干部考核述職報告
光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的干部考核述職報告，歡迎大家分享。
尊敬的各位領導，各位老師，同志們：
大家好！
春潮傳喜訊，萬物勃生機。在距離20xx年高考只有71天、距離中考只有84天的關鍵時刻，我代表王輝書記和我本人向領導和同志們匯報過去一年的工作。借此機會，首先向長期以來關心、愛護、支持呂梁學院附屬英杰中學健康發展的各位領導表示誠摯的感謝！同時向全校200余名教職工的辛勤勞動致以崇高的敬意！
十三年前，我和我的同事們懷著“讓呂梁的孩子也有好學校上”的創業理想，從小四合院起步，創辦了英杰中學。。之所以說這些事件的“標志”意義，是想告訴大家，目前的呂梁學院附屬英杰中學，天時地利人和，校園風調雨順。春節時，我曾編寫了一幅對聯，上聯是：根植呂梁，木英石秀，聚山川靈氣鑄品牌；下聯是：葉附學院，人杰文遠，集天地精華育棟梁。橫批：眾志成城。這是我們共同的心聲。
過去的一年，我們的“盤子”是效益優先，經濟效益為主，兼顧社會效益。我們用初一年級19個班、1290人、1400萬的收費，初步保證了教職工基本工資的按時足額發放，實現了“青黃相接”，而且教師工資普提500元，職工工資按崗適度提高。社會效益方面，附中在解決學院子女就學、提供師范生見習實習實訓、協調周邊村鎮和社會關系方面具有特殊的作用。 過去的一年，我們的“調子”是質量第一，優生質量為主，兼顧全面發展。20xx年我校有1100余名學生參加中考，初79班田田同學以628分的優異成績名列離石區6000多名考生之第一；有5名同學進入呂梁市六萬多名考生之前10名；有11名同學進入離石區前10名（含并列）；離石區600分以上51人，我校42人，占比82.4%；離石區前100名（590分）以上我校86人，占比86%；離石區560分以上400人，我校289人，占比72.3%。
過去的一年，我們的“擔子”是隊伍建設，教師隊伍建設為主，兼顧領導班子建設。長期以來，我們錘煉了一支整體結構優化的教師隊伍，召之即來，來之能戰，戰之必勝，2012年又分三批予以充實。我們要大張旗鼓地宣傳自己的這一最大亮點。目前離石城區的生源競爭只是表層競爭，有點急功近利。坦率地講，一旦我們近年聘任的優秀大學生教師兩三年后快速成長起來，英杰就是“誰笑到最后、誰笑得最美”的最大贏家。
過去的一年，我們的“路子”是強化管理，教學管理為主，兼顧非教學管理。無論是強老師每天7節課、5個自習的督導，還是薛老師把關的督導室教案、作業批改、單元檢測等常規環節的量化總結，都是亮點，都是經驗，都要堅定不移地管到底、理明白，管出成績，理清思路。
特別值得一提的是，過去的一年，以閆書記、楊院長為首的呂梁學院黨委、行政給予附中前所未有的指導和關懷。既有“分家不分離、共事謀發展”的明確指示，又有人財物的大筆投入；既有成績的充分肯定，又有體制機制的傾力關注。親情、恩情、“娘家”情，情意相通；真心、愛心、事業心，心心相連。
過去的一年，工作中也有許多遺憾，如辦學許可證久拖未決，班容量沒有得到有效控制，非教學部門管理力度不夠，師生安全意識不強，個別舉措未落到實處等等，有待一個一個突破，一項一項落實。
關于黨風廉政建設情況，我認為權力就是責任和壓力，服務師生永遠是根本。一年的工作，對上符合法律法規，對下敬畏道德正義，有目共睹，問心無愧。
干部考核述職報告2各位領導、教職員工同志們：
大家好！
