關于寫古詩的作文匯總七篇怎么寫 關于寫古詩的作文匯總七篇四年級

關于寫古詩的作文匯總七篇怎么寫 關于寫古詩的作文匯總七篇四年級

日期:2023-03-17 15:20:25    编辑:网络投稿    来源:互联网

關于寫古詩的作文匯總七篇  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。還苦于找不到

關于寫古詩的作文匯總七篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。還苦于找不到好的古詩?下面是小編幫大家整理的寫古詩的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

關于寫古詩的作文匯總七篇

寫古詩的作文 篇1

  20xx年寒假,我跟古詩有了一次邂逅,我發現了古詩之美。

  梅花兩度不易得,錢塘月色今何如。這句詩是作者陳洪緣寫給自己的朋友周元亮的,看似只是在嘮家常,實則這幾句無不透露出他對朋友的思念,瞧他多含蓄,想見的明明不是錢塘月色,而是久別的老友,卻借物抒情,融情于景。古詩詞就像一杯茶,只要細細的品,你就能感受到它的醇厚。對了,如果你見到了一個美人,你會怎么形容呢?你肯定會說:哇,她長得真漂亮。可要是古人,他們會這么說:北方有佳人。絕世而獨立。一顧傾人城。再顧傾人國。寧不知傾城與傾國。佳人難再得。寥寥幾句就把一個傾世的美人描繪得活靈活現,雖然古代沒有相機,可是直到今日從文字中我們仍能感受到那驚世的容貌。在這個春天,一群平凡的人干著一件不平凡的大事,他們就是醫者,在面對肆虐的病魔時,他們挺身而出,義無反顧地為我們筑起了一道道防疫之墻,所以我想把最美的詩送給最美的他們:衣白褂,破樓蘭,赤子切記平安還。

  古詩詞的美,在于它的內涵,我帶著一顆熱愛的心,去感受它、了解它,于是愛上了它。古人云:腹中有書氣自華。我會用這句詩句勉勵自己,去發現更多的中華文化之美。

寫古詩的作文 篇2

  翻開詩集,我在里面尋找秋的影子,尋找那張熟悉的面孔……

  “樹樹皆秋色,山山唯落暉”在夕陽夕下的時候,落日的余輝照射在山坡上,世界是那么的寧靜,張開雙臂,吸一口秋天的氣息,涼涼的,很舒暢,使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹下,任憑秋風吹拂過臉頰,我仿佛看到秋天的銀杏樹,葉子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱,帶來秋天的涼爽。眨一下眼睛,秋天的楓樹便在眼前,葉子像似熊熊烈火,慢慢地從樹上飄落下來,就像一枚枚郵票,一枚枚給大家送來秋的信息的郵票。

  刷刷——刷,秋風吹著枯黃枯黃的樹葉,把葉子吹得滿天飛舞,它們落到地面上,埋進土里,漂浮在水面,落到屋頂上……看到這,不禁想起了“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”,秋天的風也蠻調皮的嘛!

  抬起頭望著被秋風刷洗過的藍天,一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方,一句“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”的詩句便浮現在腦海中,秋天的風多么善良,她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方,讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的扼殺。

  秋,一個金黃的季節,但我卻把“秋”認為是她的名字,“秋”她是一個小孩,一個淘氣而又善良的小孩,她驅走夏,讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉,讓土地肥沃,讓生命得到滋潤;她送走雁,讓它逃離冬的魔掌。

寫古詩的作文 篇3

  歷代文人墨客詠瓜的名篇詩詞,比比皆是,大多雋永清新,吟罷韻味悠長。

  如歌頌西瓜長得多的:如“碧蔓凌霜臥軟沙,年來處處食西瓜”(南宋詩人范成大);梁代詩人沈約在《行園》詩中云:“寒瓜方臥垅,秋菰亦滿坡”。

  有形容切瓜情景的:“ 拔出金佩刀,斫破蒼玉瓶”(南宋詩人文信國)。

  有描繪西瓜美味、功能的:“西瓜足解渴,割裂青瑤膚”(南宋詩人方回);“涼爭冰雪甜爭蜜,消得溫暾傾諸茶”(清代詩人紀曉嵐),寥寥數語,道出了西瓜的特有的美味。。

  有將西瓜比作深潭、冷月、青云的妙句:陸儼山的“一片冷裁潭底月,六灣斜卷隴頭云” 等等,真是令人尋味,讓人讀之雅興無窮。 愛國詩人文天祥的《西瓜詩》中道:“拔出金佩刀,斫破碧玉瓶,千點紅櫻桃,一團黃水晶。下咽頓消煙火氣,人齒便有冰雪聲。”將切西瓜的動作、啖瓜的情景描繪得惟妙惟肖,堪謂爐火純青。 元代詩人方回,在他的《秋熟》詩中有“西瓜足解渴,割裂青瑤膚”的詩句。這兩句詩用簡潔形象的語言把西瓜汁多性涼、可供人們消暑解渴以及瓜皮色澤青翠的特點描寫得十分生動。

