捏泥人作文14篇怎么寫 捏泥人作文14篇三年級

捏泥人作文14篇怎么寫 捏泥人作文14篇三年級

日期:2023-03-08 18:41:51    编辑:网络投稿    来源:互联网

捏泥人作文14篇  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編

捏泥人作文14篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的捏泥人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

捏泥人作文14篇

捏泥人作文1

  春暖的花香帶走冬天的饑寒,田野里,油菜花開得黃燦燦的,像是被金黃的朝陽渡上了一層金燦燦的顏色。秧苗像一大塊綠色的地毯,舒展著嫩綠的葉子,在微風中搖著小手向人們打招呼。小草像勤勞的裁縫,用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。啊,好美!柳樹在小河邊聽著“春之歌”,微風一吹,它就搖動起像小辮子一樣的枝條,好像在說:“春天的田野真美,春天的田野真美!”

  我就在此刻來到了鄉間小路,來到了自家的田野。微風和著泥土花草的芳香,讓你覺得黑乎乎的泥土也可愛了許多,我們決定舉行一場捏泥人比賽。

  “今天的大比拼比試誰捏得最快,誰捏得最有創意!接著我宣布:捏泥人大賽開始了!”說完,我不敢怠慢,找到了富有粘性的泥土,開始捏一只小豬。這時,我已經顧不得其他“選手”了。我先把一捧泥分成四段,選兩塊搓成一大一小兩個圓,然后在大圓上粘上四肢,在小圓上粘上五官,再給他穿上 “衣服”。還摘了一些野花草裝扮小豬的身子。最后我突發奇想,又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣,我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看,其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈!我是第一個捏完的。

  過了一會兒,大家也都陸續完成了自己的作品。看!弟弟捏了一個啤酒瓶;姐姐捏了一臺電視機;表哥捏了一把牙刷。真是各顯身手呀!再看看我的作品,一個活靈活現的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現在大家眼前。經過多次比較,大家一致認為我的“天使豬”既形象又有創意。最后,我的作品獲得了第一名,被大家一致評為“小小泥塑家。”

  春暖的花香帶來了小朋友們的熱情,陽光照耀我們美好而快樂的童年。

捏泥人作文2

  面人也稱面塑,是一門藝術性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。

  跨進董師傅的家門,映入我眼簾的是幾十個精致漂亮的面塑,有神氣活現的孫悟空,有機靈可愛的哪吒,有各具特色的十二生肖,他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時被這些活靈活現的面塑吸引住了。不過,抬頭間,董師傅的一舉一動卻更吸引人眼球,只見他便拿來八種顏色的面團,一塊玻璃板,一把刻刀和小梳子,開始了制作,他制作時行如流水般,不難看出他經驗相當豐富。經了解,他已做了二十多年,手藝十分精湛,在當地甚至全國都相當有名氣。

  董師傅他先捏了一只小鳥,彈指一揮間一對白鳥,于他手指尖上下翻飛——先把面團放在手心搓捏揉圓,而后用刻刀一挑一戳,粘上鳥眼和鳥嘴,再把三色面團搓成彩條做成鳥尾。真神了!一團團毫無生氣的面經過師傅靈巧的雙手,似乎就有了生命,變得鮮活起來。看了師傅的制作,我雙眼放光,立刻想要體驗一下。師傅便十分爽快地答應教我捏小兔子。真是“事非經過不知難”。

  我學著師傅先捏一個兩頭尖,中間粗的長條形,將其中一頭剪一個小口,然后把兩頭往相反的方面一折,而后刻畫五官、大腿等細節。三五分鐘過去了,師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢,捏的兔子歪嘴巴,沒眼睛。哎,原來面塑看著容易,實際上并不簡單呢!我頓時對師傅佩服得五體投地。

  看了我尋訪捏面藝人的經過,相信你也一定愛上這門指尖藝術了吧。那就讓我們行動起來,認真學習這門民間藝術,將它傳承并發揚光大!

