規矩的講話稿范文（精選3篇）
在日新月異的現代社會中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家整理的規矩的講話稿范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的老師、同學們：
今天我講話的題目是《走路也要有“規矩”》。
一聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀！”這里講的“走路”是講過交通路口時應該何時走，如何走。
常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭。”有的小朋友在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到馬路是虎口。南京某小學二年級學生王誠就是在“虎口”失去了一條腿，留下慘痛的教訓。
一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機發現了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦！
可見，遵守交通規則是多么重要啊！因此我們要做到：
1、決不能亂穿馬路。有的同學認為亂穿馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。請注意了，汽車不是一剎就停的！其實，由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈、操作失誤等等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少血淋淋的交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
2、不在車前車后急穿馬路。有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才能橫過馬路，請注意，這只是針對沒有紅綠燈的道路。
3、要認識交通標志：紅綠燈、斑馬線、注意車輛、危險等標志。我國《道路交通管理法》規定，行人走路要走人行道，沒有人行道的必須靠路邊走；橫過馬路時，要選擇有人行橫道（斑馬線）的地方，注意來往的車輛，遵守交通信號指示燈或交警的指揮，在通過未畫人行橫遭的馬路時，不要突然改變行走路線，更不要突然猛跑、后退；不準穿越、倚坐人行適、車行道和鐵路道口的護欄。
每個小朋友都應懂得交通規則，自覺遵守交通規則，做一個維護交通規則的好少年。
規矩的講話稿2敬愛的老師們，親愛的同學們，
大家早上好!
今天我演講的題目是：遵守規矩，利人利己。
古人云：無規矩不成方圓。若無規矩，那么任何一個集體都無法長久存在，如國家，如政府，當然也包括一個學校。如果沒有規矩的約束，我們腳下的草地可能滿是垃圾，那么有誰愿意在這上體育課，在這散步呢?我們的宿舍可能是“臟、亂、差”，那么有誰愿意在那休息，每周度過五個夜晚呢?如果沒有規矩，一個學校就喪失了其教育的目的和存在的意義。這同樣可以引申到一個國家上，如果沒有法律的管理和制約，后果不堪設想。
初二初三的同學對校規自然了如指掌，初一的同學們也入學一個多月了，對學校中的諸多規矩也應當有所了解，自然不必在這嘮叨，但是否遵守規矩遠比是否知道規矩重要得多。若仔細觀察便會發現，校園中一切美好都是守規矩者們共同締造的，如班級干凈的地面，清晨的瑯瑯書聲，課堂的秩序井然……這一切都是同學們嚴格要求自己的結果。即使有個別違反者也能在大家的幫助下及時改正。作為初三學生，作為初一初二同學們的學長，在此，我想大聲宣讀百外的十條班規：
課堂動靜相宜
自習凝神靜氣
考試誠信進取
晚歸快速整齊
早讀書聲瑯瑯
活動團結奮爭
跑操步調一致
集會動靜有序
午唱書聲響亮
儀式莊嚴神圣
正因我們一直以來嚴格要求自我，我們的學校才能擁有如此優良的校風校貌，才能獲得社會的'一致認可。以上這些話，小而言之是為了百外校園能有良好舒適的學習氛圍。大而言之，是為了國家能有一批素質高，有才能，品行好的棟梁之才。雖國慶已過，但愛國依舊。時刻存集體、存國家于心中，提高自我要求，利人利己，真正做一個對社會有貢獻的人!
規矩的講話稿3大家早上好，今天，我講話的題目是“沒有規矩不成方圓”。
“沒有規矩，不成方圓”這句話出自《孟子》——“不以規矩，不能成方圓”，原意是說如果沒有規和矩，就無法制作出方形和圓形的物品。后來引申為行為舉止要有標準和規則。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律法規。
同樣道理，在學校要成為合格的小學生，最基本的就應該遵守《小學生守則》，遵守學校的規章制度，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。首先，我想問問同學們：你剛才有沒有大聲地唱國歌？上一周在食堂你有沒有偷偷地把飯菜倒掉？你有沒有在沒人的時候悄悄地往地上扔垃圾？你在回答老師問話時有沒有起立？你接受和遞送物品時有沒有起立并用雙手呢？你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習和休息嗎？你妨礙了別人會不會給人道歉呢？
有的同學可能會想：老師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，正是這些小事才體現了一個人的品德。做一個講文明，講禮貌，遵守規則的人，不僅是學校對我們的要求，也是我們作為一個小學生最基本的道德要求。在學校我們的行為代表班級的形象，在校外，我們的行為代表的是五鎮中心校的形象。希望同學們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園干凈整潔；上下樓梯慢步輕聲，保持樓內良好秩序；不踩踏花壇里的小草，愛護學校的一磚一瓦，一草一木.....樹立規則意識，培養良好行為習慣。
“木受繩則直，金就礪則利”。讓我們人人遵守規矩，人人踐行美德，讓學校因為我們而驕傲，也讓我們因自己而自豪。
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