至此歲末年初，一年一度的校級干部年度考核如期舉行。回首一年來，感恩各級領導的關懷、教育和培養；感懷工作環境的和諧、容洽與溫馨；誠謝各位員工的支持、諒解與配合。鑒此優良的環境氛圍和厚重的人文情懷，本人能情鐘于自己的業務工作；潛心于自身的思想改造。通過一年的思想磨礪和行為修煉，堅持做到了自斟自酌、自析自省，不求宏大的偉業，但求細小工作的落實；不求思想上的脫胎換骨，但求意識上的點滴跨越。應該可以說，工作能力有些提高、思想認知水平有所見長、業務工作績效有些顯現。但仍有不足，甚至是偏差，為礪志修行，為求得進步，現就本人一年來的思想修養情況、工作得失情況向各位領導、全體員工做個簡單的剖析與匯報，誠望批評、指正。
本年度的崗位及分管工作：
本年度任職中心校副校長，分管教育教學業務工作。
一、努力學習 礪志修行
思想意識決定行為舉止，先進的思想理念潤育正確的人生觀、價值觀和工作觀。一年來，本人能結合自身的工作實際，認真學習政治理論和教育政策法規，以黨員標準嚴格要求自己民，用干部廉潔自律要求約束自己，在工作生活實際中起到了一定的示范作用。
1.積極參加黨員“先進性”學習教育活動
年初，全國上下普遍開展的第二批共產黨員“先進性”學習教育活動，是在新的歷史時期加強黨的自身建設的一項重大舉措，是提高黨員理論水平和宗旨觀念的一項重要活動。作為受教育者之一，能夠按照鎮“先教辦”和校支部的安排的布署，認真參加了“宣傳發動”、“相互評議”和“整改提高”幾個階段學習教育活動。通過學習活動，豐富了理性認識，嚴肅了學習、工作紀律。
2.將學習收獲付諸于實際工作
在先進性教育學習活動中，除認真聽取專家、領導們的報告，認真撰寫學習筆記和心得外，還緊密聯系自身的工作實際，結合學習體會調整工作心態，結合實際工作豐富學習內容，做到學以致用。
① 致力于和諧領導班子建設
人非圣賢，孰能無過。在現實生活和工作中，班子成員之間少不了交流與對話，其間也或多或少地流露真情實感，有的于組織、于集體有利，有的也不免有礙同志之間的團結，有礙于學校整體工作。當面對這些情況時，本人能夠結合學習所得和自身的感悟，以對學校、對集體高度負責的精神，以大局為重的組織觀念，主動調和與引領，最大限度地發揮了協調功能，為構建和諧的領導集體盡到了職責。
② 潛心于和諧的教師隊伍建設
在實際工作中，能夠深刻的認識到“為領導、為組織者是暫時的，為人，為同事是長久的”這一質樸觀點，寬懷待人，善心以對，始終把自己作為員工隊伍的一員，溶入教職工群體之中，從不擺資歷，從不拿架子，真誠關心年輕同志，鼓勵老師們自信、自強，著力提升認知水平和業務能力。
二、勤奮工作 與時俱進
觀英灘教育這片“沃土”鍛煉了我，磨礪了我，也造就腳踏實地的工作態度。任何一項工作、任何一項業務活動的安排布置，都能做到思考在先，匯報在前，落實具體，從不打無準備之仗，結合上級及校長的安排，能創新思考分管工作，緊緊抓住提高教育教學質量這條主線，著力于為教師們業務水平的提高搭建平臺，創造寬松的環境，始終信奉“在其位，就必須盡其責”的觀點，與時俱進，務實工作。
1.廉潔自律 遵章守紀
長期以來，在個人利益上都“看得開”，隨“大流”，從來就沒有苛求過個人私利有什么“起色”，評優選先等往往都是主動避讓。在工作態度上，能夠堅持提前到校，也極少“串門”閑侃，兢兢業業，努力工作，不求宏大偉業，但求實在做事。
2.盡職盡責，積極配合
在管理工作中，能夠清醒的認識到自己所處的位置，能夠分清自身的崗位職能、職責，竭力履行校長的參謀和助手職責，積極發揮協作調和功能，能以“公心、善心”主動向校長建議，能以“誠心、愛心”向班子成員對話，調和不同的看法的觀點，使班子成員向心于校長、向心于領導團體，傾心于我們的'事業。為構建團結進取的領導班子盡到了自己的主觀努力。