捏泥人作文3

  每天上學、放學,我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了,頭上有些白頭發,滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸,兩手捧著一個大鐵盒,里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水,嘴里喊道:“賣泥人呀,快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛,我總覺得他很可憐,靠著賣泥人過生活。每次看見他,我總會約上小伙伴們,找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲,他都會笑容滿面地看著我們。

  泥人老人捏的泥人花樣可多了!有:孫悟空拿著如意棒左看右看,好像發現了鬼怪;挺著大肚子的豬八戒;手拿大長刀的關羽揮舞著大刀;什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢;可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路;搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲;還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

  捏泥人的老人技術可高了,瞧!他把那些泥東捏捏、西按按,成了一個雞蛋似的圓球。我想:什么東西這么圓?然后見他又捏捏按按成了一個小球,安在了大球上面。哦!這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿,又拉呀拉成了兩只小手,把腿、手安在了肚子上。這時,機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條,這樣,機器貓就做好了,在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買,老人笑呵呵地說:“別擠,都有都有。”我也買了一個,我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看,我玩玩摸摸,可真有意思!

  這個普普通通的賣泥人的老爺爺,不管是溫暖的春天,火熱的夏天,美麗的秋天還是寒冷的冬天,把他的笑聲傳遍了城市的每個角落,把他的歡樂帶給了無數的孩子。也許有人認為這么大的年紀,還做這些小事。也許有人認為這點小生意,還搞這么累。他從不在乎,還是在賣他的泥人。

  他把笑聲帶給大家,把歡樂留給了孩子們,孩子們會永遠記住他,在我的心中也留下美好的回憶。

捏泥人作文4

  暑假里,劉航銳,曲道林,周正爽和我共四人在劉航銳姥姥家的院子里學了四天的捏泥人,實在好玩的很。

  我們學之前都特別高興,因為以前只見精美的作品,卻不知道是怎么做的。我們以為挺簡單,學兩天就會比老師做的還好,甚至憧憬著閑時也擺一個攤賣泥人,可是一學起來根本不是那么回事,覺得是特別地難。

  我們先學捏基本的玫瑰花,取一塊紅泥,在手上按扁,粘在一根筷子上,一瓣一瓣反復幾次就有了花的模樣,再粘上幾片綠泥的葉子,哇,說的簡單,我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點也不嬌艷欲滴,唉,要賣保準是沒人要的啊。他們幾個也是半斤八兩比我強不了多少,我們還得練。我們后來又學粘唐老鴨,這時,發生了一件趣事,劉航銳每次都做得最快,這次,第一個交上去的又是他,老師接過后端詳片刻,說:“不像,就感覺缺了點什么東西。”我們放下手中正在忙活的泥巴,連忙去看,也覺得有哪里不對勁,別扭,就連姥姥家的兩只小狗也來湊熱鬧,望著這個唐老鴨汪汪的叫,還是老師厲害,最后發現了原因,說:“我看出來了,他的唐老鴨的兩只黑眼珠沒點上!”可不是嘛,我們哈哈大笑,這不成了有眼無珠的盲鴨啦!

  后來我們又陸續學做了小鳥,叮當貓,孫悟空扛著金箍棒耀武揚威,我們越做越像了,很有成就感。最后一節課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥,還做了不粘手的蠟油和捏泥有機玻璃工具,一應俱全。可惜幾天新鮮勁兒過后

  我們四人一個也沒堅持下來,雖然如此,但想一想這學捏泥人的歡樂過程,也會笑了:“真挺值!”

捏泥人作文5

  一天,風和日麗,我獨自出去散步。來到一家超市門前,發現一大群人圍在一起,于是我想去湊一下熱鬧,過去看一會兒。

  我趁著自己人小,在人群里擠來擠去,終于擠在了最前方的位置。我一看這才知道,原來有位老藝人坐在中間捏泥人;他捏的泥人個個活靈活現,就像真的一樣,特別是那只百靈鳥,我覺得很有意思就拿零用錢買了一個。這只百靈鳥被老藝人雕得栩栩如生,安好像在對我:“小主人,小主人,我唱首歌給你聽!”我突然有一個想法,自己也做一個小百靈鳥給媽媽做禮物。

