2005廣東高考滿分作文 2005廣東高考語文作文題目

2005廣東高考滿分作文 2005廣東高考語文作文題目

日期:2023-03-21 08:21:48    编辑:网络投稿    来源:互联网

2005-2021年廣東高考作文題目盤點 時間:2021-06-07 14:30:08 2005-2021年廣東高考作文題目盤點
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2005-2021年廣東高考作文題目盤點

  2005—2021年廣東高考作文題目盤點

  每年的高考作文題都會成為這屆考生回憶里的共鳴,你是哪一年高考的呢?還記得當時作文怎么寫的嗎?來,一起喚醒青春的記憶。下面是小編為你整理的2005—2021年廣東高考作文題目盤點,希望你喜歡!

  2021年廣東高考作文題目:

  全國新高考Ⅰ卷

  試題內容:

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。

  1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”。

  以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。

  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  2020年廣東高考作文題目:

  全國I卷:

  適用地區:安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、廣東、河南

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

  春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊恒公。鮑叔對桓公說,要成就霸王之業,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首。孔子說“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。”司馬遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢面多鮑叔能知人也。”

  班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

  要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄算個人信息;不少于800字。

  2019年:材料作文

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。

  “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

  這引起了人們的深思。

  請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  2018年:材料作文

  閱讀材料,根據要求寫作。

  2000年 農歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。

  2008年 汶川大地震。北京奧運會。

  2013年 “天宮一號”首次太空授課。

  公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。

  2017年 網民規模達7.72億,互聯網普及率超全球平均水平。

  2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。

  …………

  2020年 全面建成小康社會。

  2035年 基本實現社會主義現代化。

  一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,不少于800字。

  2017年:選擇兩三個關鍵詞呈現中國

  據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

  請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作。不得抄襲;不少于800字。

  2016年:漫畫

  閱讀下面的漫畫材料,寫一篇不少于800字的'文章。

2005-2021年廣東高考作文題目盤點  

  2015年:感知自然

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  看天光云影,能測陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開電視,可知全球天氣,卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。

  漫步林間,常看草長鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標,可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

  從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠”。

  2014年:膠片和數碼時代

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  黑白膠片的時代,照片很少,只記錄下人生的幾個瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。

  數碼技術的時代,照片很多,記錄著日常生活的點點滴滴,可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

  2013年:富翁捐款

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  有一個人拍手起家,成了富翁,他為人慷慨,熱心于慈善事業。一天,他了解到有三個貧困家庭,生活難以為繼,他同情這幾個家庭的處境,決定向他們提供捐助。一家十分感激,高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了,但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意,但認為這是一種施舍,拒絕了。

  2012年:你想生活的時代

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  你想生活的時代醉心于古文化研究的美國歷史學家湯因比曾經說過,如果可以選擇出生的時代與地點,他愿意出生在公元一世紀的中國新疆,因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

  居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說:“你寫信對我說,你愿意生在一世紀以前······伊雷娜則對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀里。我以為,人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

  2011年:回到原點

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  大千世界“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點,可以是長河的源頭,可是坐標的中心,可以是事物的根本......

  請以“回到原點”為標題,聯系生活體驗與認識,寫一篇文章,自定文體,不少于800字(含標點符號)。

  2010年:與你為鄰

  你我為鄰,相互依存。你可以是有形的,也可以是無形的。鄰,無法回避,卻可有所選擇。

  請你聯系自己的生活體驗和感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。不少于800字。

  2009年:談談你對常識的認識

  我們生活在常識中,常識與我們同行。有時,常識雖易知而難行,有時常識須推陳而出新……

  請寫一篇文章,談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。

  2008年:不要輕易說“不”

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。要求:①除詩歌之外,文體不限;②不少于800字。

  2007年:傳遞

  萬物在傳遞中綿延不已,人類在傳遞中生生不息。技藝、經驗可以傳遞,思想、感情可以傳遞……

  請以“在傳遞中發展”為話題寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,文體自選(詩歌除外),所寫內容必須在話題范圍之內。

  2006年:雕琢心中的天使

  一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石,一個小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型,頭部、肩膀、手臂、身軀,接著頭發、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?”

  雕刻家哈哈大笑,他告訴孩子:“石頭里原本什么也沒有,只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。”

  請以“雕刻心中的天使”為題,寫一篇800字的作文。

  2005年:紀念

  紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶,對過去痛苦的祭奠,也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同于懷念,它不僅僅是內心情感的涌動,它還是思想與行動的結合。生活中有各式各樣的紀念,節日慶典是紀念,樹碑立傳是紀念,種一棵樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同,但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響,是歷史的回音;它堅守信念,傳遞勇氣; 它珍藏感動,分享幸福;它審視過去,啟迪未來……

  請以“紀念”為話題,寫一篇文章。

  注意:①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

  高考作文必備技巧套路

  一、作文開門見山 一筆扣題

  “ 開門見山”,是一種比喻的說法,指的是直截了當地切入要旨。

  如《白楊禮贊》文章一開頭就觸及題旨:"白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!"這種寫法干脆而利落,入題快捷,不枝不蔓,所以受很多同學所青睞。

  二、作文引用經典有底蘊

  在文章開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,能增強開端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。

  三、巧設懸念

  開頭設置一個懸而未決的問題,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現布局之美。

  如一學生寫《感受生活之美》:"我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。"

  四、名人作答有深度

  采用名人作答的方式展開文章,有利于增強開端氣勢,給人高遠之感。

  如一學生如此寫《幸福》的開篇:有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認為:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,卻毫不惡心,這種人是最最幸福的。"然而思多葛派卻認為:"擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。"

  五、作文巧用倒敘

  文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章的吸引力。

  請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉的列車……