有趣的“魔術”表演作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有趣的“魔術”表演作文，歡迎閱讀與收藏。
“同學們，今天我要為大家表演一個叫‘撕牌還原’的魔術。”周老師的話音剛落，同學們不約而同地鼓起掌來。
“把這張牌撕碎，我能瞬間把它復原，你們信嗎？”只見周老師從口袋里掏出一張梅花a，得意地向我們展示。
“不——信——”同學們異口同聲地說。
“那我就讓你們開開眼界！”周老師一下子把撲克牌撕成了四等份。
“現在，一張嶄新的撲克牌將會出現在你們的眼前！”周老師拿出一個黑色的盒子，熟練地打開，將撕碎的牌拼好，又“啪”的一聲蓋上了盒子。
“變！”周老師再次打開盒子，里面果然躺著一張嶄新的梅花a。
“天吶，真神奇！”同學們把嘴巴張得天大，“剛才那張撕碎的撲克牌呢？肯定有機關。”
周老師讓大家上臺檢查黑盒子，看誰能發現機關在哪里。
首先，膽大心細的肖凌睿被請上了臺。她像孫悟空拿米糕一樣，左一翻，右一翻，卻什么也沒發現，她的“檢查行動”以失敗告終。第二個、第三個、第四個……同學們被一個一個請上臺檢查，連精通魔術的蔣凝曦同學都沒看出來。看著同學們垂頭喪氣的樣子，周老師只好公布答案。
“其實，盒子是雙層的。”周老師拿出一塊小磁鐵，“沒有它是找不到機關的。”用磁鐵輕輕一吸，從盒子底層吸出一塊薄鐵片，鐵片底下，藏著剛才被周老師撕碎的紙牌。
“這個魔術真有意思！”同學們不約而同地鼓起掌來。
有趣的“魔術”表演作文2天上有場精彩有趣的“魔術”表演，大家一定要看仔細喲！
早上，天剛朦朦亮，萬里碧空，飄著大小不一的云，像豆腐腦一樣，潔白潔白，軟綿綿的，切成一塊一塊的，真想一口把它吃掉。哈哈！第一個節目讓大家覺得小KS（很容易）。但第二個節目，就請的家睜大眼睛，好好地看清楚哩！這不，一頭健壯的“老黃牛”徐徐向我們跑來，它有長而壯的身體，細細的尾巴，一副憨厚、自在的模樣，他沒有堅硬的牛角，但他的牛角十分可愛，像棉花糖似的。過了一會兒，它卻不見了，“才這么一回呀？真掃興。”我小聲嘀咕著，正當我想離開的時候，一個可愛、有趣的小丑出現在我的面前，他滑稽的踩著一個白色的大皮球，在她的五官中，模模糊糊可以看見一的白色的鼻子。一不小心，消毒后就摔了個狗啃“云。“一會兒變成了一直憨厚的小熊貓，一會變成了活潑可愛的小兔，有一會兒，變成了活蹦亂跳的小鹿，最后，變成了神馬，迅速消失了！
嘻嘻！今天這場“魔術”表演可真精彩呀！它給浩瀚的天空添加了詩情畫意，他既不收錢，又精彩豐富，還有一個給力的帷幕！
有趣的“魔術”表演作文3今天，周老師給我們表演了一個魔術——“撕牌還原”。
只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進黑色的盒子里。然后，周老師說了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎么變完整了。這個疑問在我的心里繞了很久。我仔細回憶周老師的動作、神態，又仔細地想著他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個細節，可我絞盡腦汁也想不出機關在哪里。
接下來，周老師叫“小豬”同學上來找機關，“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開，他還說要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了臺。
隨后，我上了臺，我左掰右掰，上看下看，也沒發現周老師設了什么機關。
駱怡澤同學叫的聲音最大：“有兩層，有兩層。”他上臺后也一無所獲，只好灰溜溜地下臺了。
最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。
朱家樂大聲叫道：“就說吧，我就知道有兩層，俺最聰明。”
“下回老師表演魔術時，我一定要先翻他的抽屜。”“小楊”同學也跟著起哄了。
周老師把我們心中的問號消除了，教室里傳來了歡快的笑聲。
有趣的“魔術”表演作文4今天，周老師給我們表演了一個魔術，叫“撕牌還原”。
上課了，周老師拿出一個小黑盒子，把它打開，給我們看，黑盒子里面什么東西都沒有。然后，他從抽屜里面翻出一張梅花a，當眾給我們看這張完好無損的牌。接著，他把這張牌撕碎，放進盒子里。“呼——呼——”周老師吹了一口仙氣，“變！”他打開了黑盒子，“天哪！”全班同學尖叫起來，到底是什么令我們如此震驚？原來是盒子里面躺著一張完好無損的梅花a！
