2017年中級保育員考試試題及答案
( √ )1、學前教育機構場所的布置應該是動態的。
( × )2、保育員擦玻璃時應用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦痕。
( × )3、嬰幼兒應重視左腦開發，利于創造性思維發展。
( √ )4、利用嬰幼兒的“胃結腸反射”可培養定時排便習慣。
( √ )5、中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應為他們準備一些再創造的游戲材料和玩具。
( √ )6、做好入小學的準備工作主要是提前教給兒童小學的知識。
( √ )7、學前兒童上小學后所面臨的困難是主體適應能力不足。
( √ )8、動物脂肪可加重動脈硬化，植物脂肪可降低血膽固醇含量。
( √ )9、學前教育機構就是對學前兒童進行體、智、德、美全面發展教育。
( √ )10、保育員應為學前兒童創設真實的交往環境。
( √ )11、制訂和執行合理生活制度，利于幼兒生長發育。
( √ )12、保育員在對幼兒完成任務的情況進行檢查評價時，評價的重點是兒童行為。
( × )13、母乳喂養嬰幼利于其發育，不易出現營養缺乏癥。
( √ )14、幼兒期是培養其良好飲食習慣的重要時期。
( √ )15、幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學概念。
( √ )16、兒童在游戲過程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。
( √ )17、從理論上學習語法規律，對幼兒來說既不必要，也有困難。
( × )18、防治嬰幼兒肥胖應多運動，因其正處生長發育關鍵期，因此不宜限制飲食。
( × )19、3—7歲兒童一日睡眠時間為12—13小時。
( × )20、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。
( √ )21、喝水、盥洗和入廁是學前兒童每天都要進行多次的基本生活活動。
( × )22、晨(午、晚)檢就是利用起床后的時間對孩子的體溫、舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
( √ )23、為了保證孩子的健康，我們應該培養孩子們不挑食，不剩飯菜，細嚼慢咽等飲食習慣。
( √ )24、感知是學前兒童認識周圍世界，進行學習的基礎。
( × )25、兒童在學習的速率、進度、方式、效率、水平等方面差異不大。
( √ )26、保育員應該允許并鼓勵學前兒童用自己的方式進行學習。
( √ )27、健康內容包括生理健康、心理健康和社會適應良好。
( √ )28、人體內VC若長期攝取不足，易得壞血病。
( √ )29、嬰幼兒易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。
( × )30、嬰幼兒應重視左腦開發，利于創造性思維發展。
( × )31、物品表面殘留的84消毒液具有消毒作用，可不必沖刷干凈。
( √ )32、人體免疫可分為先天性免疫和持異性免疫。
( × )33、嬰幼兒腹瀉時，可通過停乳、停食來減輕癥狀。
( × )34、嬰幼兒健康膳食環境包括生理環境和社會環境。
( × )35、充分利用流動的空氣、陽光、水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應能力。
( √ )36、隨著兒童年齡的增長，遺傳素質對發展的影響呈遞減的趨勢。
( √ )37、幼兒期是性格開始萌芽的時期。
( × )38、在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。
( × )39、幼兒的社會關系主要表現在與成人的關系。
( √ )40、幼兒記憶的特點是記得快忘得快，不易持久。
( √ )41、氣質是先天的，沒有好壞之分。性格是后天的，有好壞之分。
( × )42、幼兒把自己想象的事情當作真實的事情講出來，因此幼兒是在說謊。
( √ )43、保教人員對孩子的態度會影響孩子的自我價值感，為了提高他們的自我價值感，維護他們的自尊，保教人員應該關心、熱情對待每個孩子。
( × )44、幼兒的知識經驗、能力和心理發展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠遠不如成人交往的收獲大。
( × )45、聽音樂有助于兒童聽力、樂感的培養，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。
( × )46、兒童入學前的準備是指兒童身心健康的準備和讀寫算的提早訓練。
( × )47、配制漂白粉溶液需要加水，故漂白粉不怕受潮。
( √ )48、充分利用流動的空氣、陽光、水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應能力。
( √ )49、在照顧小朋友睡眠、進餐時，態度要和藹，對個別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。
( × )50、乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。
( × )51、體重超過同年齡、同身高標準體重20%-29%為中度肥胖。
( × )52、飯后多吃含VC的食物利于鈣吸收。
( × )53、煮沸消毒的時間是10分鐘。
( × )54、進餐中若嬰兒用手抓飯應及時制止。
( √ )55、過度牽拉嬰幼兒的關節容易導致牽拉肘。
( √ )56、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調能力。
( √ )57、嬰幼兒體溫達到37.5℃以上，說明嬰幼兒的身體異常。
( × )58、為了保證室內空氣的暢通，在冬季幼兒睡覺時也應開窗通風。
( √ )59、保育員在幼兒洗手時要監督并指導幼兒按正確的方法進行。
( × )60、幼兒園環境按其表現形式可分為物質環境和精神環境兩大類。
( √ )61、喝水、盥洗和入廁是學前兒童每天都要進行多次的基本生活活動。
( × )62、晨(午、晚)檢就是利用起床后的時間對孩子的體溫、舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
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