學習的作文錦集9篇

學習的作文錦集9篇

日期:2023-03-17 13:43:14    编辑:网络投稿    来源:网络资源

學習的作文錦集9篇  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的學習的作文9

學習的作文錦集9篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的學習的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學習的作文錦集9篇

學習的作文 篇1

  媽媽為人善良,她從小就教導我做人要誠實,待人要寬厚,有關勤奮學習的作文從小就來培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午,太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里,不停地扇著扇子,但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說:“媽!天氣太熱了,熱得要命!我想吃冰棍。”媽媽說:“走,我帶你去買些冰棍。”說著便拿起錢包。到了買冰棍的地方,我挑選了冰棍,有關勤奮學習的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔,叔叔找完錢,我和媽媽便匆匆回家去了。

  灰沉沉的蒼穹下,漂浮著許多灰黃發暗的沙粒,整個城市都被籠罩其中,有關勤奮學習的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空,原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的,有膽怯的,有淡然的,當然也有做作的。

  從某種意義上說,人生便是一種等待。“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”是等待,“月上柳梢頭,人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明,唯美的海子在期待著“春暖花開”,鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲,有關勤奮學習的作文貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至,每一個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。

  由此,我得到的結論是:AB型血的人是一種很有心計的又很鎮定并且很多疑的人,A型血的人是一種經常耍小脾氣又挑剔的人;有關勤奮學習的作文A型血的人往往做不了大事,因為他們都不夠鎮定;O型血的人雖然很有正義感,但也因為不夠鎮定,有關勤奮學習的作文所以也屬于一種做不了大事的人,而B型血的人雖然夠鎮定,但卻正直過頭(太過正直)所以經常會受騙(我就是這樣的人)而且B型血的人還有一種不好的缺點,就是太胖和太懶,所以故事里才會特地說明“B型血無論在什么情況下都一直吃一直吃”。

  再看看我們自己,我所在的樓里面,每天有關勤奮學習的作文要抽幾大塑料桶的水,結果卻因為人的疏忽,水經常流的滿地都是,如何能不痛心呢?園藝工人給草坪澆水,不知道什么原因,流的滿地都是,白花花的地下淡水,就那么浪費了。因為不珍惜,所以有關勤奮學習的作文變的麻木了,覺得無所謂,反正水不要錢,許多人到今天還是這種認識。

  七年前的承諾,三十年前的熱望,一百年前的夢想,在被奧運即將拉開帷幕的這個時刻,喜悅和期待滌蕩著所有人的心。今夜預計全球超過40億人,都會將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關勤奮學習的作文這座快速國際化的年輕的大都市,我們夢源東方,同樂寰宇,祝福奧運、祝福北京、祝福中國!

  那一天下午,我只覺得外面陰森森的有關勤奮學習的作文,突然烏云密布,電閃雷鳴,只聽見“轟隆隆”得一聲,緊接著,一個炸雷劈開了云層,雨水“嘩啦啦”地從天而降,天空中剛剛還是晴天萬里,可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下,我站在窗前,兩手趴在臺上,我回頭一看太陽鐘,“呀!現在都已經5-28分鐘了!我應該去奶奶家里了。”我來到11路站牌下等車,正巧,后面開來了一輛11路,抬頭一看,11路車上人來人往,不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小,有關勤奮學習的作文便對大家說:“大家哪位為這個小朋友讓個座位?”“喔,我為這個小朋友讓個座位。”旁邊的叔叔說道。“謝謝你,叔叔”。

  校園里到處都是歡笑。大家早有關勤奮學習的作文已準備好了課本,上課時,徐老師看見有的同學在啃手指頭,徐老師幽默地說:“雞爪子不好吃,要不要讓大家嘗嘗?”我們說:“不要,那有細菌。”這時我們大家都笑了。后來,徐老師看見又一位同學在左右搖晃,不認真聽講,好像在學武俠小說里武林高手的動作,徐老師說:“你的武功真高,練得什么功啊?”引得同學們又是一陣大笑。有關勤奮學習的作文徐老師又看見有一位同學在舔嘴唇,有關勤奮學習的作文徐老師說:“早飯吃的是什么好東西,還在回味無窮嗎?”教室里又是一陣歡樂的笑聲。

