綠色的校園作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的綠色的校園作文，希望能夠幫助到大家。
去年暑假，我們丹華小學搬了新家，我們擁有了寬廣的校園，校園里盛開著美麗的花朵，生長著一叢叢可愛的小草，還有我們可以盡情玩耍的操場。
但是放眼望去，我們的校園里并不像我們想象的那么美，常常會有一些紙屑、塑料袋等；就連草坪上的小草也低下了頭；甚至還有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵；雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫……不文明的行為實在太多。
校園就如同我們的家，只有溫馨、干凈的校園，才能使我們身心愉悅，學習輕松，為此，我們學校舉辦了“養成良好習慣，奠定幸福人生”活動，讓我們明白了綠色的重要性。大家紛紛拿起掃帚來捍衛我們的綠色。
昨天上午，我隨著擁擠的人流走進了校園，正要踏上樓梯臺階的時候，一張紙忽然飄到我的腳下，我趕緊把它撿起來，丟到垃圾桶里，后面傳來小陽嘖嘖的稱贊聲，我只是淡淡一笑，因為，創建綠色校園是我們丹華小學共同的行動和責任。今天，我撿起一片廢紙，明天，你又節約了一滴水，后天，她又保護了一棵小草……嘿，這樣的校園你難道會不喜歡嗎？
說到這里，你也許還會想問綠色跟學習有什么關系？綠色，代表著生機，代表著希望，有了綠色，校園的氧氣才能充足，學習效率就會提高得很快。試想，如果我們的校園樹木成林，地上是一叢叢生機勃勃的小草，周圍有美麗的花朵，蝴蝶姑娘手牽著手在花叢中翩翩起舞，到處一片清新的空氣。這樣的環境，怎能不讓我們心曠神怡，以更大的熱情投入到學習生活中去呢？
現在我們丹華小學的草更綠了，笑嘻嘻地迎風搖曳；花更美了，花兒露出一張張可愛的笑臉；樹木也更加繁茂了，像一排排紀律嚴明的士兵。
這就是我們現在的丹華小學，我們綠色的家！
綠色的校園作文2我們的校園是個綠色的校園。一眼望去，到處鮮花盛開，到處綠樹成蔭，到處充滿著同學們的歡歌笑語。
步入校園，首先映入眼簾的是左邊的花壇。看，三角梅，園丁叔叔把三角梅變成了許許多多的小動物造型。瞧，這個像小鹿，那個像小老虎，還有的像小兔、小象、小猴、獅子……我常想，園丁叔叔們為什么要把三角梅編成許許多多的動物造型呢？哦，肯定是希望我們能和這些“小動物”做朋友，不傷害它們。
咦，這哪來的鐵樹？噢！原來是剛搬來的新朋友。鐵樹的葉子大大的，像一把把梳子，可這卻是一把調皮的梳子，如果你用它梳頭的話，它非得把你梳得頭破血流不可。
瞧，月季花開了，有的還是花骨朵兒，有的看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出黃色的花蕊。這么多的月季花，一朵有一朵的姿態，看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把一大片月季花看作是一大幅畫的話，那畫家的本領可真了不起！。
這就是我們的校園，一個綠色的校園，更是一個多彩的校園！
綠色的校園作文3人們都向往綠色，我們的校園就是綠色的，在炎熱的夏天更能體會到綠色校園的可愛之處。
校園西邊有一排白楊樹，它們是那么挺拔秀麗、枝繁葉茂，像一排穿著綠軍裝的戰士，在守衛著我們的校園。
東南面是學校的生態池塘，里面長著茂密的蘆葦，纖柔的葦桿隨風起伏，碧綠的葦葉透著清新，引得蜻蜓也在上面歇歇腳。清澈的池水，能清楚的倒映出人影。黑黑的小蝌蚪在青青的水草里游著，我仿佛聽到它們在喊：“媽媽你在哪里？”怕人的動物都在葦叢里，可能有青蛙在里面產卵，可能有小鳥在里面作窩，也可能有魚兒在里面嬉戲。葦塘旁邊有一條緩緩流動的小溪，彎彎曲曲地通向校外的小河。
