教師節的禮物作文十篇三年級 教師節的禮物作文十篇四年級

教師節的禮物作文十篇三年級 教師節的禮物作文十篇四年級

日期:2023-03-02 19:37:07    编辑:网络投稿    来源:网络资源

教師節的禮物作文十篇  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有

教師節的禮物作文十篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的教師節的禮物作文10篇,歡迎大家分享。

教師節的禮物作文十篇

教師節的禮物作文 篇1

  明天就是教師節了,送給老師一份什么禮物好呢?卡片?太俗了!一束花?我有不會做,送什么呢?

  經過一翻苦思冥想,終于決定為老師做教師節祝福瓶,精美的教師節福瓶呢?有三個原因:一是祝福瓶可以裝載學生對老師真誠的祝福;二是祝福瓶可以作為一個小飾品,還可以做為一個小鏈子掛在腰間;最后一個原因最為重要,祝福瓶又稱為漂流瓶,代表著老師的事業一帆風順,萬事如意!我先找來了兩個帶彩繩的香水瓶,找了一堆漂亮的小珠子、一張藍色的和一張粉色的彩紙,兩顆幸運星,一顆深藍色的,一顆粉紅色的。祝福瓶很好做,只要灌進一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子,放進一顆幸運星,再在彩紙上寫上對老師的祝福語,折好放進去,然后塞上塞子就大功告成了。

  接著開始做精美的包裝盒,我拿來尺子、卡紙和剪刀,我拿來一個做好的漂流瓶,用尺子量尺寸,七厘米多一點,盒子就做八厘米吧,大一點好做嘛!過了大約半小時,包裝盒終于做好了,盒身上寫著:teacherday,中文意思為教師節。我用棉花把祝福瓶纏好,然后又小心翼翼地放進包裝盒里。好了,精美的教師節禮物做好了。

  明天悄悄地把禮物放在老師的講臺上,老師一定不會知道是誰送的!敬愛的老師,您辛苦了!

教師節的禮物作文 篇2

  一年一度的教師節到來了。今天早上,我早早地起了床,寫了一封信,吃完早餐,我趕往學校。因為老師為我們付出了許多許多,我要感 謝 老師。

  終于趕到學校了,我拿著那封信走到座位上,等待老師進教室。多么盛大的節日呀!老師一進門,同學們蜂擁般地擠 向 老師,等同學們回來了,這可是同學們精心制作的禮物啊!沒想到的是,老師卻說:“老師不要禮物,你們花得都是家長的錢。”

  這時,我拿起信遞給老師,老師看了看,說:“很好!這份禮物我收下了!”

  “啊!”臺下炸開了鍋。老師用手勢表示安靜下來,溫和地說:“老師并不需要沒用的禮物,只需要學習上的禮物,這種禮物是最好的!”聲音還是那么親切。

  老師啊,老師,您說的那句話至今還在我心中蕩漾。

教師節的禮物作文 篇3

  9月10日早晨,正好是教師節,我一走進教室,我就聽到了王明對劉林說道:

  “喂,今兒是教師節了,咱哥們該準備點什么呀?”

  一邊的米老鼠(綽號)過來說:“這不簡單,買禮物送唄。”

  “不,那也太沒趣了了吧?”王明說道。

  劉林突然叫了聲:“想到了”說“聽別班的同學說,教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦,要不我上去捉幾只?放在盒子里嚇老師一跳。”他一邊說,還一邊做著爬樹的動作。

  男生們聽了直叫好。

  我聽了,上前反對:

  “喂,喂,喂,你們真是一群狼心狗肺的家伙,平日老師對你們那么好,你們就這樣報答老師啊?”

  “怎么著?我就是要這樣,你管得著嗎你?”劉林滿不在乎地說道。

  “你,你……”我氣得話都說不出來了。

  此時,一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對話,老師進來為大家上課,而這堂課卻現得十分安靜(教師節的緣故,如果今天不是教師節,教室可是很亂的。)只有我和劉林在使眼色。

  下課了,教室又亂了起來,而我卻在安靜地等著下物放學。(送老師禮物。)終于放學了,我背上書包,跑到學校附近的草坪上摘了幾朵野花,又飛快地向老師的窗前跑去,太好了,老師還沒到,我把花插進了老師的筆筒里;接著,劉林包著一個大盒子來了,真是冤家路窄,我問道:“怎么,抱著毛毛蟲來了。”“是啊,看,為捉毛毛蟲,手都被毛了。”他故意做了個甩手的動作,卻甩出了一手的花粉、蝶粉,哈原來那里面是一只蝴蝶啊。

  不知,老師看了會有多高興呢。

教師節的禮物作文 篇4

  真心+誠心=開心

  山西省和順縣晉中市東關示范小學六(1)班趙一帆指導老師:黃衛珍

  昨天是教師節,也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。。。。。。其實這些并不代表什么,重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動!