  當生命逝去的鐘聲即將響起,是否有人會記住曾經被給予的愛?18歲的黃舸患有先天性進行性肌營養不良。面對死亡的臨近,他卻與父親踏上“感恩之旅”,親自向幫助過他的人送上感激之情。有關勤奮學習的'作文他就像一小截被命運丟棄的蠟燭,善良的人點亮他,他就歡快地燃燒起來,還給人們光明和希望。或許有一天,這位陽光少年會帶著對人間的感激,緩緩地步入天堂之門。然而,有關勤奮學習的作文當花開花落之際,我們卻難以忘懷這段曾經消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途,不散的是感恩。

  “世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。

  每天一大早,無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校,為我們上早自習。上課前,董老師總會讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先查字典知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學習,把不認識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

  我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。

  每當老師布置作業時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的話,我們會問一問同學或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。

  董老師是這樣的愛我們,這樣的關心我們,我們更要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負老師和家長對我們的期望!

  中考放榜了,考生們最關心的莫過于自己的成績了。

  考的不好的學生,總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是,就算有一個聰明的腦袋,就一定能考的好嗎?不是的,在當今社會,可謂人人腦袋都差不多,但為什么還有那么多的人學習差呢?這是個值得深思的問題。而我認為,才能來字勤奮學習。

  當今社會,絕非有一個聰明的腦袋,便能在社會上暢通無阻。根據《青年博覽》刊載:少年大學錢某,12歲就學會了微積分,被社會各界人士公認為是神童。是神童不假,但是,即使你是神童,你不勤奮學習,不思進取的話,也將落在別人后背。錢某進入安徽科技大學后,不參加學校統一安排的高中文化補習班,只身前往圖書館看他的微積分,并聲稱一個月就把微積分學完。平日里,學生在課堂學習,他卻在校園閑逛,無所事事,成績一落千丈。最后,落得個休學的下場。休學后,他只能靠當油漆工來維持生活。于是,曾一度聞名的神童之星隕落了。

  神童錢某有個聰明的腦袋,但他最后還是成了一個普普通通的油漆工。這是為什么?這是因為光有聰明的腦袋,卻不勤奮學習,天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學們,我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時,是不是該好好反省一下呢?

  同學們,好好把握自己,勤奮努力學習吧。

學習的作文 篇2

  車來車往,人來人往,城市的喧囂,似乎都與沉悶的學習格格不入。

  學校里,飯桌上,街道中,無一不有埋頭苦干的學生,他們為了未來而奮斗,他們為了成績而努力,但堆積如山的作業已把他們囚禁,生活像一座地牢,囚禁著他們的身心,束縛著他們的自由。

  沒錯,人不能不學習,但過度的學習卻只會讓你變成機器。

  每天走在去學校的小路上,你是否又低著頭,沉迷在書中?每天中午走在林蔭小道里,你是否又在思考問題?每天傍晚走在街道中,你是否又在想著作業?當你清晨走在路上時,你可會放下書本,抬頭看看空中飛翔的小鳥?當你走在林蔭小道時,你可曾去看看道旁的小樹?當你傍晚走在街道中時,又會發現漫天美麗的紅霞嗎?

  一個人的生活沒有學習叫荒廢,但只充滿學習的生活堪比報廢。好比一只猛獸,它除了擁有高超的捕獵技術能讓自己吃飽之外,它還能做什么?沒有動物敢靠近它,它一天到晚只有捕獵、捕獵,它只學這個本領。現在的我們倒有有幾分相似,日夜不斷地學習,但卻從沒有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。

  難道生活本該如此?不,不是。

  生活是豐富多彩的,其實生活中有朋友有歡樂還有很多很多。你可以看見向日葵張開笑臉,你可以與同伴們逛街、談心,你可以到森林中感受自然的美妙,你可以與小孩子們開開玩笑……

  放下你手中的練習吧,騰出幾分鐘供自己玩鬧,不要累了自己,不要成為機器,愿你永遠是個小孩子,愿你的生活不再只有學習。

學習的作文 篇3

  我有一把打開智慧之門的金鑰匙,你會問:“這是打開哪扇智慧之門的金鑰匙呢?”我不告訴你,不過你讀了下面的幾段文字,就知道了。

  我的金鑰匙是:讀書。書,是人類一生的食品。書會使你懂得許多知識,孔子說:“溫故而知新。”讀書等于“煮”書,書“煮”完后,許多知識將印在你的大腦里,這些知識有許多用途:寫作、說話、演講…不過你不要成為書呆子,把書的知識看后,又出來了。

  “書是人類進步的階梯。”高爾基說。是的,你看了書后,就像跨上了一個人生的臺階。書中有許多比喻句、反問句、陳述句…我看了許多書,就說明我已經跨了許多臺階和許多知識了。

  聽了這些,你知道我的金鑰匙了吧。趕緊去打開智慧之門吧!

