無濟于事，連個人影也沒見著，急得直跺腳，又嘶聲裂肺地叫著她們，簡直快急得哭了，終于，她們在人群中拼命地擠了出來，在大家關切的目光中回到了隊伍里，大家心里的大石頭才落下了。
大家又若無其事地起程了，淘氣的李吉俊總是走在那崎嶇的山邊路，那里危險極了一不小心就會摔跤，他卻得意洋洋地走著，一點也不知道危險即將來臨，只聽“撲通”一聲，果然，他不注意被石頭拌倒了，疼得齜牙咧嘴，大家看見了急忙手忙腳亂地扶起了他，沒有一個人視而不見，還十分疼愛地問：“摔疼了吧?以后小心點啊!”他享受著這血濃于水的親情，也慚愧地低下了頭，大家還使勁地拍著他褲腿的塵土，看他又活蹦亂跳起來，大家才放下心來，還不忘囑咐一句：“慢點，小心再摔一跤!”……
這如瓊漿、如詩篇、如曲子的親情，使大家的心連在了一起，不再是孤單的一人，愿親情永駐!
感受親情高中作文篇3在我們每個人的身邊，都有那充滿美好的親情，這些親情往往會給人莫大的快樂和安慰，因為她維系著我們的一生，包容著我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水，但是，你們知道嗎?她雖然十分的平凡，但你可以細細地品嘗并回味她，她會讓你感到她是多么的特殊。我也擁有親情，有老師對我的親情，有同學對我的親情，還有家人對我的親情，但是最讓我感動的卻是母親對我的愛。
那一件事發生在我的校園。早晨，早餐完畢后，我像往常一樣，興致勃勃的去上學。路上太陽早已將奶漿似的霧氣驅散了。到校了，我大步流星地進了教室，正想做作業，忽然，一陣無法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，還用手捂著肚子。不知道什么時候，一些同學看見了我這副摸樣，急急忙忙找來老師，向老師求救。老師一看：“哎呀有了!”她拿出“寶貝”給我媽媽打了個電話。不到五分鐘，媽媽趕來了。她一見我捂著肚子，就急忙背著我往醫院跑。在路上，因為我身體重，媽媽背得滿頭大汗，汗水一滴一滴地落下來，浸濕了她的衣裳，但她還是不時地問我：“肚子還痛不痛?能撐住嗎?”醫院到了，醫生為我掛了鹽水，媽媽這才松了一口氣。
我躺在椅子上，望著媽媽：哦，媽媽的頭上有幾絲隱藏在黑發中的.白發，閃著微小的銀光，眼邊帶著魚紋的眼睛充滿了血絲。一雙勤勞的長滿了老繭的大手不時地調動鹽水的速度。我看著看著，眼眶濕潤了，多年培養我并關心我的媽媽是多么的辛苦呀!而我，卻一點也不體貼媽媽，關心媽媽，有時還會讓她生氣，咳!
不知過了多長的時間，在我的模糊之中，忽然看見了媽媽的那些白發突然之間變成了滿頭銀發。我一驚，醒了，原來自己在床上做夢，是媽媽在昨晚把我背回來的。她見我醒來了，摸了摸我小西瓜般的腦袋，微微一笑說：“沒事了，不用擔心，好好的睡吧。我給你去(課間十分鐘作文100字)做吃的去……
這件事情雖然已經過去好長一段時間了，但是，在我的腦海里就像昨天剛發生過的一樣。因為，它融入了母親對我的愛，無限的愛呀!
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作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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