有關于明天的ted演講稿英語 有關于明天的ted演講稿英文

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日期:2023-03-20 07:38:06    编辑:网络投稿    来源:网络资源

有關于明天的ted演講稿  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的有關

有關于明天的ted演講稿

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的有關于明天的ted演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關于明天的ted演講稿

有關于明天的ted演講稿1

  時間,白駒過隙的一瞬,看著窗外‘新世紀’酒店放的煙花,才真正的明白了元旦已經來臨,歲月敲響了新的一年的大門。或許在給這文章落款時,我已踏進了20__。

  生命輪回的影子,錯過、不能錯過的瞬間不斷交織,最終消逝在冗長的遂道里,被風化,隨時間曲折散去。人的一生又有多長,粗略一算,大概緊有的兩萬多天的時日,而我們一半的時間又在睡夢之中,剩下的,才能讓我們自由得支配,或揮霍,或好好珍惜每一天。有人感慨時間的傖促,有人抱怨生命的短暫,還有人醉生夢死,將時間看待凝滯,于是產生了矛盾,對立與統一的結合。兩點論告訴我們,在研究事物發展過程中,我們要看到主要矛盾和次要矛盾,要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點論要我們在研究復雜事物發展過程中,要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個理兒,調動你的主觀能動性來看待你的人生。

  昨天是諸葛祥星的生日,同學唱了首歌《明天會更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個不停。唱出我們的熱情,讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,去期待著明天會更好。曾幾何時,我們放飛夢想,讓它插上翅膀,飛到很遠的地方;曾幾何時,我們播種下希望,用執著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒,心里明明藏著另一方凈土,卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。

有關于明天的ted演講稿2

  長大以后,我只能奔跑,一邊失去,一邊在尋找,明天你好,即使含著淚微笑。——題記

  青島一五年的第一場雪在一中校園里紛飛,我獨自站在窗口望那“鵝毛”紛紛落落,心無感觸似是無稽之談,但是要我說出那其中的感觸,我只能笑而不語。不是一個人獨行慣了才獨自賞雪,只是認為唯有一人才能體會到一片雪花飄蕩在這萬千孤獨的迷茫。路漫漫,及行迷之未遠,歸。

  喧鬧的環境伴隨著階梯教室那扇門打開而漸漸平息。我望著一身材平平的男人向我們走來,在無盡的掌聲中向我們鞠躬,那瞬間我是木訥的,為什么如此成功之人會這般謙遜,我瞇起眼,妄想從其中汲取些許。身邊的朋友無一不被外籍校長抓住了眼球,而我的目光一直停留在他的身上未曾離去。隨著講座的開始,那段往事漸漸地浮現在我們的眼前。聽他講到那坎坷崎嶇的路程,我的眉頭不由緊皺,心也隨之觸痛。的確!誰能想象到一雙彈鋼琴的手竟然曾經承擔過這般的苦痛!董榮璨博士輕松的言語講述著他在外奔波的三十年,而那些經歷牽動著臺下的我們每一個人的心。還好,一切的一切都是有用的,他成為了偉大的作曲家,鋼琴家,藝術家,一個大寫的中國人!

  崇敬在我的眼眶流露,只是隔著那遙遠的距離而無法傳達,那炙熱的情感流露無一不表達著我對他的敬仰之情!一曲現場創作像一股暖流涌向心頭,簡單的音符在他的手指下編織成婉轉、悠揚的曲子,飄到我們的心中飄到我們的靈魂里!我的手指不由隨著節奏敲打著桌面,用心去感受其中的情感。一曲《梁祝》回蕩在耳旁,其中蘊含著的是三十多年的心血和汗水,滿滿的感情流露讓我的內心有所觸動,也許那天收獲的不僅僅是聽覺的盛宴,也是滿滿的內心感動。

  臨近一五年的尾聲,忙忙碌碌的自己也似乎找到了目標。內心懷著那份信仰,馬不停蹄地走著。不做無庸的事,不做無庸的人。時光荏苒,卻沖刷不掉我內心懷揣的前進的激情;白駒過隙,只希望留下的是美好的回憶。懷揣著這份信念前進,讓我強忍住淚水,高昂著頭前進。我不畏艱難困苦,只望見了黎明的一縷曙光便會前行,那等待我的必定是我的信仰,在最后的最后,我們會相擁,擁抱明天!

  我不是作曲家,無法用跳躍的音符譜寫深情;我不是鋼琴家,我不會用流暢的樂章流露傳情;我不是藝術家,無法用高端的美展現自己。但是我心懷理想又怎么肯輕易折服?負面、消極的全都拋之腦后,趁現在,努力給自己“藝術人生”!

  長大以后,我開始奔跑,即使含著淚微笑,但不遠處的斑斕星光在閃爍,那便是我的信念,明天你好!

有關于明天的ted演講稿3

  每個人至少擁有一個夢想,有一個理由去堅強,心若沒有了棲息的地方,到哪里都是在流浪。水之一方,沒有了昨天,今天,明天;海之一角,沒有了前世,今生,來生;所思所議在剎那間全部盛開,又凋落…捧起時間的潮汐,埋葬以前的心愿,期待著明天會更好,至少我們會變得成熟了,感知到這個世界在微妙的變動。時間散落在平靜的心湖中,蕩起陣陣漣漪,一圈圈的希冀,勾勒出我們的人生藍圖。

  不知明天會怎樣?或許風和日麗,或許陰雨綿綿,亦或許狂風怒卷。但我們還是期待這它的到來,期待它給我們帶來驚喜,人生就是由無數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲,不同的'是,在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。

  卡耐基說過:It's your taking parting in the life and the actions but not your out come that counts。沒有凝固的生命,沒有亙古的荒原,只要我們滿懷期待,擁有夢想,任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇,在沒有色彩的地方創造色彩,在沒有聲音的地方創造聲音,在沒有奇跡的地方創造奇跡。

  明天,真的會更好。

有關于明天的ted演講稿4

  “讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”在我的風雨中飄過。在初一上學期,因為惜寸陰,伶分陰,帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個雨下的瘋狂的下午,從飯堂到宿舍有一條擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊,從飯堂到宿舍還有一條要經過籃球場但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中,好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時,我似乎聽到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲,縱然我像一只飛起來的風箏和我的同伴在下著雨的藍天中飛翔,看著雨中的彩虹。雨打著嬌嫩的肩膀,身后是同學的驚訝。現在回眸當時的清爽,是難以從聲帶里發出的感受,當時頭發飛揚著青春,意蘊著明日的美好,在小學是找不到的,我想在大學就更難以尋覓了。這就是初中生與小學生的不一般。青春的彩帶圍繞著著我,陪伴著我的飛翔。“唱出你的熱情,伸出你雙手,讓我擁抱著你的夢”呵,擁抱著我的夢!我擁有青春的驕傲,我擁抱我的夢!

  雖然走過的路不長,雖然還沒走的路漫長,雖然這是過去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深,但是前面風景是如此的多嬌,但是我可以把握現在。“春風不解風情,吹動少年的心,昨日臉上的淚痕隨記憶風干了”。

  “讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,青春的驕傲,讓我們期待明天會更好”

  有著么一首陪伴自己的歌,它的歌聲被融入在生活中,融入在我的初中的天空,引著我飛翔,看雨中的彩虹。讓我們期待明天會更好!即使飛渡了歲月的河山,它卻永永遠遠地引導著我:

  明天會更好!

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