  說做就像,我一回到家,從文具盒里拿出一大拿橡皮泥,開始奮半了起來。我首先拿出一個藍色的橡皮泥開始捏了起來:先從百靈久的頭下手,我把橡皮泥揉成團,再從一個地方弄出一個尖尖的小巧玲瓏的嘴巴,再從黑色橡皮泥中取出一點,再次揉成圓貼在小鳥頭上;再用剩余藍色做身體部份,也先把它揉圓,但尾巴部分要翹出來,還要用小刀在尾巴上砍幾刀,這就做完了,最后就是腳了,腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形小腳沾在身體下面,在經過努力修改,一只可愛的百靈鳥就大功告成了。我把兩只百靈鳥拿出來一比,真是天差地別,老藝人做的就旬是天上的仙鳥,而我的呢,就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢,這回就更有趣了。我一邊欣賞,一邊給它們取名呢!我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人,不,應該是小泥仙和小泥鬼,媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑,我也跟著笑了起來。

  這小泥人可真有趣!不過,做這些小泥人也不是一件容易的事情,這回我懂得了老師常說的話了,臺上一分鐘,臺下十年功。學習不也是這樣的嗎?

捏泥人作文6

  盼望著,盼望著同學們望眼欲穿的美術課來了,這節美術課可不是畫畫的,這次,咱們要來捏泥人!嘿嘿,捏泥人?簡單!

  鋪好那精心準備的工具,當然必不可少的還是主角紫砂泥,“把手都放在背后講的時候認真看……”我按捺住已經蠢蠢欲動的手,全神貫注的學習,不就是捏泥人吧,哈,區區泥人怎能難倒我?

  還真難倒我了,拆開袋子,拿起用具,小心翼翼的在泥的1/3處切割,咦?我感到不對勁,這也太硬了吧。沒辦法,我加大力度,還是切不動。哎,我只好連撕帶扯的拽開泥,費了好大勁,才剛剛完成泥人的身體大致形態。

  咳咳,下一步,總規簡單了吧?先搓成一個水滴形,在做一個小小的鼻子,戳出鼻孔,我三下五除二完成了泥人的大腦袋,刻一個眼睛,怎么弄咧?我輕輕的畫出一個圓,拿兩條細線做眉毛,挖一個大嘴巴。不一會兒我就輕而易舉的做好了效果么,可想而知,那就一個字,丑!我不甘心繼續修改,結果還不如不改,一氣之下,我把泥人的臉糊成一團,以解心頭之恨。再怎么樣,做還是要做的,我再次做出了丑丑的頭部,“欣賞”起來。

  頭做好了,再下一步就是身體了,而我已經體會到捏泥人的難度,更加小心。把手割出來,長一點,嗯,就這樣吧。我本以為可以一帆風順,哎,理想是豐滿的,現實是骨感的。因為太干了,泥人背后裂開了一條大縫,哦不,泥人要斷了,我一手扶住泥人,一手搶救,費了九牛二虎之力,終于把泥人的身體填充好。

  “你看我的泥人。”同桌興奮的向我展示他的作品,oh,my,god!那是什么“人”啊?一個掙脫了身體的腳被壓在身體下,只剩另外一只即將報廢的腳艱難的支撐著,這還不算,在我的注視下,一個渴望自由的頭離開了身體,滾向遠方……

  這次泥人捏得可謂是一波三折哇,在這堂課中誕生了不少“殘疾人”啊,斷腿的,斷手的,沒腦袋的……看來,任何事情想做好都不容易啊!

捏泥人作文7

  昨晚睡覺前,我聽到了窗外滴滴答答的雨聲,心里非常高興,躺在小床上盤算著第二天要怎么過才有意思。

  今天早上一醒來,陽光已經透過玻璃窗照進屋里,暖洋洋的,外面也是風和日麗。這樣的好天氣,在室外玩耍再合適不過了。

  我急匆匆地穿好衣服,剛跑到門口就驚喜地發現,門前小樹下的泥土濕漉漉的,路上還有一汪汪的小水洼。看著樹下的水和泥,我心血來潮想要捏泥人。

  我說干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴,也不太好找哇,這邊找到的稀了,那邊找到的稠了。后來,經過我的仔細尋找,終于找到一些比較合適的泥。就要開始制作了,可是要捏什么好呢?捏老人?捏阿姨?還是捏公主?經過一番思考,最后我決定還是捏一個機器人吧。

