一節難忘的課作文初中600字 一節難忘的課作文初中800字

一節難忘的課作文初中600字 一節難忘的課作文初中800字

日期:2023-03-16 09:40:56    编辑:网络投稿    来源:互联网

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一節難忘的課作文初中

  大家就是否還記得難忘的課就是什么課,下面就是小編整理的一節難忘的課作文初中,歡迎來參考!

一節難忘的課作文初中

  一節難忘的課作文(一):

  這天,我們上體育課,由于紀律不太好,所以被老師罰做幾十個體育活動。

  到了第四節,大家都累得筋疲力盡,就連平時活潑亂動的“彈跳球”,到了這天,也垂頭喪氣地趴在課桌上,一動不動;平時愛逗人的“馬大哈”,這天卻累得說不出半個笑話;平時愛說話的“灌油桶”,這天嘴巴里卻吐不出半個字來。

  這時,英語老師來了,她看到我們這天累得這樣,就說:“來,同學們,這天我們來玩一個游戲,叫‘藏藏樂’,好不好?”“好”!同學們異口同聲地回答。“游戲規則就是這樣的,我們選一個同學來遮住眼睛,我把一張英語卡片放在另一位同學的書里,然后那位遮住眼睛的同學來猜,當她走到離那個同學比較近時,大家要大聲喊單詞,然后隨著那位同學的距離,喊著不同的音調,直到那位同學找到為至。大家懂了嗎?”老師問。“懂了!”大家又恢復了往日的活潑。

  第一位就是嘉敏來猜,老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來,迷惑不解,裝出一副科學家探索的模樣。她走到一組,奇怪了,聲音不太對勁!于就是,她縮回了腳步,走到另一組,感到聲音比較大了,于就是,她走一步縮一步,像位老太婆。最后,嘗試了幾位同學后,找回了那張卡片。之后出場的就是熊嘉興,他的表情與神態和搜索犬沒兩樣,他沖進一組,感覺聲音不太對勁,又跑出來,又嘗試了幾組,最后在最后一組的林燁思桌子上找到了,他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學說:“這林燁思可真就是鐵了心,自己有重任在手,可卻裝出一副若無其事的樣貌,真就是一流的演員。”最后一位就是鄭銥琳,老師把卡片藏在曉俊的書包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣貌,期望哪位同學能幫她指點指點,但就是大家都不吃這招,都明白她就是“惡婆”出生。銥琳一看不管用,下狠了,她走到一個較大聲的組一個一個的找,到了莊曉俊的桌子上,她惡狠狠地望了他一眼,然后逼他招供,莊曉俊沒辦法,只好把卡片拿出來。

  啊!這節課可真令我難忘啊!

  一節難忘的課作文(二):

  星期二早上的第二節課,就是我小學生活中最難忘的一堂課。

  上早自習時,老師拿著一個精致的長方形盒子走進教室,把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子,趁老師去辦公室,我輕輕悄悄地打開盒子,哇,就是小蠶,白白的,軟軟的,我不禁叫起來:“大家快來看啊!”“就是什么?就是什么?”同學們爭先恐后地圍上來看。

  “丁鈴鈴……”上課鈴響了,過了一會兒,我們做完了老師布置的作業后,老師拿起講桌上的盒子說:“同學們,你們明白盒子里就是什么嗎?”“蠶!”同學們異口同聲地說。老師轉過身,在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字,同學們紛紛舉手,李玉龍站起來大聲地說:“我家桑葉多,我會讓它們吃得飽飽的,讓我養吧!”我也不甘示弱:“它可愛,養它能夠陶冶情操,培養愛心。”“它快要餓死了。”徐東同情地說。“因為它就是小生命,我們要珍視生命,所以我要養小蠶。”秦帥嚴肅地說。同學們也紛紛發言,有的`說拯救不了它,因為摘不到桑葉,有的說自己也養蠶,能夠帶回去作伴,有的……最后,老師拿著盒子走到秦帥的面前,把盒子鄭重地交給他,說:“這蠶就交給你了,你要盡力把它養活,它吐絲時,必須要告訴我這個喜訊,好嗎?”“好,蠶吐絲時,我必須告訴您。”秦帥信心十足地說。

  這堂課多么令我難忘啊!透過這堂難忘的課,我明白了我們要珍視生命。

  一節難忘的課作文(三):

  數學試卷發下來了,大家看著一個個刺眼的紅叉叉,心里都有一種說不出的難受,我也不例外。

  老師并沒有及時評講這份試卷,而就是出了兩道數學題讓我們做。老師說:“第一題,有一艘輪船載著一批人上岸,你就是第一個上岸,第二個上岸的就是個七歲的小孩,第三個就是個八歲的小孩,以此類推。請問,第一個上岸多少歲?”這么幼稚的問題出乎意料,我們異口同聲地說:“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚,我剛才說,你第一個上岸,難道你只有六歲大么?”我們慚愧不已,老師又要出題了,我想:我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

  老師說道:“有一輛公交車,上面有四位乘客,第一站下了兩人上了一人,下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳著手指盤算著車內還剩幾人,直到老師說完。還沒等老師問問題,很多同學已經踴躍舉手了,而且胸有成竹。老師問:“你們明白我要問的就是什么問題嗎?”大家不約而同地說:“車內此刻剩下多少人!”“那你們說,還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了,我要問的就是這輛車一共經過幾個站?”哦!我們面面相覷,又錯了。老師說:“這就見證了你們的審題潛力,這次考試你們粗心大意,大家看了試卷后會好好吸取教訓吧!”

  多么難忘的一節課呀!這節課讓我明白了,思考問題不能只想當然,就應先看清題意和關鍵字眼。

  一節難忘的課作文(四):

  這天下午,語文老師剛一進班就宣布:“這節課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方,右手畫圓’。兩只手要同時畫。”話音剛落,班里就像炸了鍋似的,同學們都七嘴八舌地議論開了,還有些同學爭先恐后地舉起手來。我想:這不就是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎?我也不甘落后地把手高高地舉起來。

  第一個上講臺畫的就是朱啟明,他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆,緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學,都瞪大了眼睛,緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎?右看看畫得圓嗎?結果顧了左邊,忘了右邊,顧了右邊,忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋,方的像個捏扁的柿子,惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊:“你真就是太有創意了,這就是兩個大鵝蛋吧!趕快拿回家煮煮吃了吧!”朱啟明臉騰地一下紅了,就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相,灰溜溜地回到了自己的座位上。

  盼啊,盼啊,最后輪到我了。我興高采烈地跑上臺,認真畫了起來。我雖然不停地對自己說:“加油,我必須能畫好!”但就是,手好像不聽指揮似的,左手畫,右手就停,右手畫,左手就停了,雙手就就是不能同時畫,畫得亂七八糟,同學們又就是一陣哄笑。

  同學們都去試了試,沒有一個人能畫好。原先,王老師就是想透過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的道理,要想做好一件事,務必專心致志才能做好。這真就是一節搞笑又難忘的課!

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