體育網課教學總結（精選10篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回首這段時間的教學歷程，我們收獲了成長和感動，先準備一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎？以下是小編為大家收集的體育網課教學總結，希望對大家有所幫助。
今天的網課真是讓人大開眼界，直播網課體育誰聽過？體育平時都是在操場上運動，這直播課怎么上，還真是讓人好奇。
其實說來也簡單，老師給我們講了一節課的體育知識，不過我在這里深深地為體育課打抱不平，因為大家對它實在是不夠重視。
一個細節就可以看出來，語數外政史化物上課時，除了老師發預約碼，直播開始時，還總是有一位家長把直播小程序轉在群里，方便那些沒有預約的同學及時上課。但體育呢，從頭到尾只有王老師發的孤零零的兩條消息。
課堂秩序更是糟糕，別看有500多人的觀看量，我敢說其中有一半人都沒好好看，在評論區里隨意討論，你一句我一句，而且說的都跟上課也不相干。就因為視頻卡住了致使我們看不到圖片這件小事，同學們在那兒聊了半天，發了N多條信息。要我說，看視頻圖像是輔助，聲音才是主要的，能聽見聲音，湊合一下變行了，哪那么多事。
如果你看了直播，且沒有沉溺于評論區，那么你會發現體育老師講的還是很有價值的。給我們描述了初中中考要考的籃足球的基本要求和易錯點，還教了我們“1800米”的小技巧，我感覺自己收獲很多。
說實話，體育老師也是太仁慈了，換做別的，老師看評論區的評論后，肯定直接一個禁言殺過來，不太給說話的機會。
同為課程，我們應該對它們同樣的重視。在其他它課程上，同學們就沒有這樣隨意的討論，最起碼現象沒有這么嚴重。那同樣的，在體育課上，我們也要給足體育老師的尊重，畢竟體育課并不是可有可無，它對我們的一生都產生著至關重要的影響。學的文化知識會有用不上的時候，但體育是永遠都用得上的。
體育網課教學總結 篇2一、注重心理輔導
從直播第一節網課的第一個環節開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關系，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網課，對我來說既是監督也是動力，各行各業的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。現在我的網課許多家長已經養成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線，室內親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執行提出的“希望學生復課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網課中有意識的帶領學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設施受限制，很多學生對于體育鍛煉的創新能力有所提高。經過一個月的課程觀察發現平常的體育鍛煉無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學生來說不斷的創新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
體育網課教學總結 篇3我們繼續堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想，大力推進素質教育，確保學生有時間進行體育鍛煉；二要以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉一小時，保質保量上好體育課；三要切實加強學校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創造良好的條件；四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。
一、主要工作目標
1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課。
3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發學生的運動興趣。
4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質保量，確保學生身心健康成長。
5、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校運動隊的業余訓練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。
2、加強備課制度，在教師教科研能力及業務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業務競賽，特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。
3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。
4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。
三、學校體育常規工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規范動作教學，提高廣播操的 質量。各教師應主動協助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發現問題及時反饋，相互協調，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學生廣播操評比活動。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。根據各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業余運動隊的訓練工作，創建體育工作特色
學校指導教師應發揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態度，組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓練。
體育網課教學總結 篇4這次國學遠程培訓為我們體育教師創造了一個很好的學習機會，也是我們農村體育教師學習、交流的一個很好的平臺，今年我有幸參加國學遠程培訓，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓學習，是一種榮譽，更是一種責任，同時也感到壓力。學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。研修班學員之間互動交流，也讓我有所受益，現在回想，收獲頗多，在這我就此次國學培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。
一、累并快樂著
回顧國學遠程研修培訓這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗；從初上網時的被迫學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。
學習的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節應該拋棄。觀看視頻后是做作業，那是我們自由發揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用課余時間，無論身心多么疲憊，我們全體學員都能認真按時完成作業并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發表評論。我們的指導教師韓剛老師更是不辭辛勞的對我們的作
業進行點評，每天都忙碌到深夜，他的敬業精神令我們終生難忘。每天上午八點左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽光，打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報，關注著上面是否發表了自己的文章。接著觀看教授的講座，領會其中的觀點，通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。因為我們分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我們的記憶中，給我們的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領略到了培訓的精彩：既有理論的高屋建筑，也有實踐的品鑒入微；既有專家的專業引領，也有同伴的經驗互助……在學習中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實際問題；學習不是以學科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進了交流與分享。借用一位研修同行的話“如今在視頻案例解說中、在作業點評中、在QQ群組中、在論壇討論中比比皆是，到處可圈可點，到處讓你如獲至寶、眼界大開，心胸為之豁然。”整個培訓過程清晰流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環環相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業。通過這一個個環節，把每天的學習任務落到實處。在這個活動中，你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。
