青年教師評優活動總結報告 青年教師評優活動總結怎么寫

青年教師評優活動總結報告 青年教師評優活動總結怎么寫

日期:2023-03-18 11:39:54    编辑:网络投稿    来源:网络资源

青年教師評優活動總結為了進一步提高全體教師的業務水平,進一步提高課堂教學質量,打造高效課堂,在校領導的大力支持下,在教務處的精心組織下,我校教務處于11月28日至12月9日,進

青年教師評優活動總結

為了進一步提高全體教師的業務水平,進一步提高課堂教學質量,打造高效課堂,在校領導的大力支持下,在教務處的精心組織下,我校教務處于11月28日至12月9日,進行了為期兩周的年度優質課評比活動,本次活動以常態課形式進行展示503808361。

青年教師評優活動總結

本次公開課涵蓋所有學科,總體來看,這次優質課評比活動充分激發了青年教師提高教學水平的內在要求,基本達到了預期目的,充分展示了我校教師的個性和風采,較好的呈現了我校新課程改革所取得的階段性成果。現從以下幾個方面進行總結:

首先,課前備課充分,教學目標設計合理,能面向全體學生,并注意思想教育滲透。全體教師接到通知后都高度重視,積極準備,深入鉆研教材,研究教學方法,并翻閱有關書籍或上網查找相關資料,力求把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。在教案的撰寫上,既詳細又認真,既不忘實效性和可操作性,又注重新課程理念的滲透。同時,還注重利用多媒體技術服務教學,追求既生動形象又快節奏高效率的教學效果,努力把最優秀的課堂教學展示給所有評委和聽課教師。

其次,在教學內容的選擇上,能夠緊密結合學生實際,重點關鍵突出,知識科學精當,能力訓練有序。備課的一個重要環節就是備學生,了解學生現有知識狀況和接受能力,才能有的放矢,增強課堂教學的針對性,提高課堂效率。

再次,教師課堂駕馭能力較強,教學環節科學合理,教師精神飽滿,教態自然,思路清晰。在整個課堂教學的組織中不慌不忙、松弛有度、收放自如。設計的問題合理科學,針對性強,大多數教師都能把握重點和難點,解決核心問題。開展活動時,注重引導學生通過不同形式來完成老師的'問題,并培養了學生的獨立思考、合作探討、展現自我、口頭表達等能力,整個的教學過程清晰流暢而完整。 最后,注重反思,吸取經驗。每位老師上完課后,都會對自己的課進行反思,與同學科的老師交流,主動向聽課教師請教,聽取評委們的批評指導,并在此基礎上思考課的得與失,將不足改進,將長處守住,真正從心里把這次活動當作取長補短的平臺和機會,從而為以后的教育教學奠定良好的基礎。

盡管有諸多的可喜之處,但也有一些不足之處:

1、就教案撰寫來看,有些教案過于簡單,內容不詳;有些教案重難點未恰當把握;有些教案過程設計不完整,沒有板書。

2、就課堂流程設計而言,個別老師由于對教材內容的處理不夠合理,對學情判

斷不準確,導致授課時間把握不到位,出現了早下、拖堂現象。

3、就課堂評價而言,學生回答問題時,老師對學生的鼓勵性語言較少。對學生的解答,有的沒有及時評價,有的甚至還忽略了對學生的評價,這也是極需要改進的地方。對學生學習效果的考量,應該是判斷一堂課好壞的最重要的標準。有些課堂只體現了教師的“教”的水平,而不了解學生學的“效果”。

4、就課堂語言而言,部分老師語速太快,授課內容過多,任務繁重,學生不易接受,甚至接受困難。

5.還有個別老師講得過多,課堂上沒有體現學生的自主性。學生探究、合作、自主的精神還有待于進一步培養和提高。

當然,雖然有上述缺點,但是瑕不掩瑜,之所以指出存在的問題,是衷心希望各位老師要以這次優質課評比為契機,力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長,力爭使自己的課堂教學水平再上一個新臺階。

青年教師評優活動總結 [篇2]

我參加教師工作已經第九年,可以說在這幾年的工作中,我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中,我學習到的東西主要是教學方面的。

回顧一學期的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以師德規范自己的教育教學工作,自己在思想

政治素質、專業知識上都有所收獲。現將一學期的個人工作作如下總結:

一、規范行為,從嚴要求自己

俗話說沒有規矩,不成方圓。一學期來,我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。平時

做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

二、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作。

三、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內,主動地向新教師學習信息技術,標記。)學手段,虛心向老教師請教,使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。

根據《新課程標準》的內容,結合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調動學生的學習興趣,提高抽象思維能力,培養學生自學刻苦鉆研的意志品質。同時,考慮到學生智力素質的差異,按能力分類,教學因人而異,使每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設計,合理安排,每節課上得都有聲有色,效果很好。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強,電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

以上是我一年多工作的小結和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學

校領導和老師們的關心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質,努力學習,積極工作,勇攀教育事業的高峰,做一名優秀的人民教師。

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