尋找作文 (15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的尋找作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生活條件不算差，在學校學習成績也中等，玩具零用錢也很多，家人也都很愛我，在家里可以說是飯來張口，衣來伸手，可我一直覺得不快樂，這種想法一直纏繞了我很多年。最近看到一句話：“身邊不是缺少美，而是你缺少了一雙發現美的眼睛！”我感到這是說我呢，我也終于明白，生活不是缺少快樂，而是我缺少了尋找和發現快樂的“眼睛”。
以前的我，總是喜歡發脾氣，無論在家里還是學校，都任性胡鬧依著自己的性子，總覺得大家都得讓著我，因為我是小孩，可是直到最近，才知道外面的世界有多大，懂得的知識越多越慚愧，我有慈祥的爺爺奶奶，調皮可愛的妹妹，永遠都會原諒我犯錯的父母，突然發現原來我生活在一個多么幸福的家庭里，突然發現這就是一種快樂，一種很多人都渴望得不到的幸福。
我很喜歡打籃球，以前只追求贏的感覺，認為只有贏球才是快樂的，每次組隊，都挑選球技最好的伙伴做搭檔，如果一個傳球失敗，一個投球失準，一個走步犯規，我都會向他們暴跳如雷，可是現在我明白了，一個團隊的協作性有多重要，溝通也很重要，失敗不可怕，輸球也不可怕，可怕的是失去他們——我戰斗在一起的朋友們！我才發現，只要和他們在一起，無論輸贏，都是那么的快樂。
現在，還有許許多多的生活點滴，一個微笑、一件好事、一首好歌、一出電影……都能帶給我快樂，以前，我認為快樂離自己很遠，現在我認為快樂無處不在！
尋找作文 2尋尋覓覓，無處可尋，無處可尋，站在原地發愣.
站在學校門口，有兩個選擇：——。一個是出校門，一個是進校門。無論哪條路，都有更多不同的路在等著我。但我總是選擇那條爛熟的路。上學是這條路，回家還是那條路，但我已經麻木了。
我幾乎不會選擇另一條路。但是，總有那么幾個地方讓我困惑。
學校旁邊的林道很美很安靜。我經常想通過那里的——了解那里的風景和真正的美麗。
可惜我不想，不想走，我怕前面的路坎坷，鞋子臟，或者前面的路艱難，不愿意浪費多余的時間。我站在路口前，只是往里看，卻不敢往前走。
偶爾會有人路過那里，每個人臉上的笑容總會讓我發愣。我不知道，只是因為我從來沒有涉足過那個領域。我努力想象，給那個神秘地帶增添風采，比如童話里的花鳥林徑，蘇州園林般的肅穆小徑。
可惜我從來沒有參與過。
即使我找到了這條讓我著迷的獨特的路，我也不敢走出去。就像未來的路，通向哪里？誰不知道前面的路什么時候丟了？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，讓我的腳步停了下來。我試圖尋找另一個十字路口，但我發現我被眼前的道路迷住了，無法把目光從它身上移開。我只能站在那里，幻想著，尋找著.
回家的路有很多。你能找到他們嗎？能放下一切走人嗎？至少我知道，我不能。
在找，但是找到了怎么辦？在那里，我沒有勇氣邁出第一步。我只是茫然地站在那里，在入口前。
尋找作文 3春天一到，鳥語花香。開學第一天，我就在學校里尋找春天。
一走進校園，一陣淡淡的清香，我一聞就聞出來了，這是美麗的迎春花，迎春花不僅有著淡淡的清香，還有著美麗的姿態，有的張開金黃色的臉龐，有的只張開幾片花瓣，像害羞的小姑娘不愿張開自己美麗的臉龐，還有的是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。迎春花有六片花瓣，花是黃色的，軟軟的，只有小橡皮那么大，葉子是碧綠的，旁邊有一些小鋸齒，有許多葉子，密密麻麻的。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，正忙著采蜜呢！
