關于童話作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不會老，因為我相信童話有童心，童話伴我成長。
小時候，喜歡坐在外婆的身邊，聽她講牛郎織女的故事。向窗外望去，總想找那條隔開兩人的銀河，總是想信他們會在每年的七夕，相聚在銀河上百鳥搭筑的橋上。雖然街燈和霓虹燈的光芒虛化了星星的光輝，可我仍舊相信，在那深藍色的天空中，有一條群星匯成的河。
看《花木蘭》，我相信一個人可以通過努力拯救家庭，拯救一個國家。我相信女孩子也同樣可以創造奇跡，我相信日久見真情。
看了《比諾曹》，我相信說謊的孩子鼻子會變大，相信有一個善良無欺騙的世界，相信一個女神會讓世界變得公平而無瑕疵，相信惡有惡報，相信是天使就會被愛找到。
看了《美女與野獸》，相信世間也有非物質愛情，相信真情可以感動上蒼，相信源于內心的眼淚可以換來遺失的感情，相信王子公主總有完美的結局，小學生作文《童話伴我成長》。
看了《冰河世紀》，相信群體的善可以感化個體的惡，相信，只要是一個集體，就不可以分開。相信人類與動物體可以和諧共處，相信弱小的生命可以激發出最初最深的愛。相信可以不用暴力解決自然界的沖突，相信愛與正義，是人類不滅的誓言。
相信童話讓我不會變老。我相信那份單純的純真的真實的內心顫動，相信善良無邪的童話世界，相信自己，相信努力，相信愛。
因為有了童話，我不會孤單；有了童話，我會變得堅強；有了童話，我會在失意時想起為真理而拼的小男孩；有了童話，我會在遭人鄙視后想起最終變為天鵝的丑小鴨；有了童話，我會在受窘時想起《玩具總動員》的“我們會在你最危難時幫助你”的你的朋友們；有了童話，我不會讓你被世俗淹沒；有了童話，你會留給自己一份童真。
童話，伴我有心長。
童話作文 篇2很多人喜歡童話，因為童話單純美好，恰逢是人們渴望的生活模樣。好人最后一定會幸福，壞人一定受到懲罰。貧窮的人日子會越來越好，富裕的人總會幫助有困難的人們。森林里的動物總是很團結的，人和自然都會好好相處。努力的人總是會有收獲，說謊的人鼻子會變得很長很長。
但是好像生活中并沒有那么簡單么好。不然怎么出現什么造物弄人，命運凄涼之類的詞語。總是有人感慨，學習太累，工作難找，家事不好處理，官場太壓抑。有的人郁郁悶悶最后造成了抑郁癥，但是大部分人卻很知足，知道生活會有陰翳，但是陰翳散了仍是靜好的光陰。
生活里可能沒有童話，或者說，生活沒有故事書中那樣美滿的童話，但是現實是，我們否認生活，只看到了慢慢黑夜，遺忘了更長久的光明。總是不停地抱怨，忘記了詩意棲息，忘記了掌握自己的命運。
如果可以，我希望人們都用安樂知足的心去看待自己的人生。遇到的人叫做歲月里的驚喜，錯過的人叫做漫長的告別，高興的日子叫靜好，難過的日子叫做成長，遇到的挫折不過是歷練，收獲的微小報酬也是對自己努力的肯定。
如果用童話般單純的眼光看待世界，生活中其實也有童話啊。
童話作文 篇3在一個茂密森林里住著一只小兔，那只小兔的名字叫班比。一天班比想去采蘑菇，可是突然下起了大雨，與一下就下了三天三夜，第四天早上雨停了，班比高興極了，后來，班比一出門就看見了屋頂上長出了很多的大蘑菇。班比看見了更加高興開心了。
一會兒，班比就上了屋頂，把所有的大蘑菇都采了。班比想蘑菇菜完了這可怎么辦呀！可是過了一個月之后，班比的屋頂上又長出了很多很多的大蘑菇，班比看見了非常非常地高興就想，我有這么多的蘑菇不如也分一些給好朋友它們。過了一會兒班比給小猴分了十個，給小馬分了十一個給小狗九個，給小貓五個，還有給小熊貓分了二十個，班比的好朋友們高興極了，都說班比是個好孩子。
到了第二天，班比和她的朋友小狗去公園玩。公園的景色優美，花開得五彩繽紛。公園里的游戲可多了，比如有飛機、過山車、火車等許多的游戲。班比玩了飛機、過山車、火車和蕩秋千，小狗就玩了過山車、火車、碰碰車和飛機，它們玩得可高興了。
到了中午，班比和小狗吃完飯之后就回家了。它們在回家的路途當中看到了廬山千姿百態和瞬息萬變的云霧，還有看見了美麗的萬里長城。班比和小狗可高興了，可是它們走著走著迷路了，后來過了一會兒，它們找到了一個出口，班比和小狗就沿著著出口的路一直走。可是，班比說：“小狗我累了，不如今天晚上我們就在這里過一夜吧！小狗就說：“那好吧!