校園的主路兩旁是綠油油的草坪。每一片草葉好像是一個綠色的小精靈，正在展示著它們旺盛的生命力。看著如綠毯一樣的草坪，真想在上面打一個滾。草坪的周圍有許多盛開的鮮花，像是給綠色的草坪鑲上了金邊，花香吸引來了許多蝴蝶，有的蝴蝶飛累了，停在草坪上休息，展動著它們那美麗的翅膀。
教室前面一排高大法桐樹。像一把把巨大的遮陽傘，投下綠陰讓小伙伴游戲，陽光透過葉子的縫隙在地上留下許多光斑。看到這情景，蟬也禁不住放聲歌唱。
綠色的校園作文4我們的國家也十分重視保護環境教育的學生，“綠色校園文化活動”是一個重要組成部分，我們的學校環境保護和綠化工作已經取得了巨大的成就。現在我們走進洋溢著書香味的校園，你就會被它那迷人的風光。高大現代化教學樓、郁郁蔥蔥的樹木，色彩鮮艷，是鮮花和植物。走在校園這綠地景觀，將使你精神為之一振，心情都很好。在校園綠地景觀，到我們的同學是非常有用的。不是嗎？一個類，站在走廊里看看校園是綠色的，讓我們大飽眼福，使精神更高、更好的境界！在空閑時間內，各學生留在學校，可以行走路徑，看風景，不是一個地方的感覺自己的花園嗎？！因此校園顯然更好！所以，我們應該讓校園的綠色萬歲！為了學習不踐踏草坪，樹和花那缺德，努力清潔、垃圾撿起了習慣的積極性，等等。我經常看到許多學生在學校里所有的撿垃圾，用他們的雙手來保護一個美麗的校園。然而，我們仍然有一些問題仍然存在：有人扔紙屑等行業的荒場；還有人踐踏草坪；學校的綠化帶，偶然發現一個深腳一些地方甚至走成了一個線索。然而，我相信，我們的學生將有一天的環保意識總要性。
對我自己說，我過去有過也沒有注意到倫理，現在，我已不再是小孩子，當嘴痰，我會覺得有點，拿出紙巾、包裝好，扔進垃圾桶里。當手攥著包裝、我將會有一點思考，直到手汗，我要扔進了垃圾桶。當眼睛面對紅燈，我還會更多的思考，靜靜地等待綠燈閃爍再…你問我為什么，因為我是一個中國人，新一代的小主人。
綠色的校園作文5我喜歡校園的花草樹木;我喜歡校園的運動場;我喜歡校園的教學樓……但我更喜歡校園的綠色。
一天我坐在樹下貪婪地呼吸著新鮮空氣。可是，突然一陣狂風刮來，校園里漫天灰塵中還夾雜一個白色塑料袋向我這襲來，害得我東躲西藏，搞得狼狽不堪，過了一會我坐在教室里靜下心來，突然想起了“如果”了。如果我們大家注意環保，我也就不會那么狼狽了，如果————
春天，校園的一切顯得春意盎然：柳枝抽出了嫩芽，小草張望著小腦袋探討春的秘密，在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。，一陣和風拂過我的臉頰，一切都是那么愜意。
夏天，樹木慢慢展開了濃蔭，為我們撐起了綠色之傘，當下課鈴響之際，同學們跑到操坪玩耍時也就不用怕那一輪大火球了，在樹底下嬉戲玩耍，心中有說不盡的喜悅。
秋天，那也沒事，雖然楊柳已謝，許多樹的葉子也都已經落了，但松柏會負責迎接的，一陣涼風吹過，你會明白它的獨特意義。
冬天，瞧!那萬年青正與雪松在那皚皚的白雪舞呢!風吹過，雪花飄絮，讓人忍不住地感慨：冬天還是那么凄美!
綠色環境是健康的象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!他代表著蓬勃向上，生機勃勃。設想一下，以上四季，隨意加一個“白色袋”進去，這樣好嗎?所以，從今天開始環保吧，讓我們的校園一變得也如此美麗，各季有色吧!所以我們要讓這個珍惜的綠色留在我們的校園吧!環保從我做起，讓我們的校園更美麗吧!