小池塘里，魚兒游來游去，仿佛正在捉迷藏。柳樹是春天的代表，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。在這里，我不由自主地想到了一個句子，“千里鶯啼綠映紅”，這不正是寫的我們這一派生機勃勃的景象嗎？燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。春天就是這么吸引各樣東西，迎春花、蜜蜂、魚兒、柳樹、草、芽、燕子……都是春天的象征，這就是多彩的春天。
我們校園的春天是不是很美呀！
尋找作文 4春天來了！萬物復蘇。我仿佛聞到了春天的味道。我感到了清爽。
春天的校園很舒服。天氣變溫暖了，不再像冬天那樣冷。春天的暖和別的季節不同。夏天忽冷，忽熱。而春天很溫暖，下了春雨還會很清涼。大家也不用愁著穿什么衣服更加暖。只要穿件打底衣，一件毛衣再加一件外套就行了！下面可穿長褲、長裙。不用變來變去。
走進校園，植物都復蘇了起來。大樹長出了嫩葉，青綠色的。撫摸起來像紫菜一樣，有些翠翠的，有些軟軟的。花開了，學校的木棉花開了。橙黃色的，很大一朵，有我的手掌大。他有粗壯的枝干，足有6層樓高。學校的三角梅也開了，它的根很柔軟，輕輕地扒在二樓的欄桿上。它的花比葉還多，梅紅色的，只有三片尖尖的花瓣。
在操場，下春雨時，春雨像一個調皮的小孩，他把木棉花給打了下來。他把一些在樹上熟睡的蟲子給打下來。他有時還把剛長的小葉子給打下來。不過，他也有好的一面。他找到他的伙伴，他們一個個落在大樹上，花上，灌溉他們。有時我們上完體育課很燥熱，下一場春雨后清爽多了！
學校樓梯的小角落，長出了野草。雖然不那么引人注意，被人踩了好多次，但是我看見它在春天里正努力地生長。
下課室里，大家都在上課。老師用手指著屏幕時很輕松，不像冬天那樣穿著大棉襖不方便走動。同學們不再把手塞入口袋、縮成一團那樣上課，個個挺直背、精神抖擻地上課。大家都從冬天醒過來了。
春天醒了，萬物醒了，我也要從冬天那醒來，打起精神。
尋找作文 5人物：老人、兒子、一個知己、半個知己、半個朋友（幕啟）（老人躺在床上，奄奄一息。兒子走到他的床頭，老人拉過兒子的手，艱難地說：“孩子，我活不了多久了。”）兒子：那您死后，我遇到了災難怎么辦？老人：我這一生只交了一個知己、半個朋友、半個知己，你若有事，便去找他們。（說罷，老人便去了）畫外音（兒子的內心獨白）：真是可笑啊，，父親這一輩子沒給我留下財富，卻讓我去找這幾個怪朋友。不過這也好，我倒要看看他們都是些什么人。（兒子先來到父親的一個知己家）兒子（悲傷地）：我爹他老人家駕鶴西去，如今我犯了殺人罪，求您老幫幫我。（一個知己聽完，幾次昏死過去）一個知己：我和你父親情同手足，他先去了，我就是你的父親。可憐的孩子，你換上我的衣服，快快逃命去吧，我替你去頂罪。兒子：多謝老伯您了。（兒子又來到半個知己家同樣訴說了一遍）半個知己：你父親死了，我很悲痛，我是你父親生前最好的朋友，我得幫幫你。兒子：您能幫我些什么呢？半個知己：我能幫你逃到安全的地方，助你逃過劫難。（兒子又找到父親的半個朋友，訴說了一遍）半個朋友：我對你的遭遇很同情，可我也幫不了你什么，我這里有些銀兩，你拿上逃命去吧。（兒子回到家中，苦苦的思索著）畫外音（兒子的內心獨白）：父親呀，我終于明白了一個道理，有意識人生最寶貴的財富呀。我一定要找到一個知己，與他同生死，共患難。
尋找作文 6“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學放學了。今天的回家作業可愁壞了二年級六班的小動物，因為老師讓它們尋找快樂。
小猴笑笑是一個勤勞的孩子。吃過晚飯，來到廚房問正在洗碗的媽媽，“媽媽，快樂是什么？”“哦，我親愛的孩子，媽媽也很想告訴你。可是這個需要你自己去尋找哦。”媽媽微笑著回答。
清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂。
笑笑問同伴：“你們找到快樂了嗎？”
“沒有沒有，你找到快樂了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。
“我也沒有。”笑笑皺起了眉頭。
