幼兒園上學期中班班務計劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園上學期中班班務計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。
班級情況分析：
本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
一、保教工作
1生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境
2培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
二、教育教學工作
1繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；2在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。3繼續培養幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊手工課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；4注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：
（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；
（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、工作計劃
九月份
1、穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；
2、抓好本班的活動、課間常規；
3、開展我愛老師的專題講話，了解中秋節的來歷；
4、學習中班體操；
5、總結九月份的教學工作。
十月份
1、開展國慶節的專題活動；
2、召開家長會，建立家園平臺；
3、繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣；
4、總結十月份的教學工作。
十一月份
1、抓好幼兒的保暖工作；
2、構建植物角區；
3、總結十一月份的工作。
十二月份
1、開展游園活動，歡度圣誕節；
2、師生共同創設環境；
3、完成本月份的工作總結。
一月份
1、制定本月的工作計劃；
2、全面復習課程；
3、召開期末家長會。
四、班級管理
1、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；
2、管理好班級物品；
3、抓好區角的活動和管理。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果：
1、認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用；
2、根據情況隨時做進行家訪；
3、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；
4、每日向家長反饋幼兒當天在園。
幼兒園上學期中班班務計劃 篇2一、班級分析。
本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規則意識較差，自主學習能力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。
二、保教措施。
保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環境衛生的清潔整理，預防傳染病的發生，具體是：
（一）健康方面。
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。
2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。
3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。
4、認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應該注意的安全常識。
5、能隨音樂節奏做簡單的徒手操和輕器械操。
6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。
（二）社會領域。
1、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際情況開展升班教育。
2、學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。
3、學會整理自己使用的物品，會保管，知道愛護公物。
4、了解、參與一些傳統節日活動。
三、教育教學。
（一）本學期我班使用《幼兒園適應性發展課程》其重點是：
1、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和解決問題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的空間，并根據幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。
3、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動。
四、家長工作。
1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況，，使家長及時了解本班的教學動態。
2、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容，發揮家長的積極性、主動性，配合和班搞好班級工作。
3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。
4、利用網絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。
五、其他。
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
六、具體工作安排。
九月：
1、做好新生入園的穩定、新生問卷調查和入戶指導工作。
2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
3、完成市教育局組織的慶祝教師節系列活動。
4、召開各年齡班家長會。
十月：
1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。
2、成立家長委員會。
3、兒童秋季游園活動。
4、對家長進行半日活動開放。
十一月：
1、優質課評比活動。
2、召開家長委員會。
3、做好兒童取暖工作。
十二月：
1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。
2、開展家長問卷調查活動。
3、兒童迎新年活動。
元月：
1、年終總結及考核工作。
2、年終資產的清點和盤點工作。
3、檔案資料的收集整理工作。
幼兒園上學期中班班務計劃 篇3踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。
一、指導思想：
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
（一）優勢表現：
1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
（二）弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
三、措施：
1、按計劃開展本園所安排的學習內容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節課，在掌握好原理知識的基礎上敢于創新，再本班幼兒的現發展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續激發幼兒探索求知的欲望，
2、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態，掌握好每一個幼兒的學習態度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。
3、加強幼兒禮儀禮貌行為的培養，開展迎奧運，做好文明小天使活動。提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學生”獎來督促幼兒，養成良好的行為品質，
4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節、科技節活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；
6、緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監督促進，出現問題及時提出及時解決，讓我們的工作環境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發現狀況及時處理并上報保健室。
四、每月常規工作安排：
略
幼兒園上學期中班班務計劃 篇4悠閑的寒假生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期根據幼兒的具體情況，結合保教計劃，制定了適合幼兒身心發展，關注個性差異，促進體育德美全面發展的教學計劃。
一、教學目標
1、教育教學繼續加強幼兒的常規培養，采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束能力。
2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
3、繼續培養幼兒的動手操作能力。將在折紙、繪畫的同時加一涂色、撕貼等技能訓練。
4、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。
5、注重對幼兒傾聽習慣的培養。
二、教學采取的措施
1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。
2、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。
3、提高科學認知能力，加強對數的掌握程度。
4、提高幼兒合作意識、交際能力及規則意識。
三、月教學計劃
三月份：
1.組織幼兒開展《小小廚房》主題活動。
廚房一般是成人的天下，可孩子對廚房也有自己的好奇。廚房里面有什么呢？好吃的飯菜是怎樣做出來的？我能幫爸爸媽媽做飯嗎？本主題活動就是讓幼兒近距離接觸廚房，了解廚房里的用品和食物，通過學做小廚師活動，了解一些飯菜的做法感受爸爸媽媽做飯的辛苦，體驗成功的喜悅。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿。
3、將數學融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中的簡單的問題，如走樓梯進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數學，使幼兒明白數學的重要性，從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、學習簡單的英語對話。