到了第二天早上，班比和小猴又開始趕路了。可是一會兒，小狗對班比說：“中午了我們找一間飯店先吃飯在趕路好不好？班比就說：“那好吧！轉眼間又到了下午，班比和小狗已經就快回到森林了。班比和小狗看見了一個路牌，上面寫著前面就是森林。它們看到了非常高興就繼續趕路了。可是已經道德晚上了，班比和小狗就說怎么這么久都還沒到家，后來，小狗看見了自己的家就說：“班比我們原來已經到家了，班比就說真的我們已經到家了。
童話作文 篇4在圖形王國有一個叫卡卡的不規則四邊形，他不愛學習，整天惹是生非，還經常曠課。這天他又逃學了。
卡卡在街上漫無目的地走著，左顧右盼，突然他想到今天表哥回國，于是就去找正方形表哥了。卡卡在半路就遇到了他表哥，于是他邊追邊喊：“表哥！表哥！”前面的那個圖形轉過頭來，奇怪地看著卡卡，原來卡卡看錯人了，把正方體看成正方形，讓路過的圖形都忍不住大笑起來，讓卡卡感到很尷尬。
接著，卡卡便去乘坐了熱氣球。忽然，他眼前一亮，發現了他的叔叔——圓形，便高興的大喊：“叔叔！叔叔！”卡卡馬上將熱氣球降到了地面上，找他的叔叔去了。他抓住了那圖形的衣服，沒想到竟是個圓球。這回，又遭到了許多人的嘲笑。
悶悶不樂的卡卡回到了家，把剛才發生的事全部告訴了媽媽，還很不解地問為什么，媽媽答道：“因為你在上課時沒有認真聽講，這些知識你們的老師早就講過了。你呀，現在開始得好好學習，不然還會鬧出更大的笑話來的。”
從此以后卡卡努力地學習，后來竟成為了圖形學校的博士。
童話作文 篇5圖書問題
在一個陽光明媚的日子里，數學童話小鎮里大名鼎鼎的數學小子們——小松鼠比利、小狗羅羅、小猴子奇奇，來到了鎮上的圖書館。圖書館的管理員山羊阿姨，為他們做講解。在山羊阿姨知道他們要來時，就想來考驗考驗他們。果然，三個數學小子們剛踏入大門，山羊阿姨就把他們引到了圖書架旁，對他們說：“
這個書架有三層書，共有270本，從第一層拿出20本放到第二層，再從第三層拿出17本放到第二層，這時三層書架中書的本數就相等了，我想考考你們，原來每層各有幾本書？“我們一定會做出這道題的。”小狗羅羅堅定的說。小松鼠比利認真地說道：“剛才山羊阿姨說了，如果調整了書，每一層書的本數就相等了，那現在我們用共有的270本書，除以三層書架，就等于平均每層有多少本書啦”“三層書架平均每層有90本書！”小猴子齊齊又補充道，“這樣，第一層的書本數量就很簡單的計算出來了，90加20等于110本。”“第三層的書本數量是90加17等于107本。”小松鼠比利又接著說道。“那第二層的書本數量就是90減20減17等于53本。”小狗羅羅說道。“所以第一層的書本數量就是110本，第二層的書本數量就是53本，第三層的書本數量就是107本。”三名數學小子異口同聲地大喊出結果。
計算
“這么難的題都難不倒你們啊？”山羊阿姨驚訝地說道。時間過得真快，夜幕降臨，三位數學小子該回家了。第二天不知道他們會發生什么呢？
又是一天，數學小子們一起去公園散步，他們看到有一堆人圍在一起。一看才知道，原來動物們正在舉行一場計算大賽，經過了一番激烈的競爭后，到了觀眾互動環節，主持人小雞米米抽選觀眾上來與今天的冠軍比賽，觀眾們很熱情，都想上去試一試，這當然也缺不了數學小子們，主持人小雞米米首先選中了小貓咪波比、小老鼠吱吱、小狗羅羅。這是一個口算題，他們分別坐在位置上，時刻準備著。小雞米米報出了一道題：(234567+345672+456723+567234+672345+723456)÷9只見題目一出，大家思考片刻后紛紛搶答：“3323！”“23233！”“333333！”“回答正確，答案等于333333。”小雞米米宣布道。“恭喜小狗羅羅，回答正確！”臺下傳來了熱烈的掌聲。“小狗羅羅，請問一下您是怎樣算出這道題的？”記者問道。“很簡單，這些數都是有特點的，因為括號里的每個數都是六位數，仔細觀察一下，相同數位上數字的和都是2＋3＋4＋5＋6＋7=27：個位相加的和=27，十位相加的和=27，依此類推……再用27÷9=3，每一位都得3，共六位數，所以最終結果為333333”小狗羅羅回答完后觀眾們再次給予了熱烈的掌聲。
