初二英語教學計劃2017年 初二英語教學計劃2017版

初二英語教學計劃2017年 初二英語教學計劃2017版

日期:2023-02-28 22:09:41    编辑:网络投稿    来源:网络资源

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初二英語教學計劃2017

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初二英語教學計劃2017

  一、本學期的指導思想:

  在本學期的英語教學中,要堅持以下理念的應用:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神;

  2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野;

  3、讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、學生情況分析

  今年任教初二(1)(2)班英語,學生的基本情況較差,部分學生已經對英語失去了信心,還有一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,據老師反饋上課的注意力也不集中了,發言也不是很活躍。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。

  三、本冊教材分析目標要求重難點

  教學目的

  1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的`能力;養成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

  2.使學生明確學習英語的目的性,

  3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

  具體目標:

  針對本班實際情況,我制定了以下二方面的教學目標:

  1.語言技能:

  聽: 1、能聽懂課文大致內容;

  2、能抓住簡單語段中的觀點;

  說: 1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;

  2、能經過準備就一般話題作短暫表達

  讀: 1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度;

  2、能識別不同文體的特征;

  3、能通過分析句子結構理解難句和長句;

  寫: 1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子,

  2、能默寫課文;

  3、能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順;

  2.語言知識:

  語音: 1、逐步做到語音、語調自然、得體;

  2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

  詞匯: 1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說明概念等;

  2、盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。

  3. 掌握生詞約216個、詞匯和習慣用語約79個 。

  語法: 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

  2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

  3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等;

  4、學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。 功能: 1、掌握詢問信息、談論物件,表示否定,表示不肯定,表示發生在某一過去時間之前的行為。

  2、靈活運用已經學過的常用功能項目,進一步學習并掌握如何描寫與分類,描寫物體,和敘述等語言功能項目;

  3.恰當理解和表達義務、道歉和應答,忠告等交際功能;

  四、課時安排

  每周五節,分四個單元;期中考試前完成第一和第二單元內容(lesson 1-lesson 8)

  每二課一次小測驗,每四課一次綜合測試。十二月下旬爭取提前上第二學期前兩課內

  容。具體教學內容參看教案。

  五、教學具體措施

  1. 摸清學生基本情況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

  2. 重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。

  3. 有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

  4. 重視思維過程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環往現,以加深影響。

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