會計理論判定的方法及運用會計理論論文
亞里士多德曾經這樣定義判斷:“真假的問題依事物的對象的是否聯合或分離而定，若對象相合者認為相合，相離者認為相離就得其真實;反之,以相離者為合，以相合者為離，那就弄錯了。”傳統邏輯學對判斷下了定義:“判斷是對思維對象有所斷定的思維形式。”任何思維對象都具有一定的性質’并與其他事物對象具有某種關系。思維對象的性質與關系即為屬性。所謂斷定，就是指明對象具有或者不具有某種屬性。通過對判斷的清楚認識，再結合會計理論的認識，筆者認為會計理論判斷星指對會計理論的性質以及兩個或者更多的會計理論概念或者其他概念之間的關系有所斷定的思維形式。
一、會計理論判斷的特征
為了更加深刻認識會計理論判斷,需要對其特征進行分析。會計理論判斷的特征主要有：
1.有所斷定。無論會計理論判斷多么復雜或者多么簡單，它總是要肯定會計理論對象具有某種屬性,或者否定會計理論對象具有某種屬性。如果無所斷定,既不肯定也不否定會計理論對象具有某種屬性,那就不是會計理論判斷。
2.真假之別。每一個會計理論判斷本身都存在著是否與事實相符合的問題。符合實際情況的會計理論判斷為真，反之，則為假。
3.恰當性。會計理論判斷的恰當性是指對會計理論既符合實際又恰如其分的斷定。對會計理論的斷定是否符合實際，這不僅是會計理論判斷的真實性問題，同時又逞會計理論判斷的準確性的問題。所以判斷洽當必須以判斷真實為基礎，準確地反映會計理論的實際情況。要對會計理論做出恰當判斷，要求研究者一定要有關于會計理$的豐富的實踐知識，要有正確的立場、觀'點和方法作指導。
4發展性。隨著人們對封十理論的認識的發展，會計理論判斷也在發展著，從一個會計理論判斷過渡到另一個會計理論判斷。會計理論判斷具有這樣的特征，這也是需要我們不斷深入認識事物,從而提高會計理論判斷水平’認識事物的本質及其規律，從而認識事物的屬性。
5.辨證性。會計理論判斷的辨證性是指在會計理論領域中，會計理論判斷所包括的內容具有對立與統一的辨證關系。會計理論判斷是由主詞、賓詞和系詞三部分組成。主詞和賓詞之間的關系星既包含同一又包含差別的辨證關系。賓詞是主詞的一般性，主詞是賓詞的特殊性。肯定判斷的目的就是要確定主詞就是賓詞。
二、會計理論判斷的方法
1.理論法。運用基本理論判斷是指運用馬克思哲學認識論作為判斷指南，來指導人們對會計理論進行判斷。例如，人們對會計本質存在著不同的認識，第二種觀點認為會計是以貨幣為主要計量單位,進行連續、系統、全面的記錄和計算的記賬、算賬和報賬的方法。第三種觀點認為“會計的本質是一種管理活動，它以商品價值運動為管理對象，以貨幣計量為主要形式，以核算、監督為基本職能,通過搜集、處理和利用經濟信息……講求經濟效益的一種管理活動。”第四種觀點認為“會計是以提供財務信息為主的信息系統。”第五種觀點會計是為提高經濟效益,以貨幣為主要計量單位，采用現代化的專門方法，對擴大再生產過程中的資金運動進行核算和管理的系統。
2.事實法。事實法是指根據實際情況對會計理論所做出判斷的方法。例如，在判斷會計理論是科學還是藝術這一命題的時候’可以利用事實法對其做出判斷。會計學有獨立的研究對象，會計學有一套科學的研究方法體系，會計學具有內容充實、體系完整的學科體系,經濟的發展要求會計是一門科學。這些事實都說明了會計是一門科學。
3.邏輯法。邏輯法就是指利用邏輯學關于概念的內涵與外延知識,對會計理論做出判斷的方法。概念的內涵是反映在概念中的對象的本質屬性，又稱概念的含義。內涵是概念的質的規定性。概念的外延是指具有概念所反映的`本質屬性的全部對象，又稱概念的對象范圍。外延是概念的量的規定性。
4.比較法。比較法就是指通過對兩個或者更多的會計理論概念進行比較、辨別從而做出的方法。例如,在判斷會計目標和會計任務是否一致的問題上，首先應該對二者的概念進行比較，會計目標是“會計的目的或宗旨”，會計任務是“期望會計所達到的目的和要求”。顯然,二者是一致的;其次對會計目標和會計任務的性質進行比較，二者是相同的，都具有理論性、規范性和實踐性。
5.分類法。分類法是指對分層次結構的會計理論有所判斷的方法。會計理論劃分層次,基本原則就是每個類別所包含的內容不能有交叉。例如，有人對會計行為規范體系分為如下四個層次:會計前提規范、會計法律規范、會計技術規范、會計職業道德規范。會計前提規范包括會計假定、會計目標，會計技術規范包括會計制度和會計準則。利用分類判斷法知道，作為同一個層次內容，其內容不應該有交叉,然而會計假定是會計準則的一部分內容，這就出現了交叉內容,所以筆者認為把會計行為規范體系這樣分層次不是很合理的。
值得強調的是，筆者只是將人們在做出判斷時所運用的方法分解成單一的形式，但是實際上對一個會計理論做出判斷時往往可能是多種方法共同作用的結果。
三、會計理論判斷的運用
會計理論判斷的運用范圍很廣，可以運用到政府機關、部門、學校以及討論會等等與會計理論研究有關的研究機構和活動中。首先,會計討論活動需要運用會計理論判斷。會計學作為一門社會科學,一個問題的答案也許不是唯一的,那么討論者就需要對這些答案做出判斷,要么肯定某一個答案，要么否定某一個答案。會計理論判斷很好的幫助討論者解決了這樣的問題。其次，學校搞會計理論研究需要會計理論判斷。學校作為社會中重要的研究機構，是會計理論產生的主要發源地。在會計理論研究中，研究者需要運用會計理論判斷中的各種方法，對研究對象做出判斷。
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