國學遠程研修培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在體育教育這塊沃土生根發芽。國學遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。國學遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是我們的良師益友，遠程研修是我們進步的基石，遠程研修是幫助我們走出困境之門的鑰匙。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲。痛并快樂著！
二、點滴體會：
1、互動性是國學遠程研修這種學習方式的重要特點、也是重要優勢之一。過去的教師進修、學習，大都是聽專家、聽老師講，參訓老師很少有主動提出問題、參與討論的機會。而國學遠程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。
2、分享性是國學遠程研修這種學習方式的又一個重要特點、重要優勢。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學中的難點這一重要問題，同行們提供了各自的教學設計方案，這些方案可為全縣同行所分享。
三、團隊學習是“研修場”的重要一翼
我說過，國學遠程研修的最大魅力是形成了一個“學習場”，構成這個“場”的有兩個方面：一是“現實場”，即團隊學習；二是“虛擬場”，即網絡學習。國學遠程研修需要“現實場”與“虛擬場”相互促進。良好的“現實場”的形成需要兩個方面的條件，一是老師所在學校的重視、組織與服務；二是學科同伴老師的團結與互助。開闊的視野，靈活的教法，精彩的實踐，真實的反思，無不讓我們感受到體育來源于生活
的深刻道理和與孩子一起成長的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀點，更給以我們以深刻的啟迪。其實，教學智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來的。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點，積極主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中汲取營養，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學理念，掌握系統的教育科研方法，努力提高自己的工作實效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創新”，時刻把體育教育實踐與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。勤于反思，養成樂于動筆的好習慣。工作中，及時有效反思自己的教育教學工作，總結研究成果；積極參與各級各類教育教學研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為一定范圍內的合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學校的體育工作不斷發展做新的貢獻。
體育網課教學總結 篇5一、要提高教學質量，首先要上好課，
1、課前準備：備好課
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質量，
他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，初三體育教學工作反思。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，
克服了以前重復的毛玻考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。
通過自己的精心設計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。
3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總結，發現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式，初三體育教學工作反思。
二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作
本年段的學生體質和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎知識和基本技術結構參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節在班主任的配合下，分層次教學，對于不同基礎的學生采取不同的方案，教學中多用鼓勵教學，堅決不放棄基礎薄弱的學生，不斷總結探索更有效的教學方案。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
本著健康的指導思想，卻實加強體育工作的.精神，認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教育教學工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自己的力量。
體育網課教學總結 篇6一、教學工作中成功的方面：
上學期的教學成功的方面有：使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。讓學生在學習過程中了解了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對立定跳遠、50米往返跑、50米跑等體育考核項目已經掌握，并取取得了較好的成績。在本學期學生復習了向右轉、向左轉和向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和后踢腿跑。
教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
對安全問題常抓不懈，本學期第一堂課上就講好幾點安全要求，每次上課前都不斷強化學生的安全意思。因此，在一年的教學工作中，沒有發生安全事故。
在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。
二、學期教學中存在的不足：
三年級學生經過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
1、教學過程中學生對于一些體育器材不能正常使用。
2、學生的認識沒有完全轉變，仍然有一小部分學生把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。
3、對于小學體育教學缺乏理論知識，對孩子的心理掌握得不夠好，沒能很好的做到區別對待，因材施教。
4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。
三、改進方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。多進行身體素質的練習，努力提高學生的身體素質。培養“小老師”，讓學生管理，教導學生（解決因材施教問題）。
2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，查閱兒童心理方面書籍，做到知己知彼。
3、徹底改變學生對體育課的認識。課堂中教授一些新奇的教學內容，使他們愛體育課，游戲中，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中學到社會知識和簡單的生存技能。
4、在教學工作中多于上級領導教育系統的專家以及在體育方面有特長的同事多聯系，多對體育教學知識進行研究，提高自己的專業文化知識與技能。
體育網課教學總結 篇7一、指導思想
貫徹落實“健康第一”的指導思想。體現現代教育和體育教學改革、發展的要求。促進小學生身心健康地發展，保證學生的運動安全。教學內容要活潑、健康、反映時代精神、具有創造性、激勵學生積極向上，培養學生對體育的情感、態度與價值觀。根據小學生的認知規律和身心發展地特點，設計、組織和實施小學體育過程。
二、學情分析
1、三年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們更容易產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心：有的還表現出強烈的自我確定、自我主張。因此，在教學中要時不時應用一些小“特技”來提醒那些目空一切的孩子告誡他們自己還有很多東西要學。