唉！大家都耷拉著小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來。大家跑過去，發現小貓喵喵正在拍打著水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。
唉！這幾天小貓喵喵沒胃口吃飯，嘴里盡說胡話。吱吱在一旁看不下去了說“我們可以通過微博尋找小貓得的是什么病。”過了一會兒吱吱說：“喵喵得的是貓家族中非常罕見的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小伙伴們爭先恐后的一起去醫院驗血，這時汪汪的血型是最匹配的。
汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。
小伙伴開心得不得了。因為它們都找到了快樂。
尋找作文 7我們的腦袋里都會有幾個心情小精靈，有樂樂、憂憂、厭厭、怒怒……，他們每天都會控制我的心情。其中我最喜歡的是樂樂了，因為他讓我開心，讓我玩有趣的游戲，在我沒上四年級之前，我一直與樂樂為伴，體驗了好多使人快樂的事情，可時間過得跟流水一樣快。一眨眼，我就到了四年級，每天的作業堆成了一座山，培訓班也一天比一天多，從那以后，每次樂樂叫我去玩兒，我都生氣地拒絕，時間長了，樂樂也氣得離開了我，我完全被怒怒、憂憂和厭厭給控制了，一天又一天，我變得越來越沮喪，我下定決心一定要找回樂樂。
我在家里東找找西找找，找遍每個角落，別說半根頭發了，連個影子都沒有見著，我十分著急，眼淚都快掉下來了。我想不能哭，不然再也找不到樂樂了。我突然想到樂樂不是喜歡和我騎車嗎？我騎上了自行車，一會兒坐著騎，一會兒站著騎，想到就要找到樂樂了，我摔了一跤，這時，我沒有難過，相反我十分興奮，以為這樣樂樂就可以出現了，可久久還是沒見人影。
我突然一想，我整天房間里亂亂的，樂樂當然不出來啊，我立馬把桌面整理得干干凈凈的，我無比快樂，這時，我發現樂樂開心地看著我……
尋找作文 8“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友們的眼睛里……”聽著歡快的音樂，我突然有了尋找春天的沖動！
于是，我和爸爸決定一起去尋找春天。我們倆來到一片小樹林，不知不覺，天空下起了綿綿細雨。我和爸爸撐開了一把綠色的雨傘，雨珠順著傘架滴滴答答地打在地上，小草仿佛聽到了春雨的呼喚，它們挺直腰身，拼命地向上鉆，像一把匕首插在土地上！啊！多么神奇的春雨，多么頑強的生命力！
雨停了，我們繼續向前走，忽然我們被眼前的美景吸引，而駐足不前。那被春雨滌蕩的草地越發翠綠，遠遠望去像一塊無邊無際的地毯，上面零星點綴著幾朵小花像纖纖玉手的少女精心繡在上面一樣。我不由得贊嘆這大自然的鬼斧神工！
此時，只見一群蜜蜂從眼前飛過，朝一簇花叢飛去，他們又開始辛勤地忙碌了。我不由得想起了唐代詩人羅隱的一句詩“不論平地與山尖，無限風光盡被占”。
我吟誦著詩，真想自己化作一只蜜蜂，在花香四溢的花朵中翩翩起舞，領略祖國的大好河山。
這種景色真讓人如癡如醉！哇！這春天簡直太美了！
尋找作文 9日子一天天地過去，季節悄悄變化，轉眼又是一個秋天。
涼爽的秋風送走了炎熱的夏天，陽光照在我們的皮膚上，溫暖而不灼熱。一股風吹來，啊，渾身起雞皮疙瘩，原來是秋已深了。
秋天的天空是碧藍碧藍的，又高又遠。天上的白云形狀可多了，有翩翩起舞的蝴蝶、奔跑的馬、毛茸茸的綿羊……幾只小鳥在云朵下面飛翔，嘴里還嘰嘰喳喳地叫著，我把手放在耳邊，聽吶，小鳥正唱著歌：“秋天來了，秋天來了。”
秋天是少雨的，偶爾下了一場，正好驅走夏的悶熱。雨后的世界清新美麗，晶瑩剔透的水珠掛在微黃的草尖上、葉子上，用手輕輕觸碰一下，它就像一個活潑調皮的小孩子，蹦了下來，和我玩捉迷藏，找也找不到。有時滴在我的腳上，涼涼的。
秋天是一個豐收的季節，柿子已經熟了，紅彤彤地掛在樹上，把它摘下來，咬上一口，那股香甜的味道留在齒頰，讓你忍不住又想再吃一顆。田野里的稻谷成熟了，農民伯伯正忙著收割呢！他們的額頭布滿了汗珠，但看著手里沉甸甸的稻穗，就好像得到了全世界，他們累并快樂著。