學習的作文 篇4

  有些人覺得學習令人討厭,有些人卻覺得學習也是一種令人快樂的事情。

  書中的金珠也討厭學習,一直有著宇宙少女夢想的她想去星座陣營,而媽媽卻讓她好好學英語,到外國考上大學。而金珠無意中在網上發現了一個小不點兒天文臺,認識了一個叫“斯比卡”的人。后來,在“斯比卡”的幫助下,金珠有了對自己的安排,英語也很好了。后來,媽媽答應了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點兒天文臺,告訴“斯比卡”,讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天,金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營,在那兒看見了許多種星星和星座,讓人不時的哇!啊!的叫了起來,因為那兒實在太美了!后來,他們來到了觀測室,那里沒有屋頂,里面還有許多種望遠鏡,可以看到行星、銀河系、星去、星團、月亮以及太陽的黑點等,那真是太多了,講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒,廣播上說到:“宇宙少女,斯比卡在一樓接待室等你好長時間了!”她們一家跑了下去,令人感動意外的是:斯比卡竟然是她的爺爺!這時,金珠指了指爺爺說:“他可是一個大功臣呢!”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨著一個圓滿的結局結束了。

  從這個故事中讓我有一個重大的發現:學習也可以很快樂。在我們平時學習的時候,在完成一個學習目標,給自己一些小的獎品或者獎勵,用來鼓勵自己,但是不要太過分。這樣,你們也可以像金珠那樣可以感受到學習的快樂、樂趣,你也會漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過,又討厭的事情,那就是學習。

  這本書我永遠忘不了,因為這本書讓我知道了怎樣學習,怎么能讓學習也很快樂!

學習的作文 篇5

  《我學鋼琴》在我小的時候,就學鋼琴了。為了學鋼琴,還發生過一件小事情呢! 那時我讀幼兒園,在一次偶然的機會,媽媽的同事告訴她清華琴行不錯,我去學點樂器挺好的。媽媽非常高興,因為她本來就想讓我去學點樂器的嘛! 到了琴行,媽媽給我選樂器,一會兒吉他,一會兒琵琶。沒有一個穩定的樂器那怎么學?媽媽選了半天也沒選好,服務小姐問她覺得哪個好,她也說什么都好,過了一會兒,媽媽拿不出主意,也只好離開了。 當天晚上,我看電視,看到了一位著名的鋼琴家彈鋼琴,忽然腦子里產生了一種想法,那就是去學鋼琴!我馬上跑去跟媽媽說,沒想到,媽媽居然丟下一句話給我,那就是:不可能!當時我很生氣,媽媽明明說過要跟我商量學什么的,為什么這又不可能了呢? 第二天早上,是星期六,我早早就起了床,在一張紙上寫著:我要學鋼琴!這幾個大字。把紙貼在他們的門上,然后又繼續睡下去,等到爸爸媽媽起床后,把我叫起來,才說起這件事的。 后來,媽媽終于讓我學了,我非常高興,下定決心要比電視上的鋼琴家還要厲害!在學過一年后,我漸漸覺得鋼琴不怎么好了,每次都是多來咪發梭拉希之間彈來彈去。覺得很沒意思,有點想放棄的感覺。在一次保利城鋼琴表演中,我好像又對鋼琴有興趣了!回來后,我下定決心,一定要學好鋼琴!這是我爭取過來的,我一定要學好鋼琴! 經過我的努力,我的鋼琴已經考過5級了,正在朝更高級努力,不錯吧! 不論做什么事情,都不能放棄,要堅持到底。這樣,才能找到其中的樂趣!

學習的作文 篇6

  開學了,一向成績很好的我,這幾天卻好像不在狀態。

  除了簡單的英語以外,我的覺得學的好吃力。語文默寫我居然只得80分,數學第一次周例,就沒考好。要知道我小升初考了270.5分得成績呢!現在,卻這樣不在狀態,這可如何是好?