  我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣,把它按在光滑的水泥地面上揉一揉,再把它捏成光滑的長方體,然后輕輕摔一摔,讓它變結實。這個長方體就是泥人的身體。我還得做一個小一點的正方體,當泥人的頭。跟剛才一樣,我又揉一揉,捏一捏,再摔一摔,泥人的頭就做好了。接著,我又給它做了胳膊和腿,照著我心中那個機器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵,這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機器人,還挺不錯呢!

  泥人是中國彩塑藝術中的一顆明珠,捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到,我可以經常捏泥人,說不定,以后還可以成為捏泥人的藝術大師呢!

  看著捏好的這個小泥人,我很開心,我也明白了:如果對一件事很感興趣,又肯鉆研,就一定能把事情做好。

捏泥人作文8

  在我們的日常生活中,有許多的藝術活動,如彈鋼琴、練書法、畫畫。其中,我最愛的一門藝術就是“捏泥人”。它的出現給我的生活帶來了無限的樂趣。記得我第一次見別人捏泥人的時候,是讀二年級的那年暑假,天氣酷熱無比。爸爸媽媽就帶我去湛江東海島玩。我們換好泳衣,就迫不及待地向沙灘走去。海風輕柔地吹到臉上,像母親溫柔的手在撫摸著,舒服極了。

  白色的海浪一次又一次地向沙灘撲來,好像在歡迎我們。我高興地在沙灘上奔跑起來,不由自主地張開雙臂,大聲地喊起來:“嗨,大海,我來了!”我的舉動引來了很多人的目光,但我還是控制不住自己。突然,不遠處的一位老爺爺引起了我的注意。我跑到他跟前,細細端詳著這位老爺爺,他已年過花甲,長滿一頭銀絲般的白發,慈祥的面孔略微笑著。只見他手里拿出一塊泥巴,用那一雙黝黑的手在這兒捏捏,那兒捏捏。我忙問:“老爺爺,您這是在捏什么呀?”爺爺說:“小朋友,爺爺是在捏泥人呀。”不一會兒,一個栩栩如生的泥人便呈現在我的眼前。我一看,這不是我嘛,真是絕了,可愛的臉蛋上,一雙炯炯有神的眼睛,充滿著好奇,嘴巴似動非動,簡直比我還要像我。老爺爺把它送給了我。我對老爺爺說聲“謝謝”就走了。一個捏泥人的念頭便在我心中萌發了。

  從湛江回來后,我把這個想法告訴了爸爸媽媽,他們都大力支持我,給我弄來了一大團泥巴。每天下午放學回來,一做完作業,我就躲進我的房間里,專心致志地捏我的好伙伴吳韜。我左捏捏,右捏捏,看,不像。又捏了一個,還是不像。這到底是怎么回事呀?我已經非常專心地捏了呀?是不是我在日常生活中不仔細觀察事物,才導致成現在這樣呢?于是,我對癥下藥,在日常生活中看到喜歡的東西,總是仔細觀察,在捏泥人的時候注意捏好每一個細節。這樣一來,我捏的泥人也越來越好。我還把一些自己認為捏得好的泥人拿到學校里去,送給伙伴。同學們說我捏得好,連老師都說我有這方面的天賦呢!后來,我突發奇想:給泥人穿衣化妝。想到就做,我拿來顏料,給風干的泥人上顏色。不久,一個個小玩意在我的手中變得栩栩如生。當我再次去到東海島時,把我捏得最好的泥人兒送給了那位老爺爺,他還稱贊了我呢。

  從捏泥人這件事,我想到:無論是在學習上還是工作上,都要專心致志,不可三心二意,才能把事情做好。

捏泥人作文9

  在我的姥姥家有一個專捏泥人的老人,他就是—張爺爺。他捏的泥人遠近聞名。

  他經常穿著一身舊中山裝,戴著一頂老式的鴨舌帽,有一張黝黑而又飽經風霜的臉。張爺爺經常坐在村里的大柳樹下,面前擺著一個大木箱子,上面擺著各色各樣的泥人,個個活靈活現,栩栩如生。

