校園二三事作文高中記事文作文
學校里經常發生許多有趣的事情,描寫一下你校園里的那些事吧。今天小編為你整理了校園生活二三事作文,希望對你有用。
校園二三事作文篇1我們不也正是一團星云嗎?有光,有熱,和火一般的熱情……
我們的校園生活,如萬花筒,展示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰告敗。女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將,一齊放開了山風般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個漂亮的“快速仗”,首戰告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的'是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動呢?
二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了,同學們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會這樣簡單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時全都像換了一個人,膽大心細,提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時間過得真快!”當然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課,因為同學們愛思考,肯動腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價,我們引以自豪的評價!
三“所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會。請來吧,來到這里,緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎?我們既會學習,也會生活!
時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現出一個五彩繽紛的世界……
校園二三事作文篇2童年的生活大多在學校里生活,學校的生活真是多姿多彩,
下課鈴一響,,操場上馬上同學們馬上跑出教室,在操場上愉快地做著游戲.上課鈴一響,同學們又馬上跑進教室,認真地聽老師講課……
學校的旁邊,有一條小江,周圍是一片美麗的田野,每當我們休息時間,我們就漫步在小江邊,盡情的欣賞這田園景色。
有趣的科學課上,有彭靖表演的烏龜,小狗模仿秀,真是活靈活現.冬天下雪,同學們在操場上堆雪人,打雪仗,真是快活極了.
校園二三事作文篇3有人說校園生活枯燥無味,可我卻覺得校園生活是多姿多彩的.
上課的時候,我們討論激烈,互相發表意見.有一次,我為了一個問題和同學吵架了,大家都各持己見,不能達成共識.后來,我們冷靜地解決了問題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂乎;飯后,同學們互相講心事,解決問題,令我們的友誼之橋更加穩固.大家一起笑過,哭過,遇到困難時互相幫助.校運會時大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學我們鼓勵他,令他重拾信心,不再氣餒.
校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領悟到學習的樂趣.
校園二三事作文篇4叮鈴鈴鈴,“同學們上課了,希望你們做好課前準備工作,安安靜靜等待老師來上課。”清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了,我和同學們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,動人的語調抑揚頓挫,真是好聽極了!這時候,窗外變得十分安靜,樹葉不動了,鳥兒不唱了,連蝴蝶也不飛了,仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾只小狗,這幾個可愛的小朋友,靜靜地站在校園外面,是那樣好奇地聽著我們讀課文。下課了,我和同學們一起開心地掰手腕、講笑話,有的同學在飲水機前喝水,還有的同學在玩石頭剪子布......
這就是我的校園生活,幸福快樂的校園生活!
雖說來到新學校不久,但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
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