我想告訴你小學作文2篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我想告訴你小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
余暉下的笑容，所羅門的寶藏一般，卻又讓人摸索不透，那樣深厚。———題記
我回憶著，思索，腦海里竟然全是朱老師的微笑，呼喚與她那諄諄教導，像決堤一樣，涌了出來。
自從第一次看見朱老師，我的心就早已飄到她身旁了，那一次，她踏著上課鈴聲進入教室，看到我們都安靜地準備上課，她快樂地笑了，我想這是她心中甜蜜的笑。
運動場上，同學們奮勇拼搏，您也不服老，換好鞋，與同學們一起跳起了長繩，那晃動著的長發，又與您的笑容交織在一起，我想這是您心底里的童真的笑。
笑啊笑，是您春風般的教導，上課時，您巧用“細羽家禽磚后死，粗毛野獸石先生”逗得我們捧腹大笑。笑完后，都理解了對偶的用法及作用，達到了事半功倍的效果，您開懷大笑了。笑啊笑，是您花朵般的鼓勵，臨近期中，您用一句句涓涓細流般的話語，敲響同學們心中的窗戶，看到同學們眼里充滿了斗志，您揚起了嘴角，您的笑，已經永遠銘刻在我的心里。
當然，您也有氣憤的時候，當同學們午習吵鬧時，您也會皺起眉頭，訓戒我們幾句，我知道您也是為我們以后發展著想。
那個黃昏，您有事找我，我心里有些忐忑不安，您對我說：“好好考，彌補上次月考的錯誤，我心里很相信你！”一句話直接敲進了我的心，心里除了感激只剩下不盡的對自己的吶喊：”加油！“老師，我不會辜負您的期望，您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的鼓勵，您長風破浪會有時“直掛云帆濟滄海”的`堅持，您“未出土時先有節，到凌云處仍虛心”的勸誡，您“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教導，編織在您那“人間四月天”般的笑容里，撥我心弦，潤我心田。從那以后，我遇到難題時，只要回憶起您的笑容，問題便能迎刃而解，每當我想放棄時，耳邊總會響起您那懇切的教導，老師，我想對您說：我不會辜負您的期望！
我在考場上思索，追求，腦海里總是像播放電影似的，讓我回憶起您的點點滴滴，讓我的心里充滿著希望，充滿著夢想。老師啊，是您給了我騰飛的翅膀，是您給我青春的光亮，老師，我想對您說：“我不會辜負您的期望！”
寫到這兒，我停下筆，遠望藍天，我仿佛覺得您凝注在我臉上的眼光布滿了整個天空。
我想告訴你小學作文2我想告訴你 春風的吹拂，楊柳的垂條搖曳，讓我想起你的活蹦亂跳和悅耳的歌聲。我停留在草地上，遲遲注視空空的草坪，在心里吶喊，你在哪里？或許，是希望你的歸來。我每次靠在欄桿，使勁的將那一片片綠得發亮的葉片，為了賭氣而無情地撕掉時，你總是躲在草叢里，一會兒前進，一會兒停下，似乎是想引起我的注意。當我發現后，又睜著滴溜溜的小黑眼睛瞅瞅我，接著“撲騰—”一聲，飛去了。之后，每天都會有那樣的小黑影從那堆草叢出現，我也試圖想接近你。用心靈去感受你翅膀的撲動，就如同在感受著一個個活躍、跳動的音符。用心靈去聽你小聲的叫喚，就仿佛在傾聽著天籟之音。在我心里，你也許不是那只黑不溜秋的小麻雀。而是那絢麗又高貴的五彩鳳凰，帶給我歡樂。最后一次的見面……那是你躲在老地方，有個男孩發現了你，調皮地用石塊靈敏地向你扔去。就在那一瞬間，你“刷—”飛出來，卻被石塊打中，毫不在意傷痛，堅持著飛走了。男孩卻大笑，喊了聲“萬歲!”離開了。
說實在的，我被你嚇了一大跳，愣在原地了。那時，你一定很疼吧。可為什么，你又要離開呢？是因為恐懼的心理，還是對人類的不滿？每次，我在草地上等待你的到來，而你卻不出現，使得我很失望。可我又相信你已經得到了快樂。當然，沒有我也是這樣。不管時間的馬車走到哪兒，你都是幸福的，因為你已將你的快樂傳遞給了我，這樣，你也可以休息一下了吧！但你始終還是離開了，是沒有告別地離開了。久了，在草地上等待的我也該走了。可能的話，你已經找到另一個傳遞快樂的對象了吧！而對方，應該是在一個很美很美的地方，思想末了，風吹亂了我的頭發，與我搭伴要回家。天真斷了，云飄得累了，想去沐浴落日前的陽光，夕陽落了，你還好嗎？
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