看來，數學在我們的日常生活中，無處不在。學好數學，的確非常重要，它能啟迪我們的智慧；在數學中有無限的樂趣，我們要善于發現，仔細觀察；學好數學的關鍵是要專心聽講，審清題意、拓展思維、獨立思考、細心計算、舉一反三、課后鞏固、多做練習。讓我們一起努力，快樂學數學吧！
童話作文 篇6在一個遙遠的山村里，住著一位專門修傘的人。他修傘的技術高超，無論什么樣的傘，只要是經過他修理都會煥然一新。不過最近不知道怎么回事，修傘的人越來越少了，他的生活過得捉襟見肘。
有一天，修傘人路過一條靜謐的小巷時，忍不住往里面瞅了幾眼，明明旁邊就是熱鬧非凡的集市，集市里各種叫賣聲如雷鳴般響亮，可是小巷子里卻安靜得就像是另一個世界一樣。在小巷的盡頭，有一個小女孩獨自坐在階梯上唉聲嘆氣，她很自責地自言自語：“都怪我，要是我能小心翼翼地看好口袋里的錢，就不至于弄丟了。明天就是弟弟的生日了，答應過他會送一把嶄新的傘作為禮物，現在該怎么辦呢？買不到傘，弟弟會失望的……”
修傘人聽到了小女孩的話，走上前對小女孩說：“小姑娘，別傷心了，我有辦法。”說完就匆匆忙忙走了。修傘人坐在河邊托著腮幫苦思冥想，我該做什么樣的傘才能讓小女孩開心呢？忽然河對岸一座山洞的'洞口云霧繚繞，仿佛從天際邊走來了一位仙子，她手里正捧著幾把五顏六色的舊傘，對修傘人說：“這些傘我送給你了。”說完便消失在云霧中。
修傘人靈機一動，想：太好了，我可以把它們改造一下，不就變成小女孩想要送弟弟的禮物了嗎？于是，他二話不說，立刻拿出了修傘的工具。他撐開了其中一把粉紅色的舊傘，仔細打量了一番，一絲不茍地畫起來桃花圖，畫了一張又一張，直到畫出了自己最滿意的那一張，才小心翼翼地動手把桃花圖裁剪下來，貼在了傘布上。當他看到幾乎斷掉的傘柄時，又一個健步如飛沖進了樹林里，他挑選了一根最好的竹子削剪好，拿起工具叮叮當當地敲了起來，不一會兒一把美麗的桃花傘就做好了。
修傘人興高采烈地抱著桃花傘回到了小巷子，并把傘送給了小女孩。小女孩見到如此美麗的傘，開心極了，撐著桃花傘不停地轉著圈，轉著轉著變成了一個美麗的天使，小天使笑著對修傘人說：“你是一個善良的人，你一定會過上好的生活。”
轉眼過了好幾年，村子里越來越多的人找他修傘，他的生意越來越紅火，可是他卻對那把桃花傘難以忘懷。
童話作文 篇7小時候看的那些童話故事，一直感覺特別的美好和向往。
無意間刷出的視頻，讓我卸下了對童話的那種感覺。
我放下手機，走出家門，尋找一個離家最近的朋友家，走進樓梯間，敲了敲門，只見屋里淡淡的問了聲：“誰呀？”“是我。”隨即說出了我自己的名字。隨后只聽到嗒嗒嗒的腳步聲，腦袋也是在開頭后冒了出來。
“嗨，你咋現在來了？”她疑惑的看著站在門口的我，“來之前也不說一聲，好讓我準備一下呀。”隨后便把我拉進房子里，拉我到沙發上坐下。
“哦，我就是有事給你說。”
“啥事還用你跑過來說。”
我想起了視頻中的話語，毫無保留地說了出來：“唉！你看丑小鴨從前是多丑，在看他長大后，怎么就成白天鵝了呢？還有，如果灰姑娘不在跑走時掉下那只鞋，是不是就不與王子相愛了？還有白雪公主，如果白雪公主不吃蘋果，那她就一定不會和王子相愛了。”
“孩子，我看你是看童話看多了，這么大的人了還沒搞清楚情節嗎？丑小鴨人家雖然丑，但人家原來就是白天鵝，這是改變不了的事實；灰姑娘她在跑時鞋掉了，說明她的鞋子不合腳，不然就是為了引起注意；白雪公主吃蘋果也是為了后面的情節發展，若是沒有蘋果的情節，白雪公主還可能和小矮人生活在一起呢。我感覺別人唱的歌也是挺好的：童話里的故事都是騙人的。”
我遲疑了一下又問：“那么……你相信童話嗎？
“我？說實話是不信的，但童話讓我們心生美好，擁有一顆童真善良的心，挺好的呀。”
“也是，若是我們情愿把童話當成現實，那么每一天也會讓我們過在童話之中。”我若有所思地說道。
我對她笑了笑，真誠地對她說道：“謝謝你，讓我找到了答案！”
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