  南宋詩人范成大的《食西瓜》:“縷縷花衫唾碧玉,痕痕丹血掐膚紅。香浮笑語牙生水,涼入衣襟骨有風”、清代徐錦華的《詠西瓜詩》:“水晶球帶輕煙綠,翡翠籠含冷焰紅”、愛國詩人丘逢甲的詠西瓜詩:“蘊雪令冰心齒涼,兩團綠玉許分嘗。”讓人讀后饞涎欲滴。古詩:“青青西瓜有奇功,溽暑解渴勝如冰,甜汁入口清肺腑,玉液瓊漿遜此公。”對西瓜的食用功效贊不絕口。

  明代翟佑的《紅瓤瓜》:“采得青門綠玉房,巧將猩血沁中央,結成唏日三危露,瀉出流霞九醞漿。”該詩采用了比喻的手法:以“青門綠玉房”喻西瓜的外形、色澤,以“猩血”喻瓜瓤,以“唏日三危露”、“流霞九醞漿”喻西瓜的.汁液,詩中“沁”、“瀉”等動詞的運用亦極為生動傳神。

  清初詞人陳維崧有一首《洞仙歌·西瓜》詞稱得上是古代詠西瓜詩詞中的精品:“嫩瓤涼瓠,正紅冰凝結。紺唾霞膏斗芳潔。傍銀床,牽動百尺寒泉。縹色映,恍助玉壺寒徹。” 讀后令人油然產生饞涎欲滴之感。此外,清末詩人張朝墉在一首詩中詠及西瓜時運用了夸張的藝術手法:“暇菜亭前堪飽食,西瓜斗大藕如船”,和以前詩人詠西瓜多用比喻不同,頗具特色

  在歷代諸多的吟詠西瓜詩中,還屬元代詩人方夔的《食西瓜》一首更耐人尋味:“恨無纖手削駝峰,醉嚼寒瓜一百同。縷縷花衫粘唾碧,痕痕丹血掐膚紅。香浮笑語牙生水,涼入衣襟骨有風。從此安心師老圃,青門何處向窮通。”詩中“縷縷”和“痕痕”兩句描寫了人們吃紅瓤西瓜時的情景:“牙生水”和“骨有風”兩句,更把酷暑吃西瓜時那種快感刻畫得淋漓盡致、入木三分了。

寫古詩的作文 篇4

  由古至今,古詩三百首一直是我們中華人民的驕傲。每一個國家都十分羨慕,但是隨著社會的發展,人們漸漸把這些中國人的驕傲——古詩,忘記了。雖說小學課本上也有古詩,但是,一本書上又有幾首古詩呢?有些人,雖然還記得一部分,例如:春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會的古詩外,那些含有深刻道理的古詩有誰會記得呢?人們不但不記住這些傳統的文化,還把這些含義深刻的古詩改寫,就拿“望廬山瀑布”這首詩來說吧,一些不理解古詩含義的人,居然把這首詩改成這樣:日照烤爐升香煙,雞鴨魚肉在眼前。口水流下三千尺,一摸兜里沒有錢。雖然我剛剛聽時也覺得挺好笑,但是笑過后,我卻覺得這簡直是侮辱了古詩,李白把這首詩寫的那么好,那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水,就算不是侮辱,也惡心。

  這些人只是初級性的改寫,有一些不良少年,還把古詩的詞改的不堪入耳,完全是對小學生的身心進行影響,把好學生都教壞了,差生更加不用說。如果他們把古詩的詞改掉,但是也是含有教育意義的話,我是百分之百的贊成,因為那些古詩都是古文,一般人很難理解;但是改成現代文后,對人們理解也有好處。可是那些可惡的人,不僅僅把古詩的詞改了,而且改的并不是對我們有益的。這種行為是不可以原諒的,他們改掉古詩是對我們中國的古代文化的藐視,對我們中國古代文化的不敬。難道這些人可以饒恕嗎?

  對于這種人,我們不應該理睬他們,更加不能學習他們。聽到他們說時,應該對他們進行批評,不應該笑,這樣會使他們更加猖狂,繼續為得到那種沒用的虛榮而繼續改寫古詩。所以,我們不僅要從自己做起,還要告訴別人,不要這樣做。讓古詩“變味”的機會再少一個。

  我希望古詩不要繼續“變味”了!讓我們的子孫后代可以目睹我們中國的文化,讓我們的子孫后代來為這偉大的傳統文化而驕傲吧!

寫古詩的作文 篇5

  大雪三日不休。群山連綿,往日的高俊險拔只作如今眼前飄逸的水袖。

  天地終是靜了。

  沒有了飛鳥的蹤跡,天空縱是廣漠,也只余寂寞的氣息。這樣冷的天,那還會有什么飛禽走獸出來走動呢?