  今天上午的第二節課,老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡,第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。

  老師把李詩栩起來問:“你這個禮物想表達什么?”

  “這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久。”李詩栩胸有成竹地說。

  老師讓李詩栩坐下后,又看到了也是用星星串成的項鏈,但是,和前面的`那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星,這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的,老師把高雅倩叫了起來。

  “你的這個項鏈表達了什么意義?”老師笑著說。

  “我的這條項鏈是表達同學們和老師心與心連在一起,雖然只有22顆星,但是,我的意思是說,我把43顆心融為了22顆心,代表團結。”

  高雅倩坐下后,老師還得拿起了一些同學的親手制作的賀卡,又問了問它的“發明者”是誰后,老師被我們的真心打動了。

  “孩子們,你們真的長大了!”老師含著眼淚說。

  其中還有好多同學也流下了淚水,我想,這不是傷心的淚水,而這是喜悅的表現。

  是啊,每個人的心都是肉長的,只要你真心的祝福老師,我想你們的老師也會被你們會打動的,這就是讓老師開心的秘訣——真心+誠心=開心!

教師節的禮物作文 篇5

 語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下,笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表,題著一行小標題:9月2日至9日語文下課時間記錄,再下面還有幾行字:

  老師:

  請讓我們自己支配我們的課間時間。

  一個不敬學生即日

  老師慢慢地放下畫卷,直直地盯著全班同學,終于,他卷起畫卷,并把它放好,又抬起頭,盯著他的學生迸出一個字:?

  停!

  讀書聲立即停了下來,幾乎一班同學都知道其中的緣由,52雙眼睛齊齊地望著他們的老師

  一分鐘,整整一分鐘的沉默!

  老師的目光在52張臉上一一掃過,最后,又停在班長的臉上。他的嘴唇動了動,似乎有許多話要向他的學生說,但是,終于沒有開口。突然,他爆出一句:?

  下課!

  起立!聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心里咕出一句:?

  謝謝老師!

教師節的禮物作文 篇6

  又是一年教師節了。

  我們精心挑選了這三篇作文,獻給天下的老師,希望你們能感受到孩子們純真的感恩之心。

  教師節就要到了,同學們又在準備給班主任黃老師送節日禮物。

  同學們每年教師節都給老師送禮物,送來送去,世界上的禮物好像都送遍了。比如鮮花、賀卡、手工作品、巧克力、軟坐墊、金嗓子喉寶……再送這些禮物,多沒意思呀。這一次,同學們都在絞盡腦汁,想送黃老師一份與眾不同的禮物。

  身為班長的我,當然不能在這個時候落后。周五放學后,我把大家伙召集到了一起,開個班會討論一下。

  “各位同學,今年的教師節,我知道大家都想送一份特殊的禮物給老師。我建議每個人把自己學業外的另一種特長作為禮物送給老師,比如,寫詩好的給老師寫首詩,畫畫好的給老師畫幅畫,唱歌唱得好的給老師獻首歌,怎么樣?”說出我的想法后。馬上有同學提出:“這雖是一個不錯的建議,可是這樣的禮物大家不好送啊,老師哪有那么多時間一個一個去接受我們有特長的禮物啊。”“我有個辦法,這個星期天不是要更換新的黑板報嗎?我想大家在一起發揮各自的所長,將老師的卡通像畫上去,然后在邊上寫我們對老師的祝福語,這樣老師每天來上課都可以看得到,再由音樂課代表教大家唱一首歌,嗯,就唱《感恩的心》吧,在那一天全班同學唱給老師聽,這多幸福啊!”是啊,這個主意太棒了,我怎么沒想到呢,小珊真不愧是我最要好的朋友,就是了解我。我趕緊說:“同意的同學,請舉手。”哈,沒想到全票通過了。經過具體而周密的分工后,大家開始準備這次的教師節禮物。小明是班上畫漫畫最好的一個,曾經在區級比賽中得過一等獎呢。老師的動漫人物肖像就交給他,肯定錯不了。至于送給老師們的祝福語,是全班同學每人寫一句話,交到學習委員那里,再由大家一起討論、修改,將我們最真誠的祝福語整理出來,由我們學習委員金晶來書寫,因為她的粉筆字寫得很棒,當然是責無旁貸。就這樣,每天下午放學后,我們都在教室里緊鑼密鼓地準備。