四月份：
1.開展《春天來了》、《好玩的玩具》主題活動。
春天來了，萬物復蘇，到處都是一派美麗的新氣象。春雨下起來，春花開起來，小動物們也都動起來了，到處都是笑臉，到處都是歡笑。本主題通過開展多種和春天有關的活動，帶領幼兒一起觀察春天的景色，尋找春天的美麗，了解春天的小動物，一起歌唱春天，贊美春天，進一步增進幼兒對春天的理解，激發幼兒對春天的喜愛之情。
2、利用一周活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。
3、注重孩子的心理健康教育，如在正確的坐、行、走、看書姿勢的培養。
五月份：
1.開展《生活小幫手》主題活動。
鈴兒能夠發出好聽的聲音；小鏡子照一照，讓我變得整齊又漂亮；小小工具箱就像一個神奇的魔術盒小刷子，小錘子，小榔頭……真是應有盡有。它們都是我們生活的好幫手，給我們帶來許多的便利，讓我們的生活變得輕松又方便。本主題讓幼兒開始關注身邊各種各樣的工具，并對其中的科學現象產生濃厚的興趣和好奇心，積極探索科學奧秘，同時豐富自己的生活經驗。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動。
3、進行慶祝六一節的文藝節目的編排工作
幼兒園上學期中班班務計劃 篇5踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己。總結上學期的工作，吸取經驗，本學期，我們根據我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務工作計劃。
班級情況分析
我班現有21名幼兒，其中女孩9名，男孩13名。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衛生習慣。
但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。
在語言領域中，我們幼兒是發展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
家長情況：
經過一段時間的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區。總的來說，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的發展趨勢。
本學期發展目標
（一）、健康領域目標：
1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。
2、學習整理床鋪，管理自已的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
（二）、社會領域目標：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。
2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。
4、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。
（三）、語言領域目標;
1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。
3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
（四）、科學領域目標：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。
（五）、藝術領域目標：音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
家長工作
在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養知識。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。
最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。
幼兒園上學期中班班務計劃 篇6新的一學期來到了，小朋友們度過了愉快的寒假，又回到了我們的身邊，迎接快樂的集體生活。班級由原來的32名幼兒，成為了擁有37名幼兒的大家庭。本學期我們三位教師將以“一切為了孩子”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
一、保教一體
保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，做好幼兒的睡室和活動室消毒工作，不能有絲毫的松懈。
1、針對我班幼兒男生多(23名)、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環節的常規管理。并幫助插班的6名幼兒適應新的班級體生活，讓他們盡快融入到大集體中。
2、加強幼兒的常規培養，養成良好的生活、學習習慣，糾正個別幼兒的不良習慣。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園，有事情要請假。
4、為培養孩子的責任感和動手能力，除了必要自我服務性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情，充分發揮值日生的作用，每天讓幼兒輪流值日，讓孩子有任務感和責任意識。
二、教育教學工作方面
結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，本學期里我們的主要教育教學工作有：
1、發展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語言交往的.基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。
2、促進幼兒身心正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。
4、加強“軟”“硬”建設，要不斷提高教學素質。更新教學觀念，豐富教學手段，充分調動幼兒的學習興趣。每月結合主題開展各項活動豐富幼兒的知識經驗，感性經驗。
5、教學上采用小組、分區、集體等教學模式，展開豐富的區角活動。轉變傳統教育觀念，建立互動型師幼關系，充分給予幼兒自主游戲、自由思考、自發探索的空間。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
6、有計劃地開展彩虹屋教學活動，逐漸提高幼兒的繪畫能力和想象力。
7、開展豐富的幼兒活動：二月份積極準備并組織幼兒參加卡拉OK比賽;三月份組織幼兒春游，帶領幼兒走進大自然;四月份認真準備并開展半日開放活動;五月份組織幼兒參加慶六一自助餐活動;六月份排練節目，組織幼兒參加哥哥姐姐的畢業典禮等。
幼兒園上學期中班班務計劃 篇7松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:
一、班況分析：
經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處
優勢表現
（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
（3）、對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
（6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
薄弱因素分析
（1）、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；
（2）、在區域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
（3）、上課發言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發言。
（4）、幼兒的合作意識缺乏。
二、教育教學
我們將針對本班的不足：在教育教學上注重一日活動的規范與完善，將德育滲透一日活動之中。幫助幼兒養成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發幼兒的求知欲望，引導幼兒主動有序地學習，大膽發言，促進全面發展采取以下措施；
1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發言，能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。
6、激發對數學的興趣，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術活動（音樂、美術活動），學習一些表現美的方法，從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
四、家長工作
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。
2、充分發揮“網絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
五、各月份工作安排
十月份；
1、慶“國慶”教育活動
2、早操評比活動
3、秋游活動
4、開展重陽節尊重老人活動
十一月份；
1、家長半日活動開放
2、教育活動觀摩
3、班級文檔檢查
十二月份；
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽
2、慶元旦環境布置，親子活動
3、圣誕節主題活動
一月份；
1、期末工作總結及交流
2、幼兒測評
3、資料歸檔
4、期末發展評議工作
希望我們能在新的一學期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長！加油
幼兒園上學期中班班務計劃 篇8一、班級情況分析與措施
（一）健康生活方面
幼兒經過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨立進餐，飯量較入園前有所增加，挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學期我們會設“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養成良好的進餐習慣，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。
經過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內衣塞進褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學習整理床鋪、區角，并與家長聯系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。
動作發展方面，多數幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協調，平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。
