如何和研究生導師溝通
如何和導師溝通？如何和導師相處？著對于許多研究生來說都是一個必修的課題。以下是小編整理的相關內容，希望對大家有幫助！
好的研究生，可以是說在導師那里，如果和導師關系處好，當然你是一個好的研究生了！這個就取決于導師對你的信任和導師對你的認可。同時在師兄弟，師姐妹的人緣也要做好，其實這是一個做人的學問問題。當然做好一個好的研究生是自己方面來說，以下是我的看法，有些可能不對，請大家參考一下：
1. 首先要認真看待導師和自己的關系。師者，所以傳道授業解惑者也，認清導師是給你在學業上的導師。
2. 將一切看得遠一些，淡一些。比如有的導師給學生錢多，有的給的少，還有的不給，這個就看你自己是否能夠心理上平衡了，所以作一個好的學生的話，將這些看的清一些，當然作學生比較清苦，如果你的導師人品好的話，應該會適當的給你報酬的，如果導師科研費很多，人品又差，不給你生活費，那樣你就要想我是做學問的，錢是他的，只要早日畢業就行了，不去計較就好了，當然遇到這種導師很難心情平靜的。
3. 提前安排好自己的學業。學位課結束后，開題中期，論文撰寫和答辯等還需要一段時間，在選好課題后，實驗過程安排好，提前計劃，隨時將自己的實驗結果整理出來，并能提前一步步的寫自己的學位論文，等到最后，整理一下，論文很快就出來了。當然有的導師中間會給你出一些其它題目做，或者換課題，但是一切提前做好總不是壞事。
4. 如果導師和你投緣，適當的作些秘書工作，但是切忌不要什么都做，再好的關系也不要什么都問，他找你做什么就做什么，否則你知道的導師的事情太多了，可能對你不是什么好的事情。
5. 多學些其它的東西，處理好師兄弟和同學的關系！如果可以的拍導師的馬屁，或者拍導師得意弟子的馬屁，那師兄弟和師姐妹都會小看你的，這是人品問題。當然如果你對導師不錯，導師也對你不錯，你不要飄飄然，否則師兄弟的關系搞不好的。
6. 同時利用在學期間開拓一下視野，多學些知識，多參加些學術會議或者學術論壇什么的，多聽聽報告，對將來都是有利的。
7 如果學校有其它的活動或任課之類的事情，多少的做一下，對以后工作很有幫助！當然如果導師步同意你這樣做，怕影響你的實驗進程的話，這時你要謹慎從事，遇到此事要處理好
和導師的關系了！
8. 當然最重要的是要搞好學位課和實驗研究，拿出好的論文了！
9. 論文答辯的時候要放松，盡量去說自己做的課題問題，無關的不懂的不要裝懂，說些無關的東西，把你自己的論文解釋清楚就行了！ 這些都是一些小小建議，給大家一個參考！
如何與導師相處？這是一門藝術。有的同學能夠與導師和睦相處，幾年的共同生活除了完成學業，還建立了深厚的感情。也有少數不能與導師和睦相處，甚至相互之間對簿公堂，影響自己的學業。導師一個處于社會中的人，他也會有自己的性格脾氣，有自己的待人處世的特點。我們或許應該從認識自我和了解導師開始做起。
一、與導師積極溝通
通過嚴酷的入學考試終于考上了研究生，歸根到底大家是為了學習更多的專業知識，掌握更有用的專業技術。在幾年的學習中，自身努力當然最重要，但導師的引導作用也不可估量。因為對一個研究生來說，專業方向、課題設計、學習過程甚至畢業去向，都離不開導師的指導和幫助，而臨床專業的研究生還需要與導師溝通臨床輪轉等情況。
作為導師，工作事務較多，自由時間相對較少，會在適當時和學生商談課題相關的事情，如課題內容，課題開始的具體時間及經費問題等。學生需要主動和導師交流。在實驗的過程中也要注意積極和導師進行溝通，交流出現的問題并探討解決辦法。臨床輪轉情況則因人各異，導師可能會根據自身科室的需要安排研究生的臨床輪轉，有些導師以學生意見為主，有的則按照學校的規定安排。這方面可根據自己的專業基礎和興趣，課題研究情況以及各自科室的特點來選擇適當的方式進行。
一部分臨床專業的研究生選擇科研為主兼顧臨床的導師，對于這些科研型的研究生來說，和導師的交流可能相對多一些。因為課題開展的過程中，會不斷碰到許多的問題，除了自己請教別人、通過網絡等方式獲得答案外，更多的復雜問題需要向導師及時求教。實驗中碰到的情況或許千變萬化、錯綜復雜，通過導師指點迷津或傳授技巧，可讓學生少走彎路，事半功倍。
二、理解尊重導師
任何社會人都有各自的喜怒哀樂，有各自的人生觀、世界觀。我們的導師也是一樣，也有性格和品行。作為學生，或許應該經常換位思考，認真了解并理解導師，從而思考我們該如何和導師交流和相處。作為學生首先需要對導師的尊敬，并且是在日常交往中能夠讓他感覺到的尊敬。
三、認識自我，堅持原則
面對性格比較極端的導師時應怎么辦？這是一個棘手的'問題。有些研究生可能會碰到一些性格怪異的導師，比如比較專橫，決定了的事情就不能改變；又如故意給學生設置難題，甚至在畢業時給研究生設置障礙等等。面臨這種情況，我們該如何是好？
