小學作文：童真
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學作文：童真，希望能夠幫助到大家。
“哈——”百般無聊中我打了個哈欠，然后合起書，懶洋洋地約了同學去了廣場。呵！
已經到了放風箏的季節了呀！
1、2、3……真多呀！
數也數不完。我坐了下來，看著眼前或是小男孩或是小女孩跑過，手里拉著或黃的或紅的風箏線，嬉笑著跑過。還有些小孩子在滑梯上玩耍，爬上去，而后滑下來，爬上去，又滑下來，反復反復，永遠不嫌膩……。
在這里，大人們好像變笨拙了，孩子們卻反而顯得靈巧，他們無憂無慮。
在這里，小男孩和小女孩之間沒有任何隔膜，一會在同一個蹺蹺板上上下下“跳動”，一會在同一只風箏下嬉笑，一會在同一只蝴蝶后奔跑，一會在同一片草坪上打鬧……噢！
他們無拘無束！
眼前的孩子們正在奔跑，在飛舞，在跳動……盡情的享受金色童年的純真與幼稚；而我的童真卻在多年前風箏轟然落地的一瞬間消失了，在時間的流水流至青春那階段時悄無聲息地消失了！
盡管已經擁有了青春，可還是很想回到童年，在滑梯上爬上去，再滑下去……可現在即使我真的爬了上去，還有勇氣滑下來嗎？陽光灑在身上好溫暖，仔細瞧瞧，我和那些小孩子們曬到的陽光是一樣的呢！
好了，現在，爬上去，然后再滑下來吧！
小學作文：童真2我有一個如畫如歌充滿童真的校園，就在美麗的繡湖小學。
我們的校園似花園，綠色充滿每個角落，四季都有鮮花盛開。校園又像果園，櫻桃、柚子等許多種水果成長在校園里。校園又像公園，寬敞的活動空間，整齊的`健身器材，給我們課間的游戲提供了場所。每次課間，教學樓間的大廳總充滿天真爛漫的笑臉，同學們可以盡情的玩著自己喜歡的游戲，在歡聲笑語中迎接下一個40分鐘。
校園像一首歌，同學們是就五線普上快樂的音符，老師如升降號，指揮著我們唱出童真的歌。上課時，老師會用趣味小游戲、我們喜歡的卡通圖、簡明易懂的話給我們解釋，使枯燥的課堂變得生動有趣，讓我們愛上學習。老師常給我們推薦好書，和我們一起快樂閱讀。
每年，學校都會舉行豐富多彩的活動，讓我們在學習中玩耍，在玩中學習。體育健身節，讓同學們在操場上放飛激情，增進友誼。春游、秋游，讓我們走出校園，奔向大自然。詩歌朗誦、集體舞等比賽，讓我們懂得集體的榮譽需要每一個同學的努力。
在這充滿童真的校園里，我們的童年能不幸福嗎？我愛我的校園。
小學作文：童真3每個人都有自己的夢，有幼兒園時快樂甜美的夢，有小學時天真浪漫的夢，有成長中胸懷大志的夢……而我的夢非常有趣。
小時候，我是一位貪吃的孩子，最喜歡吃冰淇淋。所以，我的夢想就是發明一臺自動冰淇淋機。有一次我夢到，當我一叫“冰淇淋”，冰淇淋就會自動從機器出來。我和所有喜歡吃冰淇淋的小伙伴們，都不用愁沒冰淇淋吃了。不但白天可以痛痛快快地吃個夠，而且晚上睡覺也可以甜甜地吃到天亮。你說，這個夢是不是很有趣？
三年級的時候，我的理想就是成為一名老師，可以用玩游戲的方法，教很多小朋友讀書認字。所以，我天天都幻想著自己當老師的情景。結果“日有所思，夜有所夢”，字啊夢里，我當起老師，和“學生”邊學邊玩，笑得眼淚都出來了。
而現在，我的夢又不一樣了，漸漸喜歡上辯論的我，希望成為一名律師。于是，我天天都在想著當律師的事，就連睡覺也頻來入夢。課件，我想當律師已不可改變，所以每每夢醒，我都情不自禁地說：“我一定要當律師，為勞苦大眾打官司！”
我的夢不斷在變化，是因為我不斷地成長。但愿在我的努力下，我會夢想成真！
小學作文：童真4戀，那美好的童真依稀記得童年時，朝霞里歡歌笑語，暮云中追逐嬉戲，總想摘下樹梢上的月亮，總想珍藏天上的星星，兒時的想法是多么古怪稀奇。
都是那么天真頑皮，都是那么無邪淘氣，都有自己的小秘密，都有自己的心歡喜。
歲月流，人也長大，舊時的小伙伴為生計各奔東西，瀟瀟灑灑走在茫茫人海里。
第一次讀到這首詩時，我的心感悟了許多，是呀，童年的生活總是最美好最令人回味的，童年的生活總是最天真無邪的。
繁花落盡，茂樹無葉時，我們的童年都將結束。
嘩嘩流水流盡，鳥兒不在歌唱時，我們的童年都將結束。
朦朦朧朧中，那遺失的童年在像我們招手。
朦朦朧朧種，那丟失的童真會在我們眼前。
哦，是我們變了，是我們忽略了眼前的童真，是我們被眼前的事物麻痹了。
真的，或許有許多的人都有和我一樣的感受，那我只能說，我們都長大了，我們都更成熟了，我們都被眼前的事物迷失了童真。都被眼前的好處遺忘了那美好的回憶。
哦，對了。一定是上天在考驗我們。一定是他在考驗我們的真。
【小學作文：童真】相關文章：
童真小學作文07-17
世界需要童真—關于童真的作文12-24
保持童真作文11-27
初中童真作文02-22
關于童真作文06-01
童真優秀作文05-30
珍惜童真作文04-13
尋找童真作文01-11
借我一天的童真小學作文02-14
遺失的童真隨筆作文02-17