3.積極主動 立足本職
按照副校長的崗位要求，能服從校長的安排，聽從校長的調遣，做好各種中心工作。按照分工安排，能把握工作重心，正確處理短期工作與長期的業務工作的關系，合理分配工作時間和工作精力。立足于教育教學質量的提高和教師業務整體水平的提升，以畢業班工作為重點，以提高課堂教學水平為主線，充分調動各處室人員的工作積極性，深入一線，深入實際，組織參加了畢業班工作會，成功組織了中小學教師講課大賽，列行職能進行了教學常規工作檢查評估等等。
4.也談績效
一年來，在班子成員的共同努力下，在各校領導的精心管理下，有勞全鎮教職員工的艱辛工作，全鎮教學質量仍然位居全縣前列，今年素質教育評估，全鎮集體獎牌若干，鑒于是工作述職總結，且諒分享一下同志們的勞動成果，就打算是工作績效吧！
三、不足與自訓
一年來，學習了不少，思考了許多，也做了一些實實在在的工作，成績應該是有，但尚存不足也是肯定的。
1.崗位職責的履行不盡完美，離領導的要求和老師們的愿望還差之甚遠。
2.陷于管理事務居多，對教育教學的服務職能還體現得不足。
3.按部就班的工作成份居多，特色化的工作還未能很好地顯現。
4.教育教學的導向意識還有待于進一步加強。
各位領導、各位員工，以上是本人一年來工作、思想軌跡的自述與獨白，疏忽與責難，敬望海涵！過頭與不妥，還望指正！
各位老師、各位同仁，人生如夢，事世煙云。做領導、做師長是變換交替的，唯有做人、為友是萬事之基礎，是人生之永恒！幫助他人就是珍愛自己；責難別人就是在玩弄平面鏡中的“圣人”，讓我們耿直為人，珍愛今生；惜時惜緣，開心工作，為構建和諧溶洽、興旺發達的平安校園而不懈努力！
干部考核述職報告3一、任職時間及分管工作
任職時間：20xx年9月～20xx年12月。
分管工作：本科教學。
二、工作實績及廉政情況
（一）德
本人思想品質好，政策理論水平較高。群眾觀念強，能深入教職工中了解情況，與廣大教職工心連心，能力所能及地為教職工解決一些實際問題或提供解決問題的意見和建議。堅持黨性原則，在工作中雖然能做到原則性與靈活性相結合，但在涉及集體榮譽和利益的情況下，絕對堅持原則，決不以原則特別是黨性原則做交易。具有較強的奉獻精神，經常加班加點，犧牲了自己的業余時間，全力做好學院本科教學管理工作。堅持貫徹民主集中制，分管工作中的小事情先解決，再匯報，大事情在院務（擴大）會民主集中，集思廣益，再解決。具有很強的團結協作精神，堅決服從學校和學院的決定，在做好自己工作的同時，協助院長、書記做好學院的學科、科研和黨務工作。
（二）能
本人具有較強的開拓創新能力，能創造性地開展工作，主動思考本科教學管理工作存在的問題及解決方法，使我院的本科教學管理水平有了新的進步,在20xx-20xx學年度學院本科教學水平評估中，榮獲學校一等獎。對分管工作有較強的駕馭能力，使我院的本科教學工作能正常高效地運行。具有較強的組織協調能力，在本科教學管理工作中，全院一盤棋，組織全院力量在專業建設、課程建設、教材建設、師風師德建設、學風考風建設、學科競賽、質量工程項目申報與建設工作中取得了較好成績。
本人科學決策能力較強，遇到重大問題時，自己先理清思路，思考解決方法，然后向院長和書記匯報交流，以便更好地做出科學決策。同時具有較強的解決問題能力，由于教學管理工作，繁瑣復雜，經常出現這樣或那樣的問題和矛盾，所出現的問題都能及時有效地解決。
（三）勤
