生活自有詩意在初中作文中的例子 生活自有詩意在作文600

生活自有詩意在初中作文中的例子 生活自有詩意在作文600

日期:2023-03-21 01:19:47    编辑:网络投稿    来源:互联网

生活自有詩意在初中作文  有人認為看“小橋流水人家”的景致是詩意;有人認為賞“霜葉紅于二月花”的意境是詩意;還有人認為體味“千里共嬋娟”的情懷是詩意。其實,只要細細品

生活自有詩意在初中作文

  有人認為看“小橋流水人家”的景致是詩意;有人認為賞“霜葉紅于二月花”的意境是詩意;還有人認為體味“千里共嬋娟”的情懷是詩意。其實,只要細細品味,生活處處充滿詩意。 ——題記

生活自有詩意在初中作文

  江南之韻

  留戀著馬致遠的一句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。”這讓人聯想到小家碧玉的江南。

  小雨淅淅瀝瀝的灑落著。雨點像串串的珠簾,又像幕布,把時光依稀涂抹在天上,把記憶喚回到飄雨的季節里。青石板路上濺起一朵朵冷艷的花。聽著窗外的霏霏霪雨,再也忍不住了,撐起那把油紙傘,踏過青苔石板,享受著綿綿細雨的沐浴,聽著那已遠去的木屐聲,讓雨為我洗去一身的風塵。

  雨絲細細密密,如絲如織,宛如繡娘手中的針線,又似琴女纖指下輕盈柔和的箏弦。遠處的農民穿著斗篷辛勤的耕作,娃娃們更是閑不住,赤著腳在水塘里跳著叫著,打破了寧靜,笑聲回蕩著,一切都氤氳開去……

  金秋之魂

  徜徉在山間,感受著秋天的氣息,我理想中的秋是那一道道的山嶺,一座座的.山峰,鋪滿落葉的山徑,曲曲彎彎,向楓林深處無盡地伸延。滿山遍野的楓葉,鋪展成紅色的海洋。那一抹抹、一簇簇的紅,叫人心襟飄蕩。層層疊疊楓葉伸展著的隨風飄搖,那紅色是不變的情愫,是生命的激情。正可謂“霜葉紅于二月花”。

  楓葉的美,美在傲然臨風,美在從容飄逸。它不比春花的嫵媚,不比夏花的妖嬈,不比冬梅的傲骨,卻在秋色中獨放艷麗。又到滿山楓葉紅,那條被秋楓染醉的溪谷,是一個充滿詩意的地方。因為那滿山的霜葉是秋之魂。

  當楓葉再度霜紅,我依然會徜徉在深秋的楓林,漫步在飄滿紅葉的小徑上,把楓葉夾進喜愛的書中,把秋天收藏在記憶里,用一生的歲月記下那如詩的意境。

  嬋娟之情

  月亮總是用來抒發思念之情,所以中秋節的月亮被這情充斥的亮又圓。

  晚霞消退,太陽漸漸褪去了明亮的光輝,留給大地的是暗紅中的憂傷,忽然一種莫名的銀白灑在了大地上,月光撒進清冷的庭院內,按撫著那群聒噪的鳥兒。在那顆桂樹旁,今夜,有多少人醉倒在那圓圓的酒杯里,有多少人在夢里踏上回家的歸途。天上,那圓潤的明月里,吳剛有沒有砍完桂花樹了呢?玉兔是否還在搗藥?只有那嫦娥知道,只有那悄悄飄過的云彩知道。夢醒了,無奈趨使他寫下了那首:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。”

  那韻,那魂,那情,交織在一起便有了詩意,只求你細細去品味,其實生活自有詩意在。

  這篇文章選取富有詩意的三幅畫面:江南之韻、金秋之魂、嬋娟之情。抓住景物的特征,運用比喻、擬人等修辭手法,生動形象地加以描繪,構思精巧,結構完整,語言流暢是一篇很好的作品。

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