  以前,每一年的開學,我都會有這樣的反映,可像這樣嚴重的還是第一次。為了這個,我終日都在調整自己的學習方法,卻還是進入不了狀態。

  希望我可以盡快的找到我自己的學習方法,讓我自己也盡快的進入學習狀態。

學習的作文 篇7

  在人生的道路上,我們決不能一遇到困難,就退縮,應該勇敢樂觀的面對困難,不要把任何事情想的如此難做,只要你做了,就有成功的機會。

  記得我第一次學跳繩的時候,感覺是那么不容易。我拿起跳繩,雙手一搖,繩子快倫到腳尖的時候,媽媽喊:“快跳!”我沒反應過來,慌亂之中,繩子像個調皮的小孩兒打中了我的腿。“哎喲!”失敗了,再來!這次又跳得太早,腳落地時正好踩中了繩子,害得我差點摔跤。練習了幾次,都跳不過去,不是被繩子絆倒,就是繩子纏到衣服上了。我覺得跳繩太難了,想放棄。這時,媽媽對我說:“別著急,這是很正常的呀!學什么東西,不可能一次就成功,不經過反復練習,是不行的,不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”我也想起了老師說過的一句話:世上無難事,只怕有心人。對!我不能放棄,越是困難我越要認真學。我又重新拿起跳繩,反復練習,終于能連續跳三、四個了,我信心大增,又試了一次,竟然跳了八個。功夫不負有心人,我跳得越來越多,動作也越來越熟練了。在一年級的跳繩比賽的時候,我一分鐘還跳了一百四十五下,我為我的努力而自豪。

  從這一次學習跳繩的過程中使我明白了:任何困難,只要找到了方法,就一定可以成功。

學習的作文 篇8

  “學習”二字在大多數學子眼中是多么枯燥無味,因為為此要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它,它卻能給您帶來快樂。

  比如說:這幾天,我茫茫然地拿起數學書,隨便翻了幾頁。當我發現了一個數學題《七橋問題》,于是我便廢寢忘食地研究起來,我研究了十幾種走法,但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數學書,我就會再次研究起這道數學題,當我要撒手不干了的時候,我會想起一句諺語:誰肯下功夫,誰就能在頑石中找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續研究起來,我相信終有一天這道數學題一定會被我研究出來的。也就是說我體會到了學習的快樂。

  我想:有那么一種好書、好文章,或者先聞其名,或者先探得一鱗半爪,往往忍著,先不馬上就看,一定要找個最安靜舒適的環境,在自己小屋里,頂好是躺在床上,夜深人靜時,才肯出來漫漫品味,就像一個孩子,得到一塊美味,舍不得就吃,每次只肯舔一舔-當然,這樣的孩子,現在大概是不會有了。初讀魯迅先生的書,他寫的文章像一枚青橄欖,初嚼不但沒有一點甜味,還覺得有點兒澀,但是如果你多讀幾遍,就會覺得越讀越有味兒,讀到最后,甚至有一種甜味了。

  這,就是讀書的樂趣,它是我課堂學習的延續,是我課余生活的主題。因為我覺得,學習固然不輕松,但如果能細水長流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個時候,你就能體會到讀書的真正價值了。

  這就是我學習中獲得的樂趣。

學習的作文 篇9

  她既有父親的威嚴,又有母親的慈祥,還有朋友的幽默。她教會了我如何做人,給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師,就是我們班的班主任——喬老師。

  她有一頭棕黑的頭發,挺時髦的,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來,兩個小酒窩便凝固在了臉上,可真可愛!

  喬老師那雙“火眼金睛”,仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人,都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次,周呈昊做了個小動作,老師看到后,認為不會影響課程,所以睜一只眼,閉一只眼,沒想到他又講話又做小動作,老師用眼睛一直盯著他,直到他意識到是自己錯了,才繼續講課。

  喬老師每天都批改作業,只要有人進步或者學習下降,她則在作業最后面寫上批語。她每天都誨人不倦,為了學生,付出了太多的心血。喬老師每天都備課,為了讓我們如何更好地解開問題,則一步一步地引導我們。

  我最喜歡的就是作文課,每當喬老師念作文的時候,便用一口流利的普通話,引領我們好像是作文中的人物,更好地讀懂課文,更好地體會作文的中心思想和作者想表達的思想感情。

  啊!喬老師!您是我奮發向上的動力,是我積極進取的好榜樣!我一定不拿別人當鏡子,而把自己當鏡子,從而不斷地創新自己,以品學兼優來回報

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