本人工作態度好，不論教師還是學生有事找我，都一視同仁，笑臉相待，盡量為他們解決問題。同時具有良好的工作作風，對自己嚴要求，對領導多請示匯報，對同事多寬嚴結合，盡量減少和化解工作中的矛盾和問題，提高工作質量。由于本人主要職責是教師，教書育人是第一位的，當領導只是兼職，如果沒有特殊情況，一般都會到辦公室坐班，因此，出勤情況較好。
（四）績
本人工作思路清晰，工作輕重緩急明確。對分管工作很抓落實，及時準確地向學院、教務處提交有關材料。在抓好專業建設、課程建設、教材建設、師風師德建設、質量工程建設的同時，狠抓學科競賽、實踐教學、教學質量監控、教學過程管理，配合學工狠抓學風和考風建設，取得較明顯的效果。
切實履行了自己的工作職責，工作卓有成效。新增校級優秀青年教師1人；科學合理地制定了學院本科專業課程教學大綱、考試大綱和實踐教學大綱；組織申報了新產業——能源化學工程專業，申報了本科卓越工程師教育計劃——化學工程與工藝專業；化學專業08級學生榮獲湖南省第三屆大學生化學實驗技能競賽一、二、三等獎各一項；省級精品課程《物理化學》和省級教學團隊《有機化學課程群》獲得湖南省繼續資助；20xx-20xx學年度學院本科教學水平評估中，榮獲一等獎；出版了高等學校（礦業）十二五規劃教材1部《化工原理實驗》；組織編寫了高等學校（礦業）十二五規劃教材1部《普通化學》；新增省級和校級大學生創新性實驗計劃項目各1項；成功申報校級教研教改重點招標項目1項，校級重點項目1項，校級一般項目2項。推薦了化學（師范類）專業1名優秀應屆本科畢業生免試攻讀湖南大學“教育碩士”。組織開展了湖南科技大學20xx-2012 學年第一學期“教學禮拜”主題活動。新增學校規劃教材立項2項。
在創先爭優活動中，本人是學院“創先爭優”活動教學示范崗三個掛牌上崗的教師之一，榮獲2010學年度學校教學優良榜，表現較好。
（五）廉
本人嚴格執行黨風廉政責任制，清正廉潔，忠于職守，嚴于律已。沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；不計較個人名利，不違規收受有關單位和個人的現金和禮物，不用公款送禮謀取私利；沒有弄虛作假、虛報浮夸；沒有私自從事營利活動；遵守公共財產管理和使用的規定，公私分明，堅決反對公私不分、損公肥私、假公濟私、化公為私的錯誤行為；沒有用公款旅游；奉公守法，沒有利用職權為親友及身邊工作人員謀取利益；艱苦奮斗，勤儉節約，不講排場，不比闊氣，揮霍公款，鋪張浪費；堅決反對和制止各種奢侈浪費行為；按規定參加和開好民主生活會，認真開展批評和自我批評；沒有參加自發成立的“老鄉會”、“校友會”之類組織。
本人遵紀守法，嚴格遵守黨紀國法、學校和學院一切規章制度。工作之余主要是加班備課、做多媒體課件和一些科研工作，當然偶爾也和親朋好友打點小牌，但絕不打業務牌，絕不參與帶賭博性質的各類活動。
（六）存在問題
一是政治理論學習不夠。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
二是工作細致深入不夠。所主管的教學管理工作，大都是教務辦的同志去做，不必每項工作都親歷親為，所以工作中難免出現一些問題，主要是由于工作不夠細致、深入。
三是工作創新求變不夠。盡管日常工作嚴抓落實，但在工作中創新求變較少，以致學院本科教學工作沒有較大的提高和發展。
最后，對全院師生員工對我一年工作的支持和關心表示最衷心地感謝，謝謝大家！
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