綠色的校園作文6我是一名五年級的小學生，在杭集中心小學上學，我們的校園可美了，每個教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動工具也擺得很整齊，墻上潔白干凈，一絲蜘蛛網也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板報也畫的栩栩如生，字也寫得很認真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很干凈，教學樓外的假山更是雄偉壯麗，錯落有致，堅固結實。碧綠的草坪讓人看著就舒服，我們也很愛護小草，從不在草坪上行走，就連一年級的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。
可是，我還覺得還有一些美中不足的地方，比如說：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網隔開，可是中間一段是學校的河道，既然是學校的河道，我們應該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將里面的水草打撈干凈，然后在河里放一些小金魚就更好了。當然，我們不能將垃圾扔在河里。還有我們操場的樹陰里長滿了雜草，應該清除雜草，種上樹木，供同學們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應該在那建一座廁所，我想同學們上體育課的時候上廁所就方便多了。”
如果能將這些現象全部改善，那我們的校園就是一座當之無愧的“綠色校園”了。
綠色的校園作文7小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環境中學習是多么的愜意啊！
寬敞明亮的教室不時傳來朗朗的讀書聲，我們每天迎著冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學樓高大挺立。
隱藏在校園的某個角落中的最純潔的友誼莫過于177的瞬間。
生長在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨特的打招呼方式。
對于慣友，見面不時吐槽兩句，對于陌友，見面說句“：hello，再微笑一下。”是多么愜意而又舒適的畫面！
上了初中，老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實自我。
我喜歡現在的校園生活，來到這兒，這么美好的境界。老師對你和藹可親；同學對你親密無間……整個校園洋溢著和諧的氛圍！
我們的校園充滿活力，富有生機，含有情趣，充滿詩意，注有笑意！獨一無二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園無憂無慮的，快樂茁壯的成長！
我們的初中生活只有三年，三年不長，且行且珍惜！
綠色的校園作文8我在瀛海二小上學，我們的學校可美麗了，還是國家級綠色學校呢。
走進學校的大門，第一個迎接你的是一個小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個英俊少先隊員，這個大哥哥和大姐姐戴著紅領巾，向每一個過往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個金光閃閃的大字。
順著雕塑往里走，我們仿佛走進了一個大花園，每當春天來臨的時候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。學校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場。操場西側的旗桿上飄動著鮮艷的紅星紅旗，每個周一的早上，我們全校的'老師同學都會整整齊齊地站在操場上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國旗敬禮，唱著雄壯的國歌，我們的心情多么激動啊！這是一個充滿希望的世界！
我們的教室就掩映在綠色叢中，每個班級都是綠色環保班，寬敞明亮的教室里不時傳來朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們在綠色的環境中，老師的關愛下學習著，成長著，我們每個人都會有一個金色的未來。
我們的學校多么美麗啊！如果有機會就到我們學校來看看吧。
綠色的校園作文9我的學校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨得其幽，學校優美的環境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學校充滿了生機與活力。
所謂“綠”可不是吹牛，我們學校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進校園，一陣陣清香撲鼻而來。
春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風的吹拂下，在校園里來回擺動，青青的，輕輕地……．．
夏天，是樹木生長最茂盛的季節，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長，校園里呈現出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地，但我們可以躲在綠樹下乘涼，多爽呀！
秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個校園，那樹的綠、花的香給校園增添了又一美景。
冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們在校園播下希望的種子，第二年就會收獲更好的成績、更多的快樂。
我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著書包快樂的學習，它能讓你在課堂上獲得知識，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個人如果沒有健康，他將無法正常的學習，無法幸福的生活。健康讓我們這個時代變成綠色時代，讓我們的校園變成綠色校園。
我們的校園是一個綠色的天地，是一個充滿希望的樂園！
綠色的校園作文10校園的景色十分優美，真令有些同學真令有些同學們流連忘返啊！
連老師們都不例在外！
春天，校園里充滿了響亮的讀書的聲音，像一個充滿秩序的KTV一樣。花草樹木排著整齊的隊伍像一個個來領飯一樣，可真可愛呀！尤其是龍爪槐，可真攙啊！還有那充滿魅力的荷花引人注目，怨不得驕傲的它的臉頰都紅彤彤的了，可真可愛呀！爬在體育場欄桿的薔薇花也不落后，勇敢地上前去追趕"舞蹈者"們，還有山渣樹和楊樹也繼續往前前進，看著它們的樣子可真認真啊！
夏天，就是荷花妹妹盛開的季節了！好像一個個荷花去沙灘上渡暑的，瞧它們的樣子，有的還遮著一把小傘，有的還在游泳，有的還在喝飲料呢！一看就是"給它點陽光就燦爛嗎！山渣樹也快到終點了！加油加油！哎呀！還有那么點就贏了，楊樹簡直是一位英雄，給我們避暑，我校的校花木謹花已經快長出花瓣了，柿子樹也沒開花，真是氣死我了！
秋天，就是豐收的季節了，但是荷花妹妹開始"秋眠"了，一直睡到冬天也睡不醒，柿子樹和山渣樹可費了九牛二虎之力終于趕上了強者，山渣樹結果了，一個一個的都送給小朋友們，山渣樹可真大方啊！柿子書樹可真會嫉妒別人，它不但不給人家，還仍在地下。
冬天這個季節可不一樣了，冬天還有兩位英雄，就是冬青和雪松，它們兩個人不分你我，熱情地站在自己的崗位上默默無聞，著才叫男子漢了！
校園的四季可真美啊！我愛校園！給愛校園的綠色！
綠色的校園作文11我們這個學校，不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個感覺也就是美!
春天，校園里是一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩起舞。
夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠蔭蔭的。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧。微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽。
如果說，春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的。它抖動著長長的枝條，沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。操場邊的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?
我們的校園是綠的。呵!好一個綠色的世界啊!