碎紙牌去哪了？我們所有人心中，都有一個大大的問號。
接下來，周老師叫同學們上來找碎紙牌，駱怡澤同學叫得最兇，周老師就讓他先來，他左掰掰，右摳摳，什么也沒有找到，只好沮喪地下臺了。
下一個是周智濤同學來找，他和駱怡澤的方法是一樣的，還差一點把黑盒子給摔爛，被周老師趕下了臺。
最后該我來找了，我先看到一個夾層，本想把他掰開，結果費了九牛二虎之力，用牙咬，都沒有弄開，但是，我摸著盒子里面的底子，隱約有一張小鐵片，我使足了勁想把他摳開，可是空隙太小，摳不開。
正當我們左掰右摳的時候，周老師讓我們安靜下來，看他是怎么找到碎紙牌的。只見他從抽屜里翻出一個小磁鐵，剎那時，我們就驚呆了，原來周老師還藏了一個暗器。接著，他把磁鐵吸在盒底上，輕輕地揭開，原來，碎紙牌就藏在這個夾層里。
下一次周老師演魔術時，可一定要提防他是不是又在耍陰招。
有趣的“魔術”表演作文5上課了，周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個黑黑的盒子。
“同學們，我現在給大家表演一個魔術。”周老師神秘地笑著說。
周老師又要玩什么名堂？他又會給我們帶來什么神奇的魔術呢？我的`腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛，仔細看著周老師的一舉一動。
“我現在將這張牌撕爛。”周老師說，“再把它拼好放進盒子里。”
“變！”周老師把盒子打開。
“哇，紙牌呢？”
“這個魔術我好像見過！”
“里面肯定有機關！”
同學們議論紛紛。接著，周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子，皺著眉頭，仔細打量，突然發現盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎么用力，盒子還是紋絲不動。我只好撓撓頭下去了。
周老師又請了叫得最兇的駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒看出啥名堂，就用敲的方法，結果一無所獲，倒差點把盒子敲爛。
周老師走下臺，同學們全都擁了上去。有的憋紅了臉，用手掰；有的用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒有檢查出來。
周老師看著我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺，拿出一塊磁鐵，輕松地將盒子打開，碎紙牌又出現了，我驚訝得合不攏嘴。
原來秘密都藏在盒子里啊！
有趣的“魔術”表演作文6今天，在我們周巷集鎮的一家服裝城的開業典禮上，有位魔術師為我們表演了許多精彩的魔術。
剛開始，魔術師拿出一個酷似捕昆蟲的網，只不過這個網，四周都看不見亮光，魔術師在網里放了一朵玫瑰花，讓我們班的薛明慧往網里吹一口仙氣，誰也沒有想到，隨后魔術師竟然從網里拿出了100元錢，我看得目瞪口呆，丈二和尚——摸不著頭腦，始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術師又讓一位觀眾上來吹一口仙氣，我親眼看見魔術師把紅領巾放入網里的，可是那位大人一吹，竟然從里面拿出了一條蛇，那位觀眾嚇得面如土色，我也嚇得滿頭大汗。
接下來，魔術師又為我們表演了更精彩的魔術，從網子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術表演，我無不佩服這位魔術師的神奇。
雖然人人都知道魔術不是真的，但是我想：沒有智慧也是萬萬行不通的。
有趣的“魔術”表演作文7一年一度的春節是我除六一以外最愛的節日了。在春節里可以吃年夜飯、拜年等。
但對于我來說，今年春節令我印象最深的是爺爺講魔術“空箱取物”的變法了。他先拿來幾顆糖和一個大空箱，然后把空箱立在桌子上，問我和弟弟：“可以開始了嗎？”我們異口同聲地說：“OK，開始吧！”
爺爺耐心地說：“看好了。你們看，箱子立在這兒，正面開了個門，反面也開了個門，但是一定要小，不能讓別人看見啊。”爺爺停了停，看看我們，又繼續說：“然后，你把反面的小門按上，手伸進去，敲幾下，沒東西對吧？然后一只手把箱子后面著桌子，另一只手把糖悄悄從‘后門’放進去。最后從‘正門’拿出來。這個魔術就是這樣了。”
“原來是這樣呀。”我恍然大悟。“我學會了。”弟弟說，“下次我這樣做，同學們一定會刮目相看的。”我和爺爺哈哈大笑起來。
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