  這天中午,我懷著好奇的心情來到了張爺爺的攤前,只見張爺爺正望著手中剛剛完成的“畫眉”出神呢,喜悅之情真是溢于言表。過了一會,他把這只“畫眉”放到架子上,我蹲下來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身穿深褐色的晚禮服,玲瓏的面孔上,有一張纖長的嘴。眼睛雖然是用彩泥捏的,但我卻仿佛看到它透了光,透出了神韻。

  在我觀看“畫眉”這短短幾分鐘里,張爺爺手里一個“豬八戒”的半成品已經悄然出現在我的眼前。只見張爺爺一手舉著“豬八戒”,一手托著下巴,似乎在想些什么。過了一會兒,老人拿出一些紅色的泥和綠色的泥,左揉右捏,就變成了一瓣“西瓜”。他又從箱子里取出一些黑色的泥,一揉一搓這些黑色的泥就變成了西瓜子。張爺爺小心翼翼地把“西瓜”放在“豬八戒”的手里,哈,“豬八戒吃西瓜”終于完成了。簡直是神似啊!你瞧,“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖,圍觀的人不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。

  我拿出三元錢,買下了這個“豬八戒吃西瓜”的泥人。望著手中的這個巧奪天工的“豬八戒”,我由衷地佩服張爺爺。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,又有多少人知道張爺爺為了捏出惟妙惟肖的'泥人背后付出了多少努力呢。

捏泥人作文10

  下午,陽光明媚,一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒,有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲,是這樣練成的。

  去年的夏天,我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差,沒有讓我可玩,怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。

  外公拿來一捧陶泥,去了一點兒,東邊捏捏,西邊壓壓,不一會兒,就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內心無比激動,也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是,我立馬去拿了點兒,放在手中捏起來。可是,最后的結果卻慘不忍睹,一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁,像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了,低著頭站在一旁不說話。外公安慰我:“別垂頭喪氣的,你外公剛開始學的時候,比你還差哩﹗”然后又說:“你捏之前,你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍,再上手捏。記住,一定要沉住氣,不能心急!”我照著外公的方法捏,果然,捏出來的泥人比之前的好了很多。于是,我堅持每天下午捏一個泥人,讓自己更熟練。

  一次美術課,老師要抽一位同學上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手,心想:是我大展身手的時候啦!我走上臺,飛快地捏好了一個。剛想拿起來,只聽“啪嗒”一聲,泥人的頭掉啦!這可讓同學們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦,但我不甘心!這時,老師讓我再做一次,我心里卻不斷回響外公的話:“要沉住氣,不能心急!”第二次做的泥人又精致又牢固,受到了老師和同學的表揚,我心里甭提有多開心了!

  每次捏泥人,我都會浸醉其中。沒想到,捏泥人還成了我的拿手好戲。

捏泥人作文11

  一天,幾個小伙伴找我玩,但是不知道玩什么。這時,我看見地上的泥巴,眼珠子一轉,說:“我們今天玩捏泥人怎么樣?”大家一聽,異口同聲地說:“好。”

  我和伙伴們找了一個濕的地方,開始挖起了泥巴,不一會兒,我們就挖了一大塊。

  有了原材料,該做些什么呢?于是大家又開始七嘴八舌的議論起來。看大家爭論沒有結果,有人提議:“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。

  我和宋宋分在一組,開始我倆都有些手忙腳亂的,不知道該做什么。但看看其他小伙伴,我們也很快鎮靜下來。我平時最愛小天使,她美麗、善良,一直是我崇拜的偶像。對,就捏個小天使吧。

  我先用泥巴捏出天使的身子,再捏出天使的頭,然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗,我特意采來了好看的野花插在她的頭上,用喇叭花做她的裙子,白色的羽毛做天使的翅膀。看著自己的作品,我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋,做的一員武將腰跨大刀,身披鎧甲,威風凜凜的,栩栩如生。

  很快,大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃,有的捏的是孫悟空,還有的捏的是灰太狼,各種各樣。

  大家圍在一起,看看這個,看看那個,不時的發出嘖嘖稱贊。經過大家的評議,我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。

  我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里,正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人,二話不說就一把搶過去,往外面一扔。接著又數落起來:“一天到晚就知道到處亂跑,都這么大人了,還玩什么泥巴,不好好學習,不干點正經事,真沒出息!”