綠色的校園作文12如果您一年四季都來參觀我們的校園，你會發現我們的學校無論春夏秋冬，它總是綠的。
春天的校園里一片勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手，在向你致意！
夏天，校園是一片濃綠。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞！
如果說春，夏的校園綠的鮮艷，綠的嫵媚。那么秋冬的校園則綠的深沉，綠的蒼勁。當秋風吹來時，雖然楊葉落了，但枝干仍是綠的。它抖動著長長的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。樹枝，卻還沒枯黃，像一只只小小的綠舟一樣，在空中蕩來蕩去直到靜靜的躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一層綠地毯。
當嚴冬來臨，楊樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹上。也許有人覺得這綠色太少了。難道您不認為，盡管冰雪封山，他那輕輕的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
正因為有了這些小苗校園才生機勃勃，四季如畫，正以為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
好一個綠色的校園啊！
綠色的校園作文13春回大地，萬物復蘇，大地到處洋溢著春天的氣息。我們學校也不例外，每個角落都是不同的綠色。
樟樹是一種常見的樹，但你是否留意過春天的樟樹呢？春天的樟樹是色彩斑斕的。你可能會說：“葉子不都是綠的嘛！那會是五彩繽紛的！”這你就大錯特錯了。樟樹的老葉是墨綠色的；快要掉下去的葉子是綠中透著紅色；新葉是淡綠色；
嫩綠總是能紅中泛著涼涼的青綠。
雪松，大家也一定非常熟悉了吧！但你有否留心過春天的雪松？剛開始芽苞還是綠豆般大小，老爺包圍著芽苞，當芽苞長到黃豆般大小時，老爺就會開始掉下來了。芽苞就像無數顆珍珠般的綠寶石，密密地掛在枝葉間。葉子倒垂下來，包圍住了芽苞，遠遠看去，就像一個個風鈴。有的葉子往上長，看過去就像一個個綠色的小喇叭。雪松的葉子，有的嫩，有的老。嫩的特別軟，老得特別硬，就像無數枚針，刺一下，生疼生疼的。
冬天，原本光禿禿的榆樹，現在已經抽出了新葉。葉子中間淡，邊沿濃。它的芽兒細細的，是淡紅色，就像一個個小觸角。它的枝葉像一層層的云，而主干，就是一個直插云霄的柱子。
秋天，香飄十里的桂花樹，如今已抽出了銹鐵紅的新葉，摸上去軟軟的。而那些老葉，綠得發亮，就好比涂上了一層油漆。樹葉上面，還有許多頑皮的小露珠，在太陽公公出來后，消失得無影無蹤。
黃矮樹的葉子可奇特了。它那長出來的葉子，想一朵朵淺黃色的花兒，可美了。瞧，那停在樹上的小鳥，也禁不住驚嘆了起來。
有哪一個畫家能調配出這種種的綠色，我驚嘆于大自然的鬼斧神工！
綠色的校園作文14說起“綠色”與“生態”兩詞，我們的心中就會想象出大片的草地、樹木、花朵，還有各種的小動物和昆蟲，總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結合起來，又會是番怎樣美麗可愛的景象呢？
一定是有花有樹的校園。校園里會有許多的綠草地，草地上會有同學們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺上的享受。在學習的空余，看到自己栽種的花，凈化了校園的環境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好啊！而且，有研究顯示，在一個美好的環境里生活，會讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的墻上，遠遠看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個純天然的藝術壁畫一般，成為了一道靚麗風景線。
現在，更全一些了，不過，既然是綠色生態校園，就要更加“生態”一些。要有一些運動器材，同學們在上面運動，同時又可以來發電，提供學校的供電，這十分的生態，而且既鍛煉了同學們的身體，又為學校節省了一筆開支。同學們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學們來保護，就同環保一般，連這種美好的環境都保護不住，又怎么能將其稱之為生態且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰都希望擁有一個環境好而且還很生態的校園吧！
這是一個多么美好的綠色生態校園！雖然只是我想象出來的，但是，總有一天，通過我們不懈的努力，一定會擁有這樣的校園的！
綠色的校園作文15我心中的綠色校園是什么樣的，你知道嗎？讓我帶大家去游覽一下吧。
高大的教學樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學校周圍鮮花盛開，樓體被爬山虎攀滿了。在蔚藍的天空下，呈現出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺。
上課的時候，沒有外界任何的打擾，同學們在安靜地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學還向哈薩克同學學起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著，有的坐著簇擁在一起，欣賞草原的美麗景色。更有趣的是，有同學四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍天白云。
在學校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會在草原上睡午覺，時不時還會有涼爽的風吹過。有時我還會呆望一下遠處。在草原上，我發現，馬兒在悠閑地走著，欣賞這美不勝收的風光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧靜。
在我們的教學樓里，一點灰塵都沒有，非常干凈。
班級里的同學來自不同的民族，大家雖然語言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學的是語文、數學、英語等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的綠色校園，怎么樣？是不是很棒呢？
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