綜合科教研工作總結范文 綜合科教研工作總結報告

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日期:2023-03-19 22:45:24    编辑:网络投稿    来源:互联网

綜合科教研工作總結綜合科教研工作總結本學期,我校綜合科組在學校領導班子的直接領導和指導下,依據區教研室的工作布置,團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育

綜合科教研工作總結

綜合科教研工作總結

本學期,我校綜合科組在學校領導班子的直接領導和指導下,依據區教研室的工作布置,團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作,使課改實驗工作繼續穩步向前發展。

綜合科教研工作總結

這個學期我們綜合組教研組的主要活動是聽評課。我們共聽評了十幾位老師的課,當一節節和諧高效的課展現在我眼前時,不由得讓我眼前一亮,精彩的課堂設計,課堂問題的靈活解決,還有咱們教師畫龍點睛的點評…總之,感觸很深,下面我簡單總結一下:

一、公開課突出生活化的特點。

無論是品德課的學習,還是科學科的學習,目的就是讓孩子們形成良好的行為習慣,認清真偽,辨別善惡,培養良好的道德情操。、尤其是思品課,要緊緊圍繞學生的日常生活進行,讓學生從發生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗、理解思品課所講述的道理;同時,通過課后作業、社會實踐、等多種形式,讓學生用所掌握的知識去指導自己的行動,從而培養學生良好的道德品質和行為習慣。榮宏燕老師的《讓爺爺奶奶高興》這節課中,就是從學生的生活出發,能讓學生暢所欲言,激發出感恩之情。激發學生的學習興趣,為課堂教學的順利進行做好準備。課堂中,努力創設民主、寬松、和諧的環境與平等、友愛的師生關系,這樣才能激發學生學習的積極性,從而讓學生自主參與課堂教學,自主大膽地進行探索。在具體的教學活動中更要注意因材施教,重視學生體驗探究過程,深入了解每個學生的特質,走進他們的生活世界與內心世界,成為學生的好伙伴和引路人。在這一輪的公開課中許多老師的課件制作形象,真正發揮了多媒體的作用,如張紅麗老師的《祖國有多大》課件特別優美,精致,讓學生真正感受到了祖國的大,

二、公開課解決課堂中的預設與生成之間的關系。

處理好教學預設與生成之間的關系,實質上就是要協調好教學設計與課堂教學實施之間的關系。和諧課堂教學要堅持教學預設與教學生成的和諧統一。教學預設為生成提供了前提,教學生成又是預設的拓展和超越。王曉燕老師上的公開課中,教師基于對教學目標、教學內容、學習資源以及學生現有的知識的理解,讓學生自己發現,自己總結,讓學生不斷升華。科學的教學設計保證了課堂生成水到渠成。和諧的課堂教學絕不是教師完全"復制式"地實施教學設計的過程,而是充分融入教師的教學智慧和學生的自主性、創造性的過程。因此,教師在設計教學時要注意激發學生創造力的生長點,設計具有啟發性的問題,引導學生思考,形成具有個性特色的課堂教學。同時,課堂教學的生成不是隨意的生成,而是以總體的教學目標為基礎的生成。一味地重視教學生成,忽視必要的'教學設計,容易導致教師失去對整個教學進程的駕馭。

三、上好每一堂課,科學地處理好課堂教學實施與評價之間的關系。

和諧課堂教學系統具有強烈的自控和自我調整能力,而這有賴于教學評價提供有效的反饋信息,及時發現并化解課堂教學中的矛盾,調整教學實施的進程。它注重對學生在教學過程中的參與狀態、交往狀態、思維狀態做出評價。在課堂中運用恰當的評價更能讓學生激發興趣。在張秀老師上的《我是誰》中,學生們之所以情緒高昂,就是因為她恰當的對學生評價而產生的效果。她還為學生互評創造機會,全面提高學生的課堂參與程度。

在這個學期的教研活動學習中,收獲很多。如在思品課的講課中突出思品教學情境化的特點,引導學生自主學習、主動探究和體驗。體現了思品教學活動化的特點,開拓新的學習空間。在科學科中要重視學生的探究,在英語課中要重視學生的聽說讀寫…我們要在教學中根據學生的情況,認真學習鉆研教材,借鑒學習優秀教師的經驗,每個老師都有他們的閃光點,我們要取其精華,補己不足,真正提高教學的課堂效率。

這學期我組在教研活動的開展方面也有不足之處,如有些活動由于一些原因不能準時開展,有些活動疑有拘泥形式之嫌。

四、今后努力做好如下幾項工作:

1、加大綜合組的教學改革力度,使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

2、加強綜合組各項制度建設,規范綜合組和各項管理行為。

二〇一一年一月

(中國大學網)

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