職業生涯規劃書精選
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目錄
引言
（一） 認識自我
1.個人基本情況
2.職業興趣
3.職業能力及適應性
4.個人性格
5.職業價值觀
6.勝任能力
自我分析小結
（二） 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
2.學校環境分析
3.社會環境分析
4.職業環境分析
職業生涯條件分析小結
（三） 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
2.職業目標的分解與組合
（四）計劃實施
1.短期計劃
2.中期計劃
3.長期計劃
（五） 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時間
3.規劃調整的原則
結束語
序言：身為大學生的我們，正處于人生中最美好的時期。面對現在過于激烈的社會競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來畢業后來實現自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來，開創屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。
（一） 認識自我
1.個人基本情況：
我是山東師范大學數學科學學院2013級的一名全日制本科在校生，擔任班級文藝委員與社團副社長等職務，于2014年12月獲一等優秀學生獎學金。
2.職業興趣
初高中數學教師、大學數學教師
3.職業能力及適應性
通過一系列的理論學習與實際授課演練，使自己逐步掌握并熟練組織數學課堂的能力，適應職業的要求。
4.個人性格
性格較為溫和，活潑開朗。做事認真。
5.職業價值觀
教師是人類心靈的建筑師，在傳播知識中實現自身的價值。教師這一職業是高尚而又艱巨的。
6.勝任能力
通過系統的學習數學專業知識，提高自己對數學學科的專業素養與認識。通過系統的學習數學學科教育教學的理論知識，并通過教育實習加以實踐，培養自己組織教育教學過程的能力。
二） 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
我出生在教師的家庭環境中，爺爺、叔叔都是人民教師，在家庭環境的熏陶下，讓我對人民教師的認識更加深刻。職業的使命感深深的扎根于我的心里。
2.學校環境分析
我就讀于山東師范大學數學科學學院。山東師范大學座落在歷史文化名城濟南。建校60多年來，學校植根齊魯文化沃土，汲取泉城人文靈韻，秉承“尊賢尚功、奮發有為”的校園精神和“弘德明志、博學篤行”的校訓，自覺傳承創新齊魯文化，努力彰顯教師教育特色，目前已發展成為一所文理并重、學科齊全、治學嚴謹、基礎扎實的綜合性師范大學。
3.社會環境分析
隨著我國科教興國戰略的實施，社會更方面對教育的重視，培養一批具有專業素養的教師隊伍成為了時代的需求。
4.職業環境分析
教育的主體是學生，教師是教育教學活動的組織者與引導者。教育的環境是多方面的，包括學生的課堂，學生的課外拓展實踐活動等等。
三） 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
通過學習與實踐，努力成長為一名滿足時代需求的人民教師。
2.職業目標的分解與組合
四）計劃實施
1.短期計劃
通過扎實的理論學習，掌握必備的數學學科的專業素養與實踐操作能力。順利考取英語六級證等
2.中期計劃
努力學習，積極進取，多多向別人請教，學習上得到別人的認可。計劃參加更多的社會實踐活動，走出校園，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素
質。調整好心態，平靜快樂的面對生活，接受挑戰，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。
3.長期計劃
為考取山東大學的碩士研究生而不懈努力。
（五） 評估調整
1.評估的內容
評估的內容有三大方面：學習成績、社會實踐能力、人際關系的處理
2.評估的時間
每個月一評估
3.規劃調整的原則
世界上所有的'事物都處在變化中，伴隨著自身年齡的增長、閱歷的豐富，對周圍主觀的認識也發生著改變，目標也在發生著適當的改變。但是原則只有一個，不能讓時間浪費在無目的的徘徊中。
結束語
每個人的目標都不相同，有人遠大，有人渺小，我的目標雖不遠大，但我相信我能做到。每個人都對成功和幸福有自己的理解，你不必為了社會的普通觀念和世俗想法而改變自己的個人感受，只要你認為有意義，有價值，就應該大膽地追求你的職業理想和目標，哪怕在他人眼里是不屑一顧的工作。預祝自己的第一次職業規劃能帶給我驚喜。制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。記得有一位偉人說：理想是前進的燈塔，偉大的理想產生偉大的事業。也希望借由這份規劃，給自己以激勵，能夠奮發向前，勇攀高峰。