團隊合作國旗下講話稿范文 團隊合作國旗下講話稿簡短

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日期:2023-03-18 04:40:58    编辑:网络投稿    来源:网络资源

團隊合作國旗下講話稿團隊合作國旗下講話稿1  一根小小的火柴,能夠照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,能夠傾倒一個季節;懂得合作,一朵小小的浪花,能夠飛濺起整個海洋。  

團隊合作國旗下講話稿

團隊合作國旗下講話稿1

  一根小小的火柴,能夠照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,能夠傾倒一個季節;懂得合作,一朵小小的浪花,能夠飛濺起整個海洋。

團隊合作國旗下講話稿

  合作是人一生中最寶貴得東西,僅有懂得合作,才能歡樂,才能真正變得無憂。懂得合作,一根小小的火柴,能夠照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,能夠傾倒一個季節;懂得合作,一朵小小的浪花,能夠飛濺起整個海洋

  有些人懂得如何合作,能讓自我過得更歡樂,更無憂,更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過:“如果你想做成一件事,有三點很重要:合作,嘗試和機遇,合作是最基本的,是否去嘗試取決于你自我,至于機遇,根據我所明白它一向都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是 ̄ ̄合作。善于與別人合作,是通往成功的橋梁。

  被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平,也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功,離不開其助手李必湖和馮克珊的幫忙,正是因為他們在海南發明了一株突破“三系”配套關鍵雄性不育野生稻 ̄ ̄野敗:正是因為他懂得與其它人的合作,才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。

  唐代詩人杜牧所著,《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害,“滅六國者,六國也,非秦也。”“使六國各愛其人,則足以拒秦。”由此可知,六個大國,居然被地處西北的秦國各個擊破,這一歷史事實。其實,有一個基本事實就是,六國雖然強大,但、并不懂得合作,甚至彼此隔岸觀火,勾心斗角,這就不是六比一的對壘,而是一比一,甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現象,正是不懂得合作的表現。不懂得合作,有時不僅僅使自我的人生變得勞累,并且有可能影響團體的成功。更有甚者,回影響國家的統一與成功。

  有些人永遠都不去學會合作,總是生活在虛幻中,認為世界是他一個人的。在與朋友相處中,不懂得合作,導致友情斷裂,在團體中不懂得合作,禍害整個團體的成功與名利。

  所以,學會合作,懂得合作,是人生中必需的一課。

  我國在__年加入了世貿組織,我們既要懂得競爭與拼搏,又要學會交流與合作。所以,我們必須做到在合作中競爭,在競爭中合作。

  合作是成功的基本,善于合作,等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項任務。成功往往留給善于合作的人。

團隊合作國旗下講話稿2

  現代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關系才能夠在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎。

  正是我們的合作意識使自我變的如此高大,我們僅有依靠團體的力量,登上成功的頂峰。使自我有了競爭的實力,并最終勝利下去。

  作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務是中考,我們同學之間一向存在著競爭與合作,如果我們自我都沒有信心,那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取夢想的成績,那么我們就是學習上的手將敗將,我們的學習不在于單單只想有夢想的成績,并且為了成功,不想在學習上與其他同學交流,不想告訴自我所掌握的知識,那能夠擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算此刻取得優秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優秀的.成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識。

  競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發展。

  競爭與合作是相隨相生的,僅有共同發展,我們人類才會有所真的發展與提高。

團隊合作國旗下講話稿3

  一位俄國作家曾講過這樣一個故事:從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車,龍蝦往泥灘里鉆,天鵝往天上飛,魚又往水里游,結果車仍舊停在原地一動不動。它們使出渾身解數,累得精疲力盡,最終卻沒能成功,這是為什么呢作家說,因為它們不會合作。

  當今世界,合作的理念已被廣泛認可,其范圍已不再局限于人與人之間,集團與集團之間、國與國之間的合作都日益密切,其重要性不言而喻。那么,怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結出累累碩果呢

  首先,合作需要團結。提起秦滅六國,我們總會想到秦是如何的鐵血與強大,似乎由秦一統天下是既定的結果。然而,六國并以宋、衛、中山有“合縱”之盟,九國之師,數倍于秦之地,有百萬兵甲,其不可小覷。雖比量相當,秦終以“連橫”之策分而析之、個個擊破,九國之盟遂解。究其原因,就是聯盟不夠團結,各國為一己私利,爭相攀附秦國,不能同心合力、一致對外,終自食其果,合作自然也就失敗了。

  其次,合作需要謙讓。一位外國教育家來到一所學校邀請幾位學生做了一個實驗:瓶子里有幾個系好繩子的小鉛錘,繩子的另一頭在每個同學的手中,此刻要求他們在規定的時間內把所有的鉛錘牽出瓶子,只要有一個同學沒能“逃生”,就算失敗。起初,同學們爭相拉動繩子,由于瓶口太小,沒有一個鉛錘能被拉出來,之后他們調整策略,排好順序,十分禮讓有序地一個個拉出鉛錘,在規定時間內完成了任務,贏得了教育家的贊揚。正是因為他們明白謙讓,才能合作“逃生”。

