以美為題的作文400字
導語：美是充滿祝福的春聯;美是勇于挑戰、突破自我的利器;勇于承認自己的錯誤也是一種美。美是心靈的窗戶，像蒲公英一樣遍布世界各地。下面由小編為您整理出的以美為題的作文400字內容，一起來看看吧。
法國的羅丹曾經說過，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。經常和我們接觸的老師就很美。
老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便說話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，老師就教導我們，可是我們就是不聽，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高。
回家坐校車的時候，老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問這問那，如果老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠，老師就千里迢迢的帶著學生去醫院看病。我們跑步的時候，老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧。“
老師無私奉獻，真美。
以美為題的作文400字（二）從前，有一個小村莊，那里卻水，他們那里要想喝水，必須去山上挑水。但是，這條路太難走了，誰都不愿意去。
有一次，村里來了18歲的哥哥，這位哥哥很堅強也會健壯。村里的人都向那位哥哥說了自己的困難。那位哥哥卻說：“沒事，就挑個水，小菜一碟。”說完，村里的人把挑水的桶拿了過來，那位哥哥拿著桶就跑到了山上，挑完水，往回走，但是，走著走著，突然，這水桶變得更重了，沉甸甸的，就像好幾個小孩坐在里面似的。那位哥哥滿頭大汗，可是，他還在堅強的往回跑。跑著跑著，突然，摔了一下，幸虧水桶里面的.水沒有流出來。他站起來，拿起水桶，繼續往回跑，跑著跑著，實在不行了，他身上的衣服已經濕透了，太陽實在太曬了。可是，那位哥哥在心里想著：不行，我必須趕緊回去，村里的人還等著我回去呢，如果我回去晚了，就會讓他們擔心的。想完，他就又站了起來，拿起水桶，比原來更重了，他把上衣口袋里的毛巾拿了出來，擦了擦臉，又把帽子帶到頭上，原本，他想看到村里的時候在擦擦臉，把帽子戴上。可是，他太累了，原來，光看這件事好干，其實，根本就不好干。他往前看了看路，前面不遠了，他就使他的最大力氣跑到了村里，跑到了村里，一到村里，他就放下水桶，累倒在地。村民都看見了，都說他心靈美。
我眼中的美就是在這位哥哥身上發生的，這位哥哥不僅心靈美，還肯堅持為村里人挑水。
以美為題的作文400字（三）身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美······，我們就是缺少發現沒的眼睛。
我記得有一次，我看見一個老奶奶過不了馬路，就有一個人扶著她過馬路，那個人還是笑著扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時候，老師讓壓小印章的時候，別人弄完了后都給老師說了一聲謝謝老師，我們這個特色班沒有幾個說的，沒說的里面包括我，給老師說謝謝的，老師對他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的時候，前面有人走著，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時候，沒有人去把水倒了，也沒有人把毛巾擰干，我就主動的給媽媽說：“我去倒水了。”媽媽說：“今天我的兒子咋么這么乖呀！”因為我之前我都是媽媽說了，我才去把水倒了，今天我是主動的。有時候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學校回來，只能媽媽買了，可是媽媽又看著小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著，然后媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。
世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發現這些美麗的事情。
以美為題的作文400字（四）“世界上不缺少美，只缺少一雙發現美的眼睛，”這是羅丹說的。我眼中的美有很多，不過我只喜歡這幾件事。
有一天，我們班的同學生病了，而且很厲害，老師讓同學去陪他拿藥，看他的眼神，沒有一點絲毫不情愿的樣子。他一邊扶著同學，一邊走，看他幫助別人的動作，好像很認真的樣子，他還是時刻注意同學，不讓同學絆倒，這就是他的為人品格。
有一次，我們玩游戲的時候，玩的正高興時，突然，我們班的學生被人打著眼睛了。他一路奔跑，就去幫我們班的學生張衛帥揉揉眼睛，雖然傷勢很重，但是我看著眼睛好了一些，看他輕柔的樣子，一定很認真，不過看著張衛帥忍耐的樣子，分辨不出是輕是重，看著是輕，也可能是重，看著是重，但也可能是輕，不過，他卻控制力度，一會兒輕，一會兒重，隨時調節輕重，看來，他在家里一定很助人為樂。
還有一次，我們在說話，有一個同學不愿意跟他玩了，他卻說：“沒事的，咱們繼續說吧，”“你說的話太多，我不愿意跟你玩，”那個同學看起來很不情愿的，“以后我說少點兒行了吧，咱們還是一塊玩吧，”他和睦相處的說，那個同學終于愿意跟他玩了。
羅丹說的話的確是的。
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