教師節的禮物作文合集7篇英語 教師節的禮物作文合集7篇怎么寫

教師節的禮物作文合集7篇英語 教師節的禮物作文合集7篇怎么寫

日期:2023-02-15 10:03:57    编辑:网络投稿    来源:网络资源

教師節的禮物作文合集7篇  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無

教師節的禮物作文合集7篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的教師節的禮物作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的禮物作文合集7篇

教師節的禮物作文 篇1

  一曲悠揚動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩,雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。

  即使是濃濃夜色,狂風暴雨,袁老師還是堅持來我家教我小提琴。窗外是寒風在肆虐,屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲,不禁已經陶醉,一曲奏完,我本已為完美無暇,無可挑剔。沒想到還是讓袁老師察覺到了蛛絲馬跡。“聲音是有進步,但是問題仍舊很多。”袁老師依舊是嚴肅的臉,冷冷的語氣。每次上課,這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在。“問題仍舊很多”這句話就像一道審判,將我打入萬丈深淵。我仔細揣摩這句話,“仍舊”,想不到以前就有很多問題,現在還是有很多,我品嘗出了袁老師的失望與責備。“很多”難道不是說明了我存在的問題太多了?不說明她對我自高自大的輕蔑與我過分的高估自己?我很是不爽。窗外的風暴越來越強,狂風聲嘶力竭的慘叫著,大雨如柱,真有點像我不平衡的心情。頓時,屋里似乎越來越寒冷,我對她的不滿也越來越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動人。好聽不就行了,何必那么麻煩地糾正細節嗎?真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著,就是她喋喋不休地講我犯的錯誤與正確的解決方法。

  上完課,我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時囑咐我再溫習一遍,于是走入雨中。風更加狂了,有些粗心的人家還把衣服掛在外面,那些衣物便隨著狂風嘩啦嘩啦地作響,聽得人心煩。回到屋中,我有開始練琴,一邊回想老師指點的錯誤一邊改正。過了十來分鐘,門鈴響了,想不到是袁老師。她說:“這次大有進步,按我說的多練幾遍會更加完美的。”我聽著袁老師在雨中的聲音,心潮澎湃。心中的不滿蕩然無存,取而代之的是感激,感動。從陽臺上往下看,袁老師正提起傘,邁入夜幕中,邁入雨簾中,越走越遠。我不禁感嘆:這就是偉大的師德呀。她的懷里,孕育著多少未來的藝術家,她的雙手,為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷,我又怎能將袁老師的一片苦心誤認為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊,是她的心血,是她的師德。就在這一瞬間,我明白了,我全明白了,回想以前,她為我做的每一件事都是她無私的愛。

  狂風驟雨仍在繼續,但心中的太陽卻升了起來,照亮了大地,照亮了心堂。那明媚的曙光里,綻放著袁老師璀璨的笑容。

教師節的禮物作文 篇2

  9月10日是一個天氣晴朗的星期六,我們南剛小學學校的老師都在家里休息,準備迎接新的挑戰。雖然學校的老師放假,但是我們興趣班的英語老師Miss姜卻沒有放假,她仍然夜以繼日地批改著永遠也改不完的作業本。

  趁著今天是教師節,我一定要給Miss姜一個意想不到的驚喜。我在超市里挑了一個上午,功夫不負有心人,我挑了一塊巧克力月餅。說實話,我從來沒有吃過巧克力月餅,要不是自己的零花錢不夠,我肯定可以品嘗到這好吃的月餅呢!我咽了咽口水,把教師節的禮物放進了冰箱中。

  終于,下午到了。我帶著這塊令自己垂延三尺的月餅帶給了Miss姜。正巧,Miss姜正好出來放單車時碰見了我,我恭恭敬敬地把月餅給了Miss姜:Miss姜,祝您節日快樂!

  Miss姜,月餅雖然小,但是卻表達了我對您的敬意,禮輕情義重的我怎么能不祝您節日快樂?

