《大象運糧》小班健康訓練教案_2
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《大象運糧》小班健康訓練教案_2，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、進展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。
2、幼兒心情開心，參加活動。
3、培育幼兒喜愛參加體育活動的愛好。
4、培育幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同嬉戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。
5、培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、主動向上的良好品質。
重點難點：
1、把握軀體前進的基本動作。
2、將沙包放至后背，參加嬉戲并完成所學動作。
活動預備：
1、大象頭飾、沙包若干。
2、歡快節奏的磁帶。
活動過程：
嬉戲形式導入，激發幼兒的活動愛好。
1、熱身運動
聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾，練習基本動作
（1）提問：“這是誰？“
（2）“大象是怎樣走路的`？“（讓幼兒自由做動作）
（3）提出要求“有什么方法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？“
a、可以先讓幼兒自己想方法。
b、老師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關節，從左腳開頭，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。
（4）幼兒自由練習。
（5）競賽看誰走得快。
3、嬉戲：大象運糧，結束活動。
出示沙包，開頭大象運糧的嬉戲，可將幼兒分組進行競賽，提高幼兒參加熱忱。
教學反思：
從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導孩子學習的過程中，不斷地發覺問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精準地把握學問。帶領幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結合，可以依據幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個幼兒的學習主動性。
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