  大雪封了山路,如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠,求索的路注定不會好走。

  想到舊日的魚竿在墻角里布滿了塵埃,不如就在今日將它派上用場吧。輕輕吹去灰塵,將它放入一旁的魚簍中,披上一身蓑笠,信步走出了家門。

  那隔壁的老鄰居,望到我這一身的裝束,深深的呼喚我一聲;喂,這么冷的天,哪里還有魚可釣?我沒有回轉身去看他,只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽到他的話語。

  是啊,天好冷啊。可是,這份冷意卻讓我頭腦更為清醒,此雪,此山,此江,都是自然的杰作,無論何時,都能展現出它獨特的美。不如就劃上一艘小舟吧,去到那寒江的中心走一走。

  只是不想,這江的中心遠沒有想象中的冷。反而,隱隱約約升騰起些溫的薄霧,倒沒有那入骨的寒了。拋出那尾魚竿,靜待魚兒上鉤。小舟悠悠輕晃,江面不時浮起一圈又一圈的漣漪,卻不見有魚兒游過來。

  難道,那江中的魚兒也入眠了嗎?是啊,如今這樣的天氣,確是很適合窩起來眠上一眠。

  天地都入眠了嗎?我仰頭望那低垂的天空,沒有一片云。那遠處的山更像是被冰雪凝住一般。

  四周無聲,世界怎會如此靜瀨。

  哼一首小曲吧,哪怕無人來聽。且吟,且獨賞。

  只是不知,在一個寒冷的雪天,我與這舟,這江,這山,化作誰嚴重的風景?

  漸漸地,天空又飄起了雪。飄飄灑灑,落到我的斗笠和蓑衣上。

  好一個寒江雪,江雪寒。

寫古詩的作文 篇6

  奶奶的歌謠里牙牙學語,唐詩、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺的臂彎下蹣跚學步,馬致遠、杜甫、白樸的腳步因我向前……

  “孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉。”這是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時的我,天真地問奶奶“殘霞”是什么意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”告訴我:“月餅”回家了,當它落到“棉花糖”上時,那令人陶醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好,奶奶卻只是嘴角微微翹起……

  “近種籬邊菊,秋來未著花。”這兩句我也懂。“我并不喜歡菊花的長相,它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的,只是寫了花梗又黏又滑,還有一種難聞的怪味。”王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”這是作者遠在他鄉對家人的思念。張籍的《秋思》中的“復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。”我體會到了詩人的憂愁及享年親人的情誼。以至于“行人臨發又開封。”

  詩中有無數珍寶,我們在詩海中遨游。拾一片落葉,細數精致文理,我嗅到了大自然的芬芳清香……

寫古詩的作文 篇7

  最近,我開始癡迷于背古詩,因為媽媽給我買了一套古詩詞書,只要一有時間,我就會背上一首詩。

  有一天深夜,我正在睡覺,突然肚子里一陣劇痛,我立刻抱著古詩書,躡手躡腳地跑進了廁所,生怕吵醒爸爸媽媽。我上著廁所,還不忘背著一首詩《鹿柴》,嘴里一遍一遍的輕聲念:空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。很快就背了下來,我迫不及待的想要和媽媽分享這首詩。嘩啦一聲,我沖完廁所,雙手捧著古詩書,自信滿滿地向媽媽屋里走去。媽媽被我嚇了一大跳:那么晚了怎么還不睡覺!不管三七二十一,我就給媽媽背起詩來。媽媽聽完連聲稱好,又說:學東西很重要,睡覺也很重要啊。

  我每天都堅持背一首古詩,媽媽幫我拍成視頻,配上文字和優美的音樂,發到朋友圈里打卡,以督促我繼續堅持下去。

  通過這段時間的古詩背誦,我發現我最喜歡的詩人是李白。李白是我國最偉大的浪漫主義詩人,他寫的詩都很優美、浪漫。我最喜歡他的《早發白帝城》《渡荊門送別》和《獨坐敬亭山》。相看兩不厭,唯有敬亭山這句詩簡直太美妙了!我還知道了李白是詩仙,白居易是詩魔,杜甫是詩圣

  慢慢的,我會背的古詩越來越多。我發現,背古詩給我帶來許多新知識,也讓我的古詩詞儲備量變得更多。所以,你也趕緊行動起來吧!

【寫古詩的作文】相關文章:

寫除夕的古詩01-07

寫古詩的作文三篇08-01

寫古詩的作文9篇07-27

寫古詩的作文六篇09-06

精選寫古詩的作文四篇08-10

【精選】寫古詩的作文三篇11-21

【精選】寫古詩的作文四篇01-23

【精選】寫古詩的作文4篇02-16

寫古詩的作文4篇03-22

寫古詩的作文3篇02-28