教師節的禮物作文 篇3

  今年的老師節與往年不同。往年總是學生們給老師送禮物。可是今年,在老師節的前夕,我們卻提前收到了老師送給我們的一份特殊的禮物。

  事情的經過還要從上周五的主題班會說起。

  隨著老師節的到來,同學們都在琢磨著該送老師什么樣的禮物。這不,主題班會還沒有開始,教室里早已嘰嘰喳喳吵翻了天。有的說送一束鮮花,表達我們對老師的感激之情;有的說不如送一些營養品,讓老師補補身體;還有的說送一些“喉寶”,讓老師保護保護嗓子;后來有人說干脆送一些錢,讓老師根據需要自己想買啥買啥…… 正在這時,我們的班主任言午許老師(這是假小子付家男給老師起的外號,“嘻嘻”),背著一個大背包,一步跨進教室。他回頭朝門外看了看,便急急忙忙關上了門,轉身來到講臺前,摘下背包,小心翼翼地放在講臺上。同學們被他這怪異的舉動弄得滿頭霧水。六十多雙眼睛齊刷刷地注視著他,仿佛六十多個巨大的問號。老師看穿了我們的心思,笑著對我們說:“每到教師節,老師總會收到同學們送的許多禮物。今年我也送給大家一份禮物,一份奇特的禮物。”

  聽說老師要送禮物,同學們頓時炸開了鍋:

  “老師要給我們發獎了!”說話的是小靈通馮子楷。上次,我們班代表學校到市里參加比賽拿了一等獎。市里不僅給學校頒發了錦旗,據他說還發了一筆不菲的獎金。

  “俗,太俗!動不動就是錢,來點有創意的好不好?”胖嘟嘟鄭子豪自命清高,轉過臉卻嘻皮笑臉地對老師說:“您老人家知道,我們小孩子家家的正是長身體的時候,需要營養。我想您送我們的一定是麥當勞的餐票!”

  “切!”胖嘟嘟話音剛落,立刻招來同學們的一陣恥笑。

  要說有水平的,還得數學習委員趙曉曉,三句話離不開學習:“老師送我們的肯定是精神食糧。我猜應該是精美的圖書!”

  此時,假小子付家男早已按捺不住了:“老師,您就別賣關子折磨我們這幼小的心靈了!”

  “是啊,老師,您就告訴我們吧!”同學們紛紛哀求。

  老師揮了揮手示意大家安靜,然后故弄眩虛地說:“既然大家不愿再做腦保健操,我就揭曉謎底了。不過,這件禮物有點害羞。所以,在我請它出場之前,還希望大家先閉上眼睛,等我喊三時再睜眼好不好?”

  “好~~~”同學們乖乖地閉緊了雙眼。不多時,只聽老師大喊一聲:“一、二、三!”

  “刷~~~”頓時,六十多雙眼睛爍爍放光!

  “咦?啊?咳!”

  原來,老師的手里拿著一張紙,一張嶄新的A4紙!教室里立馬又炸開了鍋:

  “老師,您也忒扣門了!全班60多位學生,您就送我們這一張破復印紙,每人分手指蓋那么大一塊能干什么用呀?”首先發難的是假小子付家男。

  “是啊老師,你要是真想送我們復印紙,趕明兒我讓我老爸給您送一箱來。這也太寒磣了!”小老板財大氣粗,見不得這么小氣。

  “唉~ 老師,您這件‘珍貴’的禮物我可不敢要。您想如果我要用它來擦汗,萬一弄傷了我這漂亮嬌嫩的小臉蛋兒,那不等于是毀容嗎?”萬人迷李夢嬌一邊嗲聲嗲氣地說著,一邊用蘭花指捋一捋鬃角的長發。

  “吵什么吵?老師既然送我們一張白紙,肯定有他的道理。亂哄哄的成何體統?沒一點規矩。”小諸葛裝腔作勢的這番話把老師也逗樂了:“同學們,這的確是一張普普通通的白紙,但是同學們只要仔細觀察,就一定能發現它與眾不同之處。”

  “它平整光潔。”

  “它潔白無瑕。”

  同學們爭先恐后地回答。

  “說得好!”老師贊許地點點頭。他的表情漸漸地嚴肅起來:“現在社會上流行一種送禮風:過節要送禮、辦事情要送禮、見領導要送禮、見有權的人要送禮、辦什么事情都要送禮。當然,師生、同學、朋友、同事間相互送一些小禮品,可以加深彼此間的感情,增加彼此間的友誼。但是,有些人為了滿足自己的私欲,不惜花重金送禮。這股歪風,敗壞了黨風,帶壞了民風,侵蝕著祖國母親的肌體。你們是祖國的未來,擔負著國家發展繼往開來的重任。希望大家都要像這張白紙一樣,擁有一顆純潔無暇、光明磊落的心靈!”

  教室內鴉雀無聲。過了很久,大家才如夢方醒。站起身排成隊走上講臺,從老師手中接過那一片手指蓋大小的白紙,小心翼翼地捧在手中,夾在積累本里,珍藏在心底……

教師節的禮物作文 篇4

  一年一度的教師節快到了,送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送,太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

  教師節那天清晨,天空才微微發白,小云早早就背著書包,一蹦一跳地向學校走去。突然,一陣清香撲鼻而來,小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方,開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉,不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、紫菊……小云捧著菊花,笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真,對同學們和藹可親,對學生從不偏心……頓時感動極了!

