特殊學校教師述職報告(通用5篇)

特殊學校教師述職報告(通用5篇)

日期:2023-02-20 20:05:25    编辑:网络投稿    来源:互联网

特殊學校教師述職報告(通用5篇)  時間就如同白駒過隙般的流逝,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,述職報告也應跟上時間的腳步了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?下

特殊學校教師述職報告(通用5篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,述職報告也應跟上時間的腳步了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的特殊學校教師述職報告(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

特殊學校教師述職報告(通用5篇)

  特殊學校教師述職報告1

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,我深知要教育好學生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹執教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問,經常閱讀關于教學類的書籍,經常去各種教學網站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有最大的提高。

  三、在學校工作上,服從安排,積極主動

  我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  四、其他方面

  本學期,我采用“兢兢業業”的工作態度,做好學校的安全工作,給全體師生一個平安、和諧的工作、學習環境,讓我校全體師生平安、快樂的度過本學期,受到學校和縣領導的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優課活動”,經過我的努力,取得了全縣前三名的好成績,并在全縣做了公開課。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。

  特殊學校教師述職報告2

  陳小峰,男,19xx年生,于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業,忠于職守,精心育人,時刻嚴格要求自己,堅持理論聯系實際的教育方針,虛心向有經驗的教師學習,教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師,在此向領導、教師們述職,請大家做出評語。

  一、思想覺悟方面

  本人一向堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業,認真學習《教師法》與《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動,增強自身的法律意識。任現職以來,我忠于人民的教育事業,重視自身的師德修養,用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,我不斷提高自身的素質,堅定教書育人的信念,樹立新的教育理念,自覺遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,扎扎實實,勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來,兩次年度考核均被評為優秀等次。

  二、教育能力方面

  在教學過程中,我總是用一顆公平、公正的心對待學生,克服認知偏差,使他們真正感覺到老師既是他們的良師,又是他們的益友,是真心愛護體貼他們的,在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面,我根據不同層次的學生特點,采取了不同的教育措施:針對優等生的自傲心理,找出其自省點,使他們能向更高層次發展;針對中等生的無為心理,開啟其動力點,要求他們向優等生看齊;針對后進生那種自卑的心理,發掘其閃光點,消除其心理障礙,激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力,班級上下部形成爭先奪優的良好局面,全班總體成績逐步提高。

  執教幾年來,我所任教的班級,均能形成積極進取、團結友愛的良好班風,學生勤奮好學,遵紀守法。

  三、教學能力方面

  本人先后擔負多個教學班的班主任工作,作為一名好教師,必須具有較高的教學水平與專業知識,于是,我認真地學習鉆研教材,努力上好每一節課,不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到:

  1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材與教學大綱,我每接過一本書,總是對書本的整體內容先作粗細的認識,明確教學目的與教學重難點,明確學生必須掌握的各個知識點,再結合大綱要求,認真學習、歸納,選擇一定量、適應性強,效果好的習題,然后根據不同層次學生的認知特點,估計學生的接受能力、可能存在的問題,結合本節課的重難點,適度地進行教學。最后,精心設計教學計劃,并寫好教案,根據學生實際與教材的內容,制定正確的教學程序,采用恰當的教學方法,寫成教案,重點標記。

  2、駕馭課堂,講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程,在這一過程中,教師所起的是主導作用,所以,任教幾年來,我對每45分鐘都做了合理的安排,在授課過程中采用精煉的語言,先把課文中的常規知識點點明,并引導學生逐層加深學習,創設教學情境,激勵學生展開想象,發揮他們的思維能力,這樣做能夠調動學生學習的積極性,活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學,也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教,讓每位學生都能取得相應的進步,讓每位學生都能取得相應的進步的要求,靈活變通,提出不同層次的問題,讓學生在課后完成以鞏固知識,教學效果很好,每學年學生參加由學校出題的考試,成績優秀率達到26%,合格率在96%以上。

  3、認真學習,提高理論知識水平

  為人師者,要給學生一碗水,自己就必須要有一桶水。于是,我正確處理好工作、生活、學習的關系,利用業余時間認真學習,在完成計算機應用(專科段)之后,又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授,已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習,優化自己的知識結構,提高知識層次,加深自己對理論知識的認識與掌握,并將之運用到教學實踐中去,在提高自身教育教學能力的同時,提高教學質量。

