2017-2018初二上學期生物教學計劃
教學計劃決定著教學內容總的方向和總的結構，并對有關學校的教學、教育活動，生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。下文是應屆畢業生小編為您準備的2017-2018初二上學期生物教學計劃，希望對大家有所幫助。
一、教學目標
獲得有關生物的結構層次,識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態、結構特征與其生活環境的適應方式。區分不同類群的生物。認識常見的動物,了解它們在自然界和經濟的意義和與人類的關系。
識記動物的行為類型和特點及其意義,知道動物行為的生理基礎;了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。
二、學情分析
本人所任學科有兩個班,在七年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高,氣氛活躍。但期末成績不是很理想,原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式,對新課程下的新教學方式還不適應,所以采取以下應對措施:
1、認真鉆研教村和新課程標準。
2、轉變傳統的教育教學觀念。
3、優化教學方法,運用好現代化的教學手段。
4、認真組織好各次探究活動,注重學法指導。
5、認真做好培優輔差工作,面向全體學生。
6、加強訓練,達到及時鞏固的目的。
7、成立好合作學習小組,并加強合作學習指導。
三、教研教改舉措
1、認真學習專業知識和其它科學文化知識,不獲取新知識和新信息,提高自身專業技術能力。
2、積極參加各級組織的教研教改活動,多聽同行老師的課,經常和他們交流經驗,按安參加本組的集體備課。
四、教學進度安排(按周別\教學內容\時數排列)
1、水中生活的動物
2、陸地生活的動物布
3、空中飛行的動物
4、復習各種環境中的動物
5、進行第一次月考并講評試卷
6、"十一"黃金周
7、動物的運動
8、先天性行為和學習行為
9、社會行為 復習動物的運動和行為
10、動物在自然界中的作用
11、動物與人類生活的關系
篇二：生物教學計劃初二上學期一、學生情況分析：
生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。
二、教學總目標要求
通過義務教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：
知識：
1)認識動物的主要類群及其對環境的適應性特征。
2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯系
3)獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。
4)通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進行的。
能力：
1)增強動手能力和實驗設計能力。
2)培養學生的實踐能力：如進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。
3)培養學生收集和處理信息的能力。
情感態度與價值觀：
1)認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發展的觀點。
2)認識科學通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段，發展生產力，促進社會物質文明的'進步，又具有實踐價值。科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響。
三.主要措施：
1、重視提高學生的生物科學素養
2、倡導探究性學習
3、滲透“科學、技術、社會”的教育
4、改進教法，加強課堂教學
(1)提高貫徹課程目標的自覺性
初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態度、價值等方面的基本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節課(或活動)的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹;考慮到學生可持續發展的需要，特別要注意能力和情感、態度、價值等方面的要求。
(2)組織好學生進行探究性學習并提高其質量
教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發展的學生活動。
(3)加強和完善生物學實驗教學。
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