  記得那一次,成績一向很好的小云,因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她,而是耐心給她補課,使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。 想著想著,不知不覺就來到了學校。現在時間尚早,同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓,來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好,還好她班的班主任王老師的.辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書,上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖牌”墨水,一個筆筒,上面插著許多文具,旁邊還有一個地球儀,一個臺歷翻開著,“九月十日”的字樣,紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強、無私的精神,老師看見了一定喜歡! 陽光照了進來,照得菊花發亮,窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴的節日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!

  老師,祝您節日快樂!。

教師節的禮物作文 篇5

  秋風送爽,桃李芬芳。在收獲的金秋時節,我又迎來了一個嶄新的教師節。都說教育是塑造靈魂的事業,那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業。可從中我卻發現了自己的智慧、人格與學生的成長、發展碰撞、交融;發現了自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長,是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業,教育讓我充滿幸福感。我把教育當作一項幸福的事業去追求,而不是僅僅看作一種謀生的手段。

  如果說學生的習作、勞動在我心中是一道永久的風景,那么今年的教師節,又有一幅新的畫面,能讓我內心永遠的珍藏。教師節的早晨,我邁著輕快的步伐走上教學樓“王老師,來啦!”三樓,那個班上最調皮的孩子,像哨兵一樣,一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音,我走進了孩子們特意為我準備的教室,那教室一塵不染。在學生的簇擁中,我信步走上了講臺,此時,講桌已被學生們遞上來的鮮花包圍。隨即,孩子們迅速的坐回自己的位子,大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。

  感受著來自學生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事,他們卻給了我這么多,其實,我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室,揮灑知識與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

  記得,在我剛剛擔任班主任的時候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體,還沒等我繼續著我的惶恐,班主任工作開始了。感謝學生——給了我責任感,讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。

教師節的禮物作文 篇6

  9月10日到了,教師節也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢!

  一罐千紙鶴?來不及折了;一盒紅墨水?老師有,不缺;一只筆?老師有,不缺……送什么好呢?一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過,卻沒一樣東西適合的,她煩躁極了。

  一想到老師平日的辛勞――輔導我們時,一遍又一遍地講解,直到我們真懂、會做為止;批改作業時,一絲不茍,把發現的優點、問題一一記在心上;打掃衛生時,我們打掃不到的地方,忽略的地方,都成了老師的“任務”……想到這些,梅梅更加用心地想禮物的事。

  老師就像一位辛勤的園丁,最普通,最偉大,修剪著我們這些花朵,讓我們都能歌善舞,綻放出最好的姿態,不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候,您比我們更開心;在我們難受的時候,您比我們更難受。

  哪些東西可以體現老師的這些特點呢?梅梅沉思著。別的小伙伴都走了,她仍然坐在教室里,慢慢地,她想到了,先是出來一個影兒,仔細一看,是一束野菊花。對,就送一束野菊花!梅梅高興得差點跳起來!

  中午,她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花,悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在,他就把野菊花插在了老師的筆筒里,望著這野菊花,她甜甜地笑了………

教師節的禮物作文 篇7

  教師節的腳步近了近了,我該送什么禮物給我親愛的老師呢?

  送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設?老師的桌上哪有這么大?想來想去,我只好選擇了賀卡。

  我走進商店,仔細挑選。嗯,這張不錯,干凈利落,適合數學老師;啊!這張給人一種暖暖感覺,適合語文老師。回到家,我滿意端詳著這兩張賀卡。突然,我想到了一件重要的事情---寫什么祝語好呢?

  唉,都怪我這腦袋,“書到用時方恨少”,偏偏在關鍵時刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話:“老師,您辛苦了!教師節快樂!”

  禮物已經準備好了,就等教師節的到來。九月五號、六號、七號……我實在迫不及待了。在七號就把賀卡放進書包,準備給老師一個意外的驚喜。

  第一節課下課后,我從書里掏出賀卡,飛快地沖向老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發愁呢!我輕輕地走進去,用俏皮的聲調說:“兩位老師,節日快樂!”老師們臉上的愁云頓時散開,即使是一張賀卡也讓她們心花怒放,“謝謝!”

  之后的幾天,教室的講桌上會時不時地出現一些禮物。一朵朵花,一張張畫,一個個禮盒,像一張張同學們的笑臉,一齊對老師說:“辛苦了!”

  這些禮物不僅漂亮,而且代表了同學們一顆顆感恩的心。

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