秋天是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節，我愛秋天。
尋找作文 10前幾天在食堂吃飯時，驚異地發現有些同學在胸前別了個小小的'笑臉胸章。后來屢屢看到了不少這樣的同學，或行色匆匆，或結伴談笑。從她們吃飯的時間和進教室的方向可以判定她們就是即將走進高考考場的高三學子。
所以每每吃飯的時候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個怎樣的笑臉啊，兩個大大的圓點眼，一個大弧度的微笑，再配上黃色的底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內而發的力量與自信。漸漸地，對她們的面孔也熟悉起來，尤其是她，扎著大大的馬尾辮，架著副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時還端著兩份午餐，在她們來之前總會將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會你一句我一句說上一會，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯后又開始有說有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進這個班級，看到講臺下八十多張面孔，再配上八十多個笑臉胸章會是怎樣的感覺，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空氣中時時竄踴著青春的活力，處處彰顯著他們從容與自信。
不光如此，高三學子照畢業相時仍有班級集體穿上紅色T恤，上面印有兩個大大的拇指，或穿上寫滿了同學激勵與祝福語的白色T恤。在緊要關心越顯自信的力量，在分別之際越見友情的珍貴。
兩點一彎，笑得自信，笑得青春飛揚。
最后，祝所有高三的學長學姐們都能開出夢想之花！
尋找作文 11真是一個登山的好天氣！踏著眼前這條臺階小徑，走上尋找秋天的道路！
在今天的最后一節課，老師組織我們登山。同學與我的心情久久不能平靜，學習的煩惱也一掃而光，我們一個個登上臺階，心里只想著爬上山峰會看見怎么樣的景色？正是這種想法，使我們忽略了秋天的足跡。
半路上，我才醒悟，我可不是來玩的，秋天離我們盡在咫尺，可我卻忽視了她，現在補救還來得及！我停止了奔跑的腳步，瞧！那山景！小徑旁的樹紛紛落葉，葉子都枯黃了，風兒一吹，“枯葉蝶”悠悠地落下，落葉鋪成一塊金色的地毯，這美景怎使我不著迷！
秋天具有的不僅僅是枯黃的凄美，還象征著火紅的青春。一般的植物都在這個時候枯萎，但它卻與眾不同，它在秋季大放光彩，它在秋季成為一道吸引人眼球的風景線，它—楓樹偏偏在這個季節里，活出不一樣，活出不平凡，活出與眾不同。楓葉通紅的在枯葉中，特別顯眼，誰說“夕陽無限好，只是近黃昏”要知道既是暮年，但也要“老驥伏櫪，壯志千里”。楓樹不正在頑強對抗它的命運，楓樹不正在吐露這一真理嗎？
秋天，你在我們的身旁守護著我們，你告訴我們：不可以放棄目標。你自己也不斷地奉獻，美麗的秋景，肥碩的瓜果，成熟的小麥……。
秋天！謝謝你帶給我們喜悅之情。
尋找作文 12隨著寒冬的離去，溫暖的春天向人們走來。她收起了寒霜與冰雪，遞給大地陽光與生機。在這萬物復蘇，春暖花開的日子里，我們來到了碩項湖，尋找春天的腳印。
到了這里，只見花滿山坡，草鋪大地。一朵朵金黃的小花在與風弟弟跳舞，風弟弟又飛到了湖邊幫柳姑娘梳頭，他還調皮地吹落樹上的櫻花，使得我們頭上都是粉色的花瓣。我捏起一片花瓣，仔細觀察起來。陽光下的櫻花瓣是透明的，泛著淡淡的粉色，冰清玉潔，潤澤透明。望著漸漸飄下的淡紅花瓣，好似下起粉紅色的春雪，飄下后還散發出淡淡的清香。正當我看的入迷時，一陣歡快的笑聲傳入耳中。我們尋著笑聲，到了一個小山坡邊，我愣住了：怎未發現如此美的春色？一顆顆櫻花樹和梨花樹交錯在一起，好似粉色的朝霞中多了片白茫茫的雪，樹周圍開著淡紫、淡藍、金黃色的各種小花。幾個孩子圍成一圈，坐在草地上高興地做著游戲。一會兒，他們又拿出風箏，大喊著：“風，快來呀！”
