2017中班班學期計劃怎么寫 2020中班學期計劃

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日期:2023-03-18 09:03:15    编辑:网络投稿    来源:互联网

2017中班班學期計劃  幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。下面是小編精心收集的2017中班班學期計劃,希望能對你

2017中班班學期計劃

  幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。下面是小編精心收集的2017中班班學期計劃,希望能對你有所幫助。

2017中班班學期計劃

  2017中班班學期計劃

  一、班級情況分析

  現狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩定的,只有一名小年齡幼兒在小班。現有幼兒33名,男孩15名,女孩18名。中班上來已經開始使用筷子了,但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多,因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%,而在獨立穿、脫衣褲、鞋,會整理自己的物品方面,特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差;剛升入中班,幼兒的合作能力也是較弱的,幼兒的交往能力比較差,59%的幼兒不會和他人交往,玩具也不愿意和他人一起玩; 31%的幼兒能了解人與周圍環境之間的關系,但在收集信息方面幼兒做的不太好,只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習慣較好,還有一部分孩子聽的習慣還不是最理想,需要加強培養;孩子們基本都能積極參與藝術活動,但在對藝術美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導下發現周圍的美。

  二、學期目標

  一、共同生活:

  1、初步學習使用筷子,能安靜進餐,細嚼慢咽,不挑食,保持桌面干凈。1——3周

  2、知道飯前,便后,手臟時洗手。1——3周

  3、初步學習刷牙,學習正確使用手帕,毛巾,便紙,獨立穿脫鞋襪,衣褲,知道放在固定的地方,初步養成物歸原處的習慣。2——4周

  4、在成人提醒下,把果皮紙屑拋入廢物箱。5——6周

  5、愛父母,老師,長輩,學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。1——4周

  6、初步理解日常的規則,初步辯別是非,在老師,同伴提醒下,學習遵守公共生活中的基本常規。7——8周

  7、有初步的同情心和責任意識,初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴,愿意接受成人的指令,做力所能及的事。8——10周

  8、初步學習結伴,輪流,請求,商量等交往方式,愿意表達自己的想法。3 ——10周

  二、探索世界:

  1、初步了解人的身體和年齡變化,學習關心和保護自己的身體,生病時愿意打針,吃藥,了解危險的標志和信號。5——8周

  2、喜歡大自然,初步學習用簡單的觀察方法,去感知周圍的自然物和自然現象,了解一些簡單的特征。10——18周

  3、喜歡參與活動,通過嘗試,模仿,使自己的動作自然,輕松。2——5周

  4、結合日常生活,學習并識別數字,初步理解數字,重量,顏色,方位等概念,初步學習分類,比較、排序等方法。4——8周

  5、初步了解一些人與自然現象,動植物,社會環境之間的簡單關系。12——14周

  6、接觸衣食住行等基本物品,初步懂得珍惜。15——19周

  7、初步了解家鄉及上海一些典型的設施,景觀,能參與一些民間的節日活動,萌發愛家鄉的情感。5——8周

  8、初步對人類取得的科學成果感興趣,有對科學現象探索的愿望,愿意收集有關信息。4——16周

  三、表達與表現

  1、愿意與人交往,能教清楚表達自己的意思,想法并回答問題。2——23周

  2、能傾聽別人講話,理解他人意思。9——18周

  3、接觸生活中美好的,感興趣的事和物,對聽廣播,看表演產生興趣,初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。1——6周

  4、喜歡閱讀,初步學習有順序的翻閱圖書,初步會將語言的含義與圖象進行聯系和想象。3——4周

  5、愿意嘗試使用各種材料,工具和方法進行制作和實驗,有初步想象創造的能力,體會成功反對快樂。15——20周

  6、能自然愉快的唱歌,初步學習在藝術活動中自然的.表演自己的情感。5——10周

  7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。6——18周

  具體措施

  (包括對目標的落實、個別幼兒、家長工作、環境創設等方面)

  一、目標的落實

  1、利用區域活動、自主游戲等,鍛煉幼兒使用筷子的技能,提高幼兒生活技能。

  2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動,培養幼兒良好的生活習慣、規則意識、責任意識等。

  3、根據主題開展及季節特征的變化,帶領幼兒開展各種形式的主題實踐活動,如:去老師(朋友)家做客、去果園摘橘子、撿落葉

  、參觀消防隊等,豐富、提升、整和幼兒的知識經驗。

  4、充分利用混班、混齡活動,鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中,體驗與同伴交往的樂趣,提高與同伴合作的意識和能力。

  5、開展“新書排行榜”的活動,引導幼兒喜歡閱讀活動,并嘗試進行簡單的故事表演。

  6、積極開展“餐前小廣播”活動,向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發現等,發展幼兒的語言表達、表現能力。

  7、認真開展好每一次的特色活動,注重在主題背景下的藝術教育活動,讓幼兒充分的感受美、表現美。

  8、豐富音樂區域材料,指導幼兒學習敲奏鋁板琴。

  二、個別幼兒

  1、認真記錄幼兒成長檔案,仔細分析幼兒的行為表現。本學期,我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點對象,幫助指導幼兒,讓幼兒健康快樂的成長。

  2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪,與家長真誠的交流幼兒在園的生活學習情況,指導家長運用科學的方法教育幼兒。

  3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如:肥胖兒的護理工作,積極配合保健教師,科學地幫助家長制定科學合理的膳食;弱視幼兒的護理工作,積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓練等。

  4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,如:拍球比賽、講故事比賽、小小運動會、大舞臺表演等,提高幼兒各方面的能力。

  三、家長工作

  1、認真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動,發揮家長的積極性、主動性,能支持配合開展班級工作。

  2、本學期,我們將繼續組織開展“快樂的互助苑”活動,主要是去書店買一本書、看一本書活動,配合班級“新書排行榜”活動,積極創建學習型家庭。

  3、充分發揮家長的資源優勢,積極參與各項展示活動。如:網上秀、網上論壇、爸爸沙龍等。

  4、做好家長的服務工作,為家長解除后顧之憂。如:幼兒早餐、幼兒晚托班等。

  四、環境創設

  1、充分利用好各角落的創設,發揮其功能。如:自然角引導認真仔細觀察植物的變化,并嘗試進行簡單的記錄;新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進行介紹;點心吧引導幼兒每天進行記錄等。

  2、根據主題開展的情況,記錄幼兒在主題開展中的痕跡,展示幼兒在主題過程中的感受等。

  3、不斷豐富資料區的內容,鼓勵幼兒共同收集主題有關的資料。

  4、根據季節、節日等創設環境,如:秋天到了,教室里要充滿秋天的氣息;新年到了,又到處是新年的氣氛等

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