  再者,合作需要職責。試想,如果分工得不到落實,每個參與者應對事務都推推搡搡不擔職責,合作要從何談起以往讀到過這樣一個小小說:我在馬路邊撿到一分錢,先交給警察,警察說馬路歸交警管,又交給交警,交警說他們管交通,馬路上靜止物歸環衛管,交給環衛,環衛說錢不是垃圾,交給城管,城管說不是擺攤占道……這一路上奔波,耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊”。顯然,這則故事明顯夸張虛構,問題也絕不是想諷刺權責不明和“踢球”式執法的現狀。如果每個職能部門不明確職責分工,遇到棘手問題就你推我搡,那問題解決待到何時全社會凝心聚力促和諧謀發展從何談起,更高層次的合作又將從何談起呢

團隊合作國旗下講話稿4

  星期一的語文課上,教師讓我們以《張衡傳》為題,四人合作出一套古文題,三天后交稿。

  星期二距交稿三天

  合作,合作,教師每次布置都說“合作”,但每個成功的范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”,恐難成功。我們小組的四人一“相聚”,肖便嚷了起來:“哎呀,這么艱巨的工作還是吳來干。”我在一邊做“指導”:“不不不,讓馬干,她語文好,字寫得又漂亮,我嘛在后面指導肖,并給予你們以精神上的支持。”“我更不行了,還是你來。”“不不,你來!”“你來,你來!”“啊——”我頭都快炸了。“每次都推三阻四的,不如這樣,這次我們每人都出,誰也別偷懶,然后,我們選一份最好的交上去。”大家點頭默許了。

  星期三距交稿還有兩天

  一大早,大家又集合起來,拿出各自的題,互相傳閱、討論。“哦,肖,看不出來,這些題竟出自你的筆下。”“哈,當然,昨日我可花了一整晚,查《古漢語辭典》,緊跟高考形勢,這套題能夠說是專家級的。來來,讓我看一下吳的。呦,不錯嘛,最終一道文意理解題更是絕了。”看樣貌,每人都在這套題上下了工夫,題目各有千秋,難分仲伯。“我們把各自的題合在一齊吧。”“有道理,肖第一道題出得很好,但A項得改一下。”“最終一道題就用吳的。”“好。”

  星期四僅剩一天

  試卷的雛形已經構成,馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。“太棒了,署上大名就大功告成了。”“但……誰來當組長呢”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊,不但能夠坐在那兒什么事都不干,還能夠理直氣壯地指揮人,事做成了,還有教師表揚,這等好事誰不想當上組長的不負職責,當不上組長的更不想負責。“我不當,還是你們三個中選一個吧。”“干嗎”“這次我覺得我們真正合作了一次,我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自我該做的事,可不想最終的時候鬧出不愉快來。”“是啊,這事不說我都忘了,算了,我也不爭了。”馬也退了下來。“就是嘛,組長有什么好爭的。”我與肖都笑了起來。“合作就是合作,大家各負其責,各盡其職。我們要的是默契,而不是組長。”

  “嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名,已經無關緊要。

團隊合作國旗下講話稿5

  每個人都經歷歡樂的合作,而我也有一次歡樂的合作使我難以忘記。在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個活動中,我經歷了一次歡樂的合作。

  那是一個炎熱的午時,我們搬著凳子,準備進行午時的活動。午時的活動使我終身難忘。教官說今日的活動能讓我們哭,我才不信呢!我懷著好奇的心理準備理解讓我們哭的活動。教官說活動的要求,等會會給我們一人發兩個積木,教師會告訴我們顏色,它的形狀由我們自我才出來,并且每個人都帶上一個眼罩,還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開始了,教師為我們一人發了兩塊積木,并告訴我們顏色。我拿的是一個白色的輪胎和一個黃色的長頸鹿。我們剛開始不明白怎樣找,只能胡亂猜,之后不明白是誰說讓我們先報數,我們只能先用這個辦法,我們報完數,他然我們從一到最終說一下每個人都有什么。等我們說完之后他就開始一個一個的問。比如說:他問誰有白色的輪胎第一個人說沒有,第二個人說有一個,我說有一個······直到最終一個同學說完為止。我們最終算了一下,僅有三角形和梯形有五個,其他的都有六個。于是我們對教師說:“我們明白了,三角形和梯形不夠。教師讓我們摘下眼罩,可她并沒告訴我們是否正確,我們趕快把積木放在一齊查一下,真的就少了那兩塊,我們高興得跳了起來,別的隊還在繼續,我們一齊討論了成功的原因:一·我們十分的團結。二·我們的方法用對了。三·我們又有不放棄的精神。就是這三點是我們成功了,使我們贏得了最終的勝利。

  在這次比賽中,我明白了團結的力量,團結能夠戰勝一切,使我們成功,我們高興的唱起了我們的隊歌—《團結就是力量》,這首歌代表著我們的團隊,這首歌使我們永遠都忘不了我們是一個團隊!

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