  四、教研能力方面

  由于多年從事語文學科的教學上作,本人在該方面有扎實的基本功,平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章,積極參加學校各種教研活動。通過上公開課,虛心接受經驗豐富的老師提出的建議,同時經常聽其他同事的課,不斷提高或改正自己的認識。在工作中,我認真鉆研教材教法,不斷改進教學方法,探索教改新路子,大膽進行嘗試,深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高,所以也不遺余力地指導一些青年教師,闡明自己的教學觀點,使青年教師的教學水平有所提高。

  總之,我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己,不斷加強自身的理論知識水平與師德教育,通過各種途徑努力提高自己的教學水平,但對照上級的要求仍有一定的差距,在今后的工作中,我將會銳意進取,不斷學習,刻苦鉆研,使自己能夠適應現代教學,加深自己的綜合能力,使自己真正成為一專多能的教育上作者。

  特殊學校教師述職報告3

尊敬的各位領導老師:

  大家好!

  我叫,魏鵬,1984年10月出生,中共黨員,20XX年6月畢業于沈陽師范大學,思想政治教育專業。20xx年8月24日,來到經濟管理系任08級專職輔導員至今。在輔導員的三年里連續三年獲得盤職院“優秀輔導員”稱號,20xx年3月獲得遼寧省“千名輔導員訪千家”活動先進個人的稱號。在今后的工作中,我要始終堅持“德育為首”的原則,注重對學生進行思想教育工作,積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導員,要在工作中傾注了所有的熱情與愛心。

  愛學生,愛自己的事業。要本著平等與尊重的原則面對每一位同學,真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動,特別是在現代網絡技術進步和發展的今天,要充分利用網絡工具,做好學生的思想政治工作,抓好網絡這塊宣傳陣地。在今后的工作中,我要不斷更新知識結構,自覺學習輔導員工作的新理論,研究和探索大學生工作的新方法,不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的大學生工作的新路子,形成大學生活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為大學生工作開拓一片廣闊天地。作為輔導員,要充滿激情地投入工作。

  對學生總是面帶微笑、和風細雨、曉之以理、動之以情,帶著這份熱情和感情,我愿在學生成長的道路上甘愿做一顆鋪路石。我要作到“以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人”的“幸福標準”。作為輔導員的工作主要為日常管理,今后,繼續抓好學生早操,晚自習出席率。每周要組織召開一次班委會,并計劃總結工作。堅持班會制度和嚴格請銷假的同時,把抓學生宿舍和教室衛生作為工作的一項重要內容,營造一個良好的宿舍環境可以使學生有一個愉快的心情。還要經常了解學生的日常生活和學習情況,和同學們談心,不厭其煩地做好后進學生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問題,爭取進步。我深知:面對新的起點,新的形勢,只有不斷探索,不斷創新,用理論去推動工作縱深發展,這才能使輔導員工作躍上新臺階。

  特殊學校教師述職報告4

  教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累,但每當看到學生天真的笑臉,求知的渴望時,心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的'孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任,在各項教育教學工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業的師表形象,愛崗勤懇的服務形象。

  一、加強學習,優化個人品行。

  作為一名班主任,我始終和學校保持高度一致,積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記、學習心得,堅持依法執教,科學執教。二是我對自己時刻高標準,嚴要求,切實提高自身素質,提高班級管理水平。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,在師德學習中嚴格要求自己,努力提高自己的師德水平。

  二、寬嚴結合,優化班級氛圍。

  嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,嚴是指在學習方面嚴格要求學生,愛是指在生活方面關心愛護學生,擔任班主任工作,我在思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規范,有力地規范了學生行為,遏制了不少不良現象。我一直注重對李xx的精神疏導,讓孩子能明辨是非,并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,減少沖動,孩子一直在進步,家長和老師們都很欣慰。

  三、熱愛工作,創優異成績

  教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系民族和國家的興旺發展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業,而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

  “學高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學習,對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業務水平。

  愛與責任是師德的靈魂,學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習,努力工作,努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,塑造學生良好的品行,使每個學生都能成為祖國的有用之才。

  特殊學校教師述職報告5

  時間過得真快,一個新的學年轉瞬即逝,這學年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責。因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現將20xx年度的工作回顧如下:

  (一)、在德育方面

  本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校里與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發展的話,多做有利于學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

  (二)、在出勤方面

  這一學年里,我繼續擔任九年級語文教學工作,每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。

  ( 三)、在教學能力方面

  在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,無論是新課還是復習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務; 在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養,經常深入了解每個學生的思想動態,積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發現問題,恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈,在班內實施量化制度的管理,創造了一個團結向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

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