  9月10日這一天終于到來了。大家拉著黃老師站在黑板報前,請她掀開了蓋在黑板上的紅布,我發現老師的眼睛漸漸濕潤了。當我們的歌聲響起,相信這一刻老師一定覺得很幸福、很自豪。因為我們將我們最真誠、最火熱的心,送給了敬愛的老師。

  我拿出了早已準備好的照相機,將黃老師和同學們幸福的笑容,連同我們的超級愛心禮物一起拍了下來,留下這最美的瞬間。

教師節的禮物作文 篇7

  一個陽光明媚的早晨,麗麗一大早就起來了。她翻開日歷,今天竟是9月10日教師節。麗麗趕忙把衣服穿好,向學校走去。她邊走邊想:送什么禮物呢?筆記本、賀卡、筆筒……這些都無法表達自己對老師的愛。忽然,她聞到一股清香,啊!是野菊。她想:我何不把野菊花當作教師節的禮物呢!于是,她把一束最漂亮的野菊花摘了下來,一分為二,用皮套扎緊。她來到老師辦公室,看到辦公室的窗戶敞開著,老師不在,她把其中一束野菊花插在語文老師的筆筒里,另一束插在數學老師的筆筒里。此時,她心里無比的激動,想:老師看見了一定會很高興的。

  當老師推開門時,突然聞到一股清香,她明白了:這是同學們對她的祝福。她默默祝愿著:祝愿同學們好好學習,天天向上。

教師節的禮物作文 篇8

  同學們有的送賀卡,有的送發卡,還有的送給老師一些CD……。小華卻說:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”

  放學后,小華騎著自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的菊花,把它們捆扎成兩束后便回家了!

  下午,小華來到學校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機啊!老師竟然沒有在辦公室里,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想:老師帶著花鏡批改著我們的作業,聞著留有余香的菊花,該是多么的愜意啊!小華看了看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室里等待著老師來上課,不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花啊?”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關系,我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動采來的,最有收藏價值,同學們難道不是嗎?”霎時間,同學們恍然大悟。

  是啊!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!

教師節的禮物作文 篇9

  每年的九月十日,是我們最可敬的老師的節日—教師節。一年一度的教師節到了,每一位同學都會給我們的老師準備份禮物一份禮物,今天,我就來說說關于教師節的禮物。

  禮物,有人說會是一束花;有人說是會是一張精美的卡片;而我認為最好的禮物是同學們的行動,什么行動呢?比如說:

  1、上課認真聽講。

  2、作業認真完成。

  3、下課親切地問聲老師好,老師辛苦了。

  4、主動幫助老師做事。等等

  這就是老師們最喜歡的驚喜,也是對老師來講最好的禮物,我們不僅在教師節那天對老師好。我們每天學習和生活應該一如既往的這樣做,讓我們大家一起努力吧。

  老師,一個崇高的職業,我們不能給老師添加麻煩,我們要好好學習,讓老師天天輕松,臉上天天都有燦爛的笑容,祝老師們節日快樂!

教師節的禮物作文 篇10

  那么,“教師節,教師愿意收怎樣的禮物?”市區一位小學教師告訴記者,她的孩子在上幼兒園。因此,她也是一位家長。她對這事的看法是,“你可以用賀卡、鮮花等小禮物送老師,并且由孩子送。我不愿意接收家長送的禮物,也不會給自己孩子的老師送禮物。”

  什么是教師節最佳的禮物?昨日,接受記者采訪的多位教師,給出了一致的答案:是家長和學生發自肺腑的尊重、理解和信任。

  王承先老師曾在奉化尚橋中學任教多年。他表示,多年后突然收到學生的親切問候,這是老師最大的欣慰。學生在校時好好學習,將來能有所作為,這就是給老師最好的節日禮物。

  “說實話,尊敬老師不等于送禮。”幼教老師楊小姐這樣告訴記者,“這是一個認識上的誤區,有的家長想法很偏激。其實送不送禮和老師對孩子的好壞是沒有關系的。”楊小姐表示,育人是老師的職責,老師有義務教育好每一位孩子。當談到教師節最想收到怎樣的禮物時,楊老師說,她其實更希望和家長、學生成為知心朋友,更多地了解彼此。

  第十九中學孫老師說:“我經常跟學生們說,只要他們平時能努力學習,每天都有進步,就是對老師最好的祝福。這可不是我矯情,而是發自內心的想法。”

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