  我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”,不由得淚如涌泉,傷心極了。

捏泥人作文12

  說起名人,同學們一定會想到那些保衛國家的戰斗英雄、那些熱愛勞動的模范、或是作家、畫家、企業家、科學家,還有有著眾多粉絲的明星等等。其實,三百六十行,行行出狀元。“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無人不知,就是你身邊的那些“技術標兵”“種田能手”“養鴨大王”等等,也可以稱的上地方上的能人,然而,我今天說得也就是我家鄉的“名人”那就是我的奶奶。

  我的奶奶她是個捏泥人的高手。也許你會奇怪我的奶奶為什么會是“名人”,“名人”不都是明星什么的,可是我的奶奶她是我們村上的“名人”。雖然我的奶奶她沒什么特別的,是個普通的村民,可是她廣結善緣、心靈手巧,只要我們村的人要什么泥人,她都從不推辭,奶奶她不怕累,所謂:數九隆冬捏,三伏盛夏捏,日光下捏,月光下捏,甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

  這一天,我懷著好奇的心去找奶奶。我對奶奶說:”奶奶,你幫我捏個泥人吧!我想看看你是怎么捏的,“”好的,我的乖孫女!"奶奶笑著說道。于是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時候,變的生動起來,像一個武林高手一樣上下翻飛,不時變動形狀,我的目光已經聚集在了奶奶已經做好的泥人上了,這個泥人的眼睛雖然是彩泥做的,可是我從這里看出了它的精美,甚至透出了神韻,就這樣一個精美的“豬八戒”出現在了我的眼前。接著奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥,給“西瓜”裝上了瓜子,就這樣一個豬八戒吃瓜就做好了,我頓時發出了贊嘆的聲音。

  “寶劍鋒從磨勵出,梅花香從苦寒來。“奶奶能捏的這么好,是因為她十年如一日的每天都捏,所以我也要像奶奶那樣,做一個優秀的名人。

捏泥人作文13

  我的課余生活就好似許多閃亮的星星,比如:彈電子琴、吹葫蘆絲、游泳、唱歌……下面我就挑一顆最亮的星星——捏泥人,跟你說說吧!

  每當我看見大師們捏的栩栩如生的泥人時,我是多么的羨慕;每當我看見用泥團捏成的明星塑像時,我就會情不自禁地用手在桌上撥弄起來;每當我看見捏泥人的手法是那么嫻熟時,我又多么想試一試。今天我決定來捏泥人。

  我準備好一大塊泥團和一桶清涼的冷水,然后再加一些彩色顏料。首先,我抓起一小塊泥團,用手來回在掌心上徘徊著,不一會兒,一個四四方方的小人頭就做好了;然后,我把一些粗粗的泥條揉細,用塑料小刀切成相同的四塊;接著,我撿起剩下的泥團,手腳麻利地弄成一個長方體;最后,我把身體各個部位連接起來,再涂上一些彩色顏料,這樣我的一個既美麗又可愛的小泥人就做成了!

  我歡天喜地地跑去找媽媽,如捧寶般的把我的“杰作”獻給媽媽看。媽媽瞥了那個泥人一眼,心不在焉地說:“就你那泥人,跟別的大師比還差得遠呢!瞧瞧你這個‘四不像’,還是好好去修改修改吧!”我羞得滿臉通紅,拿著我的泥人,一溜煙兒跑回房去了。

  經過一段時間的努力,我的捏泥人水平提高了不少,不信你們看!