對待這樣的導師，首先應從認識自我和自身找原因，認真找出自身的缺點和短處并努力改正和彌補，爭取改變導師的想法。比如某位研究生平時比較任性，為人處事總以自我為中心，把這種性格帶到臨床學習或者科研中，很可能會和導師產生矛盾以致各自對對方有不同“看法”。這種情況下，學生要積極認識到自己的不足，改正缺點，讓導師看到自己的改正，問題或許就迎刃而解。其次，腳踏實地，老老實實干活。假如老老實實地干活，腳踏實地的做出一點東西（比如參與申請基金或臨床工作出色）。性格再極端的導師在這些成績面前也會感覺到您的存在和價值，導師改變原有看法指日可待。最后一點是要有原則。假如遭受無法
容忍的不公平待遇等，可向相關部門（如研究生科甚至院長、校長）如實反映。在常規方式無法解決時，可考慮申請換導師，對于嚴重的人身侵害等應該立即報警和向上級反映。
四、一日為師，終身為父
尊師重教一直是中華民族的優良傳統之一。您的未來也許會和導師有著各種各樣的聯系，尤其對臨床型的研究生來說，專業上的持續交往必然存在。與導師保持融洽的師生關系，不但能讓我們在研究生階段學到更多，進步更快，也可能會對畢業后專業上的發展有益。
總之，站在研究生的角度來說，首先是認識自我并努力使自己專業過硬，積極進取。試想哪一個導師不喜歡自己的學生能夠做出一番成就？其次是要尋找合適的方式和導師積極交流，并能換位思考，多些理解和寬容。下面是兩位“過來人”和導師相處的經驗供大家參考：
個人經驗1：
怎樣與導師相處？換位思考吧。如果您是導師，您希望自己的學生應該怎樣與自己相處呢？導師也是普通人。也是經歷了太多的風風雨雨，才有了今天的成就與地位。他們也會落寞，因為學術的不同意見；也會高處不勝寒，因為自己的曲高和寡；當然，他們也會與別人有各種摩擦與矛盾。
“一日為師，終身為父”。衍伸開來，我們是學生，是后輩，是“子女”。我們沒有選擇父母的權利，但我們可以選擇自己未來的導師。而既然選擇了，就無怨無悔。
生活中的導師最好相處。打小與自己父輩祖輩在一起，這樣的相處再簡單不過。想導師之所想，為之分憂。去年12月天寒地凍的時候，導師的一個課題需要結題審批，期限卡的很死。下午知道了，晚上9點踏上火車出發。凌晨4點下火車。雖然折騰一天，但順利完成。這些辛苦導師自然看在眼里。
學生有時不只是跟著導師作學術，學生時代最重要的是掌握以后的生存技能。這種技能是全方位的，可以稱為綜合素質。一要搞好學術，畢竟這才是我們立足社會的根本，是王者之道。二要跟著導師搞好各種關系。為導師，為自己，為今后的路做好鋪墊。三要跟著導師學做人。導師就像一面鏡子，照出我們的缺陷與不足，讓我們去進步；照出導師的缺陷與不足，讓我們去改進。
與導師都搞不好關系的學生，正視一下自己，而不要總是盯著導師的不足。與自己導師都搞不好關系的人，恐怕今后也很難與身邊的人相處。時刻記住，矛盾無處不在。
老師總是喜歡聰明勤奮的學生。打從小學起，我就知道這個道理。如果不聰明，那就勤奮一點，勤能補拙。如果很聰明，那就更勤奮一點，先天加后天，就具備了成為大師的潛力。所以，學術上的導師也很容易相處。不會就問，別不懂裝懂。自己的那點小聰明，騙不了導師。我們有多大能力，導師很清楚。與導師意見不合，大膽提出。我們對了，給導師一個啟發，也許新的思路會讓課題柳暗花明；我們錯了，讓自己少走不必要的彎路，省錢省力。但要注意語言的藝術，別讓導師下不了臺。導師喜歡有思想的學生，但要分清場合。
在與導師相處中，可預見自己的未來，窺一斑而見全豹。與導師相處是門藝術，其實人生何嘗不是藝術。
個人經驗2：
我的碩士導師，是大學二年級時便認識的。他是我實習處一位帶我進入現在這一領域的老教授的學生，也是一位院士的學生。起先并沒有打算要報考他的研究生，那時候我一心一意要考入老教授門下，不巧那年老教授只能招博，教授門下一位學生便推薦我報考他的。所以，開始我并沒有將他當導師看，仿佛就是個認識的師兄，還郁郁著沒有做成老教授的門生。也
許正是這個基調，使我在未來三年里沒有覺得他是高高在上的導師，我是底下恭恭敬敬的學生吧。師兄大概也有這樣的感覺。導師也曾說過，他心里就兩個自己的學生，一個是師兄，一個是我。大約因為我倆都是這個學校畢業。而師弟妹們都說感覺與老板有隔閡，沒那么親近，挺陌生。
父親一直教導我，勤快的人不吃虧。我想我還算勤快，雖然心里沒有在意過導師的架子，但他交給的任務每次都認真完成，甚至通宵達旦，而且不提什么要求。久之，導師便很放心地很多活都交過來讓我做。
很多人都說我是幸運的，老板和教授都對我很好。“好”，應該是相對的，踏踏實實干活那是另一種意義上對導師“好”，那導師有什么事情肯定也會多為學生考慮的。其實，天底下導師大都一樣，都希望學生多干活，那他肯定也會對學生好一些。
還有，多與老板交流，讓他知道您在做什么，有什么打算，預期結果將是怎樣，這也非常重要。不然，辛辛苦苦干了那么多，他并不知道，或許還會誤以為您不按照他的意圖行事。
三年碩士結束，仿佛與導師的關系還算不錯。而今終于又回到老教授門下了，為了這個“雞肋”般的博士學位。對教授，我是充滿尊敬，絕不擔心與之相處的問題，也因他對我寄予厚望與信任，我還得努力實驗。
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