外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，知道遠離危險物，我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗的知識，（比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育）。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。
（二）社會性和情感方面
經過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養下養成任性、自私的不良習慣，自控能力差，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負其他小朋友，本學期針對這些現象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育，并開展一些找好朋友，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規范培養，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活習慣的好榜樣。
（三）藝術方面
中班幼兒有意性行為開始發展，因此這一時期是孩子們想象力創造力培養的最好時期，為了引導孩子自由、大膽的去創作，我將開通“藝術創想專欄”定期在班級博客發表藝術作品給家長和寶寶課外制作參考，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設了“建構區、手工區、美工區”，創設更大的作品展示區域，給予幼兒更多感知美的機會，培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。我們還將評選“創意明星寶貝”。來激發孩子的創造欲望，讓孩子的自信心、創造力得到更好的發展。
本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會進行音樂舞蹈教學、來激發孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養而且還要評選”才藝明星寶貝”,充分調動孩子參與積極性。
（四）語言認知方面
全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達，經過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了，并能準確的跟老師朗讀，這學期將培養孩子獨立、安靜地聽讀習慣，并創設故事角，讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創設閱讀及講故事的氛圍，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養孩子的語言表達能力。
（五）保育工作
秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發期，我們除了給孩子多喝水，加強日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同時也加強孩子自身衛生習慣培養，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學。
二、家園互動
為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導。我們創建了“家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。
三、配合幼兒園完成秋游和親子運動會的等大型活動。
幼兒園上學期中班班務計劃 篇9一、班級情況分析
我班現有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發展和習慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩定班況的情況下，重點采用個別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
這學期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新換的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的生活學習習慣還需要繼續引導.
二、本班特點與主要表現優勢表現：
1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2、在學習方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物；喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
3、在游戲方面：孩子們已經具有初步的游戲規則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析：
1、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導。
2．游戲規則方面:有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。
3、衛生習慣方面：在整理環境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在
手上玩，很不衛生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯系，使孩子們能改掉這個壞習慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現在都不主動和老師同伴打招呼。
5、語言表達方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導還不夠。
四、家長情況分析：
經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。
1、加強聯系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒來園的，教師及時進行聯系，了解情況。
2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內及園內開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現的機會。如：區域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學期保教目標
1、學會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結伴、協商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。
6、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學習比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內容。
8、對周圍環境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學習收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。
12、嘗試利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節。
六、附件：各月保教工作重點提示
九月：
1、制定各類計劃。（班級學期計劃等）
2、創設班級、區角環境、提供游戲材料。
3、開展《我愛我家》、主題活動。
4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動，體驗節日快樂，激發愛老師的情感。
5、新授新操和律動，鍛煉幼兒的小肌肉組織
6、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內容以及本學期要召開的重要活動。
十月：
1、開展主題《在秋天里》主題活動。
2、班級開展國慶活動，激發幼兒愛祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫、手工比賽。
6、中班語言課研討。
十一月：
1、開展《我在馬路邊》主題活動。
2、中班家長半日開放日活動。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動（建構主題：馬路邊的車）
6、環境評比。
7、幼兒朗誦，講故事比賽。
十二月：
1、開展《在農場里》的主題活動，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。
2、結合新年主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。開展迎新年活動。
3、中班音樂課研討。
4、冬季親子運動會。
5、教師考核。
一月份：
1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。
2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
3、做好學期結束各項總結工作。
4、做好幼兒發展評估。
幼兒園上學期中班班務計劃 篇10通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養，中班下學期班務計劃。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規有些松懈，個別幼兒注意力易分散；
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高；
4.一些幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們根據本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。
一.教育工作
語言
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。
科學
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
社會
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。
3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三.家長工作
1保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
2.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
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