2、情緒不穩定：三年級學生由于生活經驗不足，容易產生緊張的情緒，他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩定，容易激動、沖動。這就要求我們要有敏銳的洞察力，發現問題及時解決，并且在平日教學中增加小組合作，加強團隊精神，培養學生集體榮譽感。
3、自控力不強：從三年級開始，學生進入少年期，因此他們的性格特征中也會表現出明顯的獨立性。但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。遇到這種問題我們應該“恩威并用”，表揚自覺的學生，適時使用管理軟件對不能自控的學生進行提醒、控制。
三、教育教學成果
因首次參加教學工作，教學成果就是豐富自己的教學實踐，向各位前輩們學習一線教學經驗。
四、師德師風
樹立的職業道德，時時以育人者的標準嚴格要求自我，努力塑造好自我的人格，處處為人師表。要認真鉆研教材及體育大綱要求，關心現代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學習，博取眾長，使自我的常識專精博覽，以適應教育的要求，為培養現代化高素質人才而努力。
五、工作業績
學期初一年級隊形隊列比賽取得良好成績。
六、存在問題
針對于體育大綱要求，理解不是很透徹。教學氛圍較為嚴肅且無活力，對于學生表揚及鼓勵的語言較為貧瘠。
七、改進措施
1、認真備好課，扎實開展教學工作。
2、每節課讓學生做到有備而來，有獲而歸。
3、鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑。因此，無論是在教學中還是課后，多從正面的評價學生
八、其他設想
因為是第一學期參加教師工作，一定會暴露出些問題。但是在接下來的教育教學過程中積極學習，提升自己教學水平。將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
體育網課教學總結 篇8本學期在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學，使我六年級體育工作得到健康的發展，豐富了校園生活，增強了學生的身體素質，畢業班的體育考核工作得以順利完成，使學生在緊張的學習和生活中，充分體會到了勞娛結合的樂趣。現就本學期六年級開展的體育工作做如下總結：
一、本著"健康第一"的指導思想，切實抓好體育教學工作。
本學期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著"健康第一"的指導思想，確立"以人為本"的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思，在我校體育教學工作中受到領導和老師一致好評！
二、常抓不懈，推動"兩操"有序開展。
學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程"，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施"領操周周換"制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立六年級在學校領操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量。
三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參"六·一"活動舉行的各類體育競賽。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期我繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來，利用早晚課余時間，帶領學生堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我六年級在"六·一"活動中發揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優良作風。在活動中，跳繩、乒乓球、男女籃球，特別是苗族文化進課堂及第二課堂文藝匯演中，學生的苗族踩鼓節目得到全體師生的一致好評，成為各年級都起到了好榜樣。
四、做好基本畢業班的體育達標考核。
為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的小學生，在本學期中，由于注重平時的體能和技能的訓練，堅持做到訓練有計劃、有強度、有記錄，認真督促學生的每一項每一個同學生的體育達標成績，常鼓勵，給學生以十足的信心完成體育達標的訓練和考核，以一個全新的面貌迎接小學生畢業測試。
體育網課教學總結 篇9緊張的一學期即將結束了,這學期我仍然擔任著三年級體育教學工作。學生都來自附近的農村。學生有良好的習慣。現將本學期的體育教學工作做總結如下：
一、思想方面。
本期以“三個代表”重要思想為指導，加強了體育教學中滲透了學生思想品德教育。從學校工作和學生思想實際出發，抓好了體育教學工作，提高學生體育水平和道德素質。教學工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守紀律。
二、工作方面
1、加強了班級體育安全教育。
2注意了發展學生的特長，鼓勵他們進行體育鍛煉。
3讓學生體育水平有了一個提高。
4完成了學校安排的教學任務。
5達成了如下教學目標：
（1）學會了乒乓球，羽毛球，籃球。
（2）學會了跑步。
（3）學會了列隊。
（4）學會了體育安全措施。
以上就是我個人這學期的教學工作中的一點體會，當然我做的還夠，有時是沒注意到，因此才讓班級學生體育水平提高不是太大。從某種程度上說體育教學工作是長期的堅持，相信在以后的工作中，我將積累經驗，會把體育教學工作做得更好。
體育網課教學總結 篇10一、基本情況分析
體育活動是小學生日常生活中不可缺少的部分，也是小學生素質教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學生的身體，發展學生的智力，為了提高小學生的身體素質，促進他們的身體健康發展，為他們的學習提供健康的體魄，根據小學生的年齡特點主要對學生進行了最基本的身體素質訓練、多種形式的運動，形成了良好的運動習慣，大部分學生的身體素質有了提高，但仍有部分學生的身體素質相對較差，有待于進一步訓練。為了更好的開展豐富多采的教學活動，激發學生的活動興趣，使學生的得、智、體全面發展，特對上學期的體活情況作如下總結：
二、主要成績及經驗
上學期針對學生不同的身體素質和思想狀況進行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。
1.培養學生的活動興趣，增強學生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學生的身體素質，養成良好的運動習慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發了學生參加運動的興趣，為體育活動的教學打下了基礎。
2.通過各種活動對學生進行了愛國教育，培養了的學生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。
3.通過韻律操、游戲和接力等活動，對學生進行了體育運動思想教育，使學生認識到了運動的重要性，對學生進行了體育運動思想教育。在增強學生身體素質的同時，鍛煉了學生的心理素質和紀律觀念，促進其心理的健康發展。
4.培養了學生的跳躍能力和勇敢品質。訓練了學生的注意力和節奏感。
5.鍛煉了身體，培養了學生的反映能力、敏捷性，培養了學生的韌性，進一步發展了學生的跳躍能力及協調性。
三、不足之處
1.活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在著懶活動現象。
2.學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。
3.有一小部分學生還對體育活動認識不足。
四、今后的打算
1.培養學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
2.培養學生的吃苦耐勞的基精神與適應環境的能力。
3.多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優秀學生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。
4.及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質。教師參與學生的運動，保持良好的師生關系，培養學生動作的協調能力。
5.經常向他們講述關于為國爭光的體育運動員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
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