  我迅速地抓起一把泥團,把它揉成一個橢圓形,然后三下五除二地做出手和腳,接著把剩下的泥團揉成一個身子,最后把它們拼接起來并涂上彩色的顏料,這樣我的泥人就成功了!我按照這種方法做出了各種各樣的泥人,有綿羊,有西瓜,還有美麗的仙女……我看著這些泥人,心里暗暗嘀咕:我把這些泥人綜合起來開一個大聚會吧!

  “叮叮叮”,優美的交響樂響了起來,你們瞧,仙女跳起了優美的舞蹈,西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌,小綿羊們咩咩叫著……我看著這些美麗的泥人,會意地笑了。這時媽媽走了進來,望著我說:“孩子你真棒!”我甜甜地笑了。

  捏泥人使我更加愛上了手工;捏泥人使我的手更加靈巧;捏泥人帶給了我無窮的快樂,我愛捏泥人,它成了我課余生活中不可缺少的好伙伴。

  這就是我的課余生活,小朋友,你們呢?

捏泥人作文14

  打自小起,我便迷戀上了捏橡皮泥,我捏的不算極其精致,但是好歹還能看,在一天下午,我終于體驗到了什么叫做“絕”。

  上午的烈日迎來了傍晚的黃昏,我和朋友走在小吃街上,看到一個小攤,周圍圍繞著許多人,相比較之下,旁邊幾處的攤子就顯得冷清的多。我努力的擠了進去,往前扒頭,伸長脖子,踮起腳尖,時不時被推搡幾下。模糊的視線終于清楚,出現在眼前的是一個眉梢眼角有些發白,頭發混雜著一些雜花色的老人。

  他眼神十分專注,眼神落在一個還沒有成型的泥上。他的手用力地去拍一塊泥,只見他手掌翻飛,我的眼睛恍惚間只看到一片虛影,“啪啪”幾聲最為響亮,揉捏翻轉,真的是快速極了!幾秒間,剛剛還看不出形狀的泥變成了一個直挺、規則的圓柱。我還沉浸其中,他的動作就又變換了。他用一根手指沾了一下水,猶如蜻蜓點水,在圓柱的下方涂抹,使勁兒的粘在了一大塊泥上。他又從旁邊的大泥塊中摳了一個大小像一個鵝蛋的小泥塊,以迅雷不及掩耳之速將小的泥塊粘在了圓柱的上方,又一次展現了剛才的“絕”技——“快”。我明明每時每刻都在端詳著他的動作,但還是看不清。我捏一個不算太精美的泥人的輪廓都需要好幾十分鐘,而這位老爺爺的速度是真快,有一手的絕活!

  不一會,老爺爺的作品出爐了,我驚訝地睜大了眼睛,這泥人簡直跟活的一樣。爺爺捏的是三個大胖娃娃騎在一個胡須稍稍向上翹的大魚上。三個小娃娃的臉紅撲撲的,緊緊拽著大魚,仿佛下一秒就要騰空而起。那條大魚在我看來竟不像個死物,眼神炯炯有神,清澈的要把你望穿。大魚身上的鱗片細密,倒也不顯得十分尖銳,非常柔和。第一個娃娃看起來最小,老老實實地扒住魚鱗,不敢松手,眉頭緊蹙,似乎害怕沒抓穩就摔下去。第二個娃娃扶住第一個娃娃的腰,眼神柔和,嘴角的弧度只有一絲,但也被我敏銳地捕捉到了。他的小腳露在外面,圓潤的指甲蓋泛著一點暖光。第三個娃娃最為活潑,笑容咧到最大,幾顆白白的牙呲在外面。左手沒有閑著,抓住一條大魚,笑得就跟指著自己最光榮的戰利品似的。他歡呼雀躍著,眼神閃著光芒,一點都不怕摔下去。我實在是愛極了這副泥人,看了無數遍都不嫌膩味兒。這才是真“絕”!

  我忽然聽到周圍人的竊竊私語,轉過頭一看,觀眾們眼睛瞪大,神色震驚,眉毛用力的往上挑,就要蹦到天上一樣。真正懂行的人眼睛露出狂熱、癡迷。“這也太厲害了!”

  我就這樣滿目贊嘆的看完了捏泥人的全程,第一次懂得了什么叫做“絕”!“絕”活不愧是“絕”活!

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