風來了！它帶著風箏飛上了天，帶著孩子們的希望飛上了天。孩子們高興極了，興奮地拍著小手，唱著兒歌。
我突然想起了冰心奶奶說過的話“游人不解春何在，只揀兒童多尋處。”是啊！花草樹木展現了迷人的春景，孩子們則展現了勃勃的生機。哪里有最迷人的春景，哪里就有最可愛的兒童。是的，我找到了春天，它在花草樹木的身上，更在孩子們的心中。
啊！春！你是如此美麗動人，更是如此的充滿生機。
尋找作文 13星期二的清晨，我起得非常早，因為我要去尋找春天。雨后初晴，院子里的花兒、草兒還沒有睡醒，它們把露珠蓋在身上，做著甜甜的夢。
我在松軟的草坪上看迎春花，它正在為自己洗臉，它金黃色的臉兒摸上去非常光滑，散發出了淡淡的清香，這香味非常微弱，你不靜下心來仔細聞的話，根本就聞不到那像桂花一樣的香味。天亮了，院子里的第一縷陽光照在了迎春花的身上，在露珠上折射出五色的浮光。迎春花迎著陽光，它金色的花辨，被陽光照射著，顯的更加美麗了，它的臉上閃著金光，充滿微笑，迎接著嶄新的一天。
樹枝上的杏花也很漂亮，粉色的、雪白的，艷麗多姿，好看極了。它的香味像蜂蜜一樣，不過，這清香也得要你用心地去聞一聞，才能聞得出來噢！
柳樹姑娘也穿上了新衣裝，長長的柳枝上長出了嫩嫩的小芽。遠遠望去像姑娘的長發，隨風擺動。如果你觀察的非常細致的話，除了葉子上清晰可見的莖脈外，還有一些細細的、凌亂的、不容易讓人發現的紋理，一眼望去一片鵝黃。
春天來了，泥土變的松軟了，嫩綠的小草發芽了，不知名的野花也競相綻放了------
一年之計在于春，一日之計在于晨。讓我們在這美好的春天里，珍惜時間，好好學習，共同在歡聲笑語中度過每一天吧！
尋找作文 14一束陽光從指縫間滑過，斑駁地映在桌面上，跳躍著閃爍著銀色的光輝。我又抓住了，一縷縷陽光在我手中翻轉著，很快編織成一顆沖我眨眼的小星星，我輕輕把它放入瓶中，這應該是第八百九十九顆吧!
大概是三四年前遇見葉子的吧。那一次在鄉下的外婆家度假，就遇見了這個純凈得如同陽光一般的小女孩，她沖我嘴角微微向上揚起，忽然覺得映照在我臉上的是一種溫暖。
我的童年在記憶里所剩無幾，而那時那個文靜乖巧懂事且愛學習的我消失了。那年我學會了蕩在高高的枝椏上吟唱著童謠抬頭尋找陽光;學會了放棄扎著一個馬尾辮裝成熟，而是永遠束著兩個羊角做坦率的自己;學會了與狗打架、怎樣去喂雞以及在小河邊嬉笑著用水潑灑我們自己。葉子，那個明凈的葉子總是對我說，她喜歡每天早早起來，沐浴著清晨神圣的第一縷陽光，然后把這縷光明默默地收藏在心里。而我卻說，陽光再明媚，不過是表面的亮堂，黑夜卻終究會來臨，我向往每晚在窗前數著星星漸漸入眠。那晚，樹林上空晶瑩的星星聽著我們的低聲絮語，偷偷的笑了。
尋找作文 15有一天，它看見了一個螞蟻哥哥在搬一塊大餅干，心想哥哥一定是出去過了，于是問道：“螞蟻哥哥，你知道外面是什么樣的嗎？”螞蟻哥哥回答：“外面和這里差不了多少，只不過多了一樣好東西，那就是溫暖。”小螞蟻又問：“那溫暖又是什么呢？”螞蟻哥哥回答：“溫暖啊，就是能你感到快樂的東西。”但螞蟻說了這么多，小螞蟻還是不知道什么是“溫暖”。
第二天，小螞蟻去找了隔壁的蟋蟀爺爺，問道：“爺爺，您知道什么是溫暖嗎？”蟋蟀回答：“溫暖可以讓你感到舒服的不得了。”小螞蟻剛想再問，卻發現蟋蟀已經睡著了，它只好無奈的離開了蟋蟀的住宅。
第三天，小螞蟻因為沒有得到一個令自己滿意的答案而悶悶不樂時一條蚯蚓路過，小螞蟻連忙跑過去問：“叔叔，叔叔，溫暖是什么呀？”蚯蚓回答：“溫暖能讓你感覺到暖和。”說完就爬走了。
終于，小螞蟻長大了，可以去外邊的世界看看了。這時一只小鳥飛過來問：“螞蟻，什么是溫暖啊？”螞蟻一下子就明白了，于是它答道：“溫暖可以使溫親，可以是情親，可以是友情，溫暖無處不在。”
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