關于四川省合江縣職業教育考察報告怎么寫 合江縣職業學校

關于四川省合江縣職業教育考察報告怎么寫 合江縣職業學校

日期:2023-02-21 06:08:45    编辑:网络投稿    来源:网络资源

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關于四川省合江縣職業教育考察報告

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關于四川省合江縣職業教育考察報告

  他山之石,可以攻玉。為學習借鑒外地先進經驗,加快我縣職教改革發展步伐,5月下旬,由政府副縣長陳少敏同志帶隊、陳再新局長等一行四人赴四川省合江縣考察了該縣職業教育。

  一、合江職教基本情況

  四川省合江縣地處云、貴、川、渝交匯點,總人口84萬,是一個中等農業縣,自然資源貧乏,工業基礎薄弱。然而,近年來人們卻紛紛把目光投向那里,四面八方的求經問策者紛至沓來。這一切均緣于該縣職教的蓬勃發展。該縣現有職業學校5所,職業學校教職工900余人,在校生18420人,高中階段中等職業教育與普通高中教育招生比例自2000年來保持在5∶5左右,2005年職教招生人數甚至超過普高招生人數。在該縣5所職業學校中,生源火爆、規模逾萬人的少岷職業技術學校顯得格外耀眼。2005年全國職教現場會在該校召開,教育部長周濟高度評價說:“少岷職業技術學校代表了職業教育的發展方向。”

  二、合江職教發展主要經驗

  (一)政府引導。合江是農業縣,政府將發展職教作為培養實用技術人才、加快農村勞力轉移、富民強縣的重要途徑,對職教發展給予了高度重視和大力支持。一是抓組織領導。成立了職教工作領導小組,建立了由縣政府辦、教育局、農業局、勞動保障局、建設局等部門組成的職業教育工作部門聯席會議制度,及時研究解決職教發展中存在的困難和問題。二是抓政策服務。在職業學校發展需要拓展校園時,政府出臺優惠政策,積極搞好協調,為學校征地擴建創造條件。三是抓環境優化。縣政府明確規定,任何部門未經許可不得到學校收取費用。公安文化等部門聯手整治校園周邊環境。衛生部門為學校確定實習醫院。安監、消防、防疫部門定期到學校提供免費培訓和服務。金融部門簡化貸款手續,給予資金支持。

  (二)多元辦學。為推進職業教育辦學體制改革,合江縣采取多種措施積極鼓勵引導社會力量興辦中等職業教育,如公辦職業學校可引進民辦機制,通過股份合作、民辦公助、國有民辦等形式,吸引社會力量參與或合作辦學;鼓勵企業與職業學校合作,為學校提供兼職教師、實習場所和設備。少岷職業技術學校于1999年轉制為民辦學校后,發展活力明顯增強,目前該校占地350畝,建筑面積15萬平方米,在校師生員工13000余人,開設了13門職教專業課,每年招生8000人以上。近期,該縣又在著手進行公辦符陽職校改革,將符陽職校現有資產進行整合,將符陽職校、成教中心、合江衛校“三校合一”,引進民間資金,組建政府控股的股份制學校,將其辦成職業教育與成人教育,學歷教育與短期培訓并存共同發展新型職業學校。

  (三)市場運作。以市場為導向,提高辦學活力是該縣職教發展最大的特色。以少岷職業技術學校為例,該校首先堅持面向市場設專業,并根據市場變化及時作出調整。先后取消了需求不旺的化工、建筑、農業類專業,整合了機械、電子、保安、汽車、文秘專業、有針對性地開設了機電一體化,駕文保(集駕駛、文秘、保安于一體)等專業,并借勢發力,將其發展為骨干專業。二是根據市場對人才的需求,實行訂單式培養,根據用人單位的需求調整教學計劃和內容,按需施教,以適應就業需要,獲取職業資格為標準,面向市場培養合格人才。三是緊貼市場,建立就業網絡,開辟暢通的就業渠道。學校指定專人定期走訪企業,收集就業學生的反饋信息。目前,該校已組建了由50多人組成的畢業生就業聯系和跟蹤調研隊伍,在省內外共建立了2000多個用人信息聯系點,每年的畢業生就業生率都保持在90%以上,而且預約要人的單位呈逐年增多的趨勢。

  (四)自主管理。為增強職業學校自主發展能力,該縣保證了職業學校在專業設置、招生規模、學籍管理、教師聘用及經費使用方面享有充分的自主權。如在重點扶持少岷職業技術學校上規模、上檔次時,堅持了“三個放活”:一是放活辦學自主權,讓學校走產業化經營、企業化管理、市場化辦學之路,自主投入、自主招生、自主設置專業;二是放活用人自主權,職業學校實行了教職工全員聘用,唯能是舉,唯才是舉;三是放活管理自主權,政府、教育部門不干預職業學校的內部管理、職業學校對人,財、物有絕對的管理和使用權。

  三、啟示與建議

  同樣是經濟基礎比較薄弱的農業縣,短短幾年時間內,合江縣職業教育發展卻創造了令人矚目的成績。值得我縣認真思考。借鑒合江經驗,我縣職業教育要在“十一五”時期取得突破,除了要抓住有利時機,充分利用外部條件,還應從以下幾個方面努力:

  第一、要轉變觀念。無論是政府,還是教育主管部門和學校,既要重視、宣傳職教,更重要的'是要樹立大服務觀念,立足農民脫貧,使職教為農民子女成才服務、為農村勞動力轉移服務、為農民增收服務,讓職教更加貼近農民子女,用看得見的實惠,有效地增強職教的吸引力。

  第二,要緊跟市場。作為職業學校來說,無論是專業設置還是就業安置,都必須以市場為指揮棒,服從市場需要。出口旺方能入口暢。培養出社會需要的合格的技能型人才,既是職業學校辦學的重要準則,也是決定職業學校生存與發展的關鍵因素。

  第三,要創新機制。辦學自主、機制靈活是合江職教發展的寶貴經驗。大力發展我縣職教,要從帶有根本性的問題著手,一方面,要給予職業學校在專業設置、招生就業安置、教師聘任、學校管理等方面的自主權,充分利用改制、重組等手段,推進多元辦學,整合職教資源,壯大職教塊頭。更重要的是,職業學校要通過強化專業特色、做好宣傳等方式,逐步實現由上級主管部門下達招生計